已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第四講 現(xiàn)代西方哲學中的“存在”,鮑建竹,語言的意義方案1、2、3、4,指稱論:指稱的不確定性 使用論:意義太過寬泛,多變 言語行為:語旨力并不在于語言本身,而是說話者及其背景 布爾迪厄(Pierre Bourdieu):語言作為行動與權(quán)力的工具 成真條件論:解釋循環(huán),準備性概念1:哲學,哲學(philosophy) 蘇格拉底:有學識的無知 形而上學(metaphysics) 存在論(ontology),準備性概念2:實在,本體論、實在論 抽象實在:柏拉圖“洞穴喻”逃出克隆島 知覺實在: “我思故我在” 科學實在:獨立于關(guān)于它們的知識而存在,理解1:存在作為存在者,普特南(Hilary Putnam) 趨同的科學實在論 成熟的科學理論中的名詞都有所指稱,換句話說,這些名詞所指稱的對象是實在的。,理解2:存在作為一種性質(zhì),弗雷格(Frege) 存在作為存在者或其思想(概念)的性質(zhì) 對象、一級概念(對象的性質(zhì))、二級概念(性質(zhì)的性質(zhì)),存在是一個二級概念,是一級概念的性質(zhì)。,理解3:存在的自我顯現(xiàn),海德格爾(Martin Heidegger) 存在與存在者的混淆 存在是趨向存在者的顯現(xiàn)活動 此在:人的存在就是他的本質(zhì) 薩特:存在先于本質(zhì),存在的理解1、2、3,存在就是存在者 存在是一種性質(zhì) 存在是一種自我顯現(xiàn)的過程 理解n+1,存在是 ,參考文獻,舒煒光、邱仁宗:當代西方科學哲學述評,北京:中國人民大學出版社,2007年。 韓林合:分析的形而上學,北京:商務印書館,2003年。 美赫伯特施皮格伯格:現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 磁共振知識教學課件
- 砭術(shù)十六法培訓
- 2026年旅游管理專業(yè)中級認證考試題目
- 2026年智能語音技術(shù)工程師預測模擬題
- 2026年中醫(yī)理論基礎(chǔ)及技能測試題目
- 生物+答案吉林長春市東北師大附中2025-2026學年上學期高二年級期末考試(1.12-1.13)
- 2026年教師招聘考試教育心理學教學設計專業(yè)知識測試題
- 2026年醫(yī)院招聘醫(yī)學日語翻譯面試題預測
- 2026年農(nóng)業(yè)科技崗位測驗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與應用實踐題庫集
- 2026年電影制作公司面試題目市場營銷策劃能力實戰(zhàn)題
- 2026年離婚協(xié)議(標準版)
- 小學生飛機科普教學
- 美術(shù)館施工組織設計方案
- 餐飲安全管理制度清單
- 前列腺惡性腫瘤的護理
- 砂石地材物資運達施工現(xiàn)場后的保護措施
- 房屋建筑和市政基礎(chǔ)設施工程勘察文件編制深度規(guī)定(2020年版)
- 基于SOLO分類理論的高中生物學概念學習進階水平評價策略
- 2024年生態(tài)環(huán)境執(zhí)法大練兵比武競賽理論考試題庫-上(單選題)
- 盈虧問題完整
- 風濕性心臟病 講課
評論
0/150
提交評論