規(guī)范答題古代詩(shī)歌鑒賞考試說(shuō)明鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容。高考題型：煉字型寫(xiě)景型詩(shī)評(píng)型意境型一、煉字型菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。(1)古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分)（04浙）答案:“空”是徒勞之義,表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。高考示例(1)解釋該字在句中的含義。(2)把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字作用，烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情。答題步驟訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州注。注：滄州，水邊，古時(shí)隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。古人評(píng)論這首詞的下闋，說(shuō)第一句有三個(gè)詞用得好，你認(rèn)為是哪三個(gè)詞？它們好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三個(gè)詞分別為：“未”、“先”、“空”。練習(xí)操作“未”，“沒(méi)有”之義，表達(dá)放眼萬(wàn)里，未滅入侵者的遺恨；“先”，“已經(jīng)”之義，表達(dá)流年暗度，兩鬢已秋的感慨；“空”，“徒然”之義，寫(xiě)出了徒有流淚、無(wú)補(bǔ)于時(shí)的內(nèi)心痛苦和失望，也隱含對(duì)南宋小朝廷的不滿(mǎn)和憤慨。這三個(gè)詞概括有力，含義豐厚，流露有心殺敵、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的沉痛心情。二、寫(xiě)景型全國(guó)卷：東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。這首詞的上半闕是如何描寫(xiě)春色的？試對(duì)此進(jìn)行分析。答案：描寫(xiě)春天美景富有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，波面生紋，如細(xì)皺紗縠，似在迎接客船；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望如一片青煙薄霧；再望去杏花怒放，托出春意之濃。詩(shī)人正是這樣用比喻、擬人的手法，將春的風(fēng)光層層展開(kāi)，故用了“漸覺(jué)”一語(yǔ)，傳達(dá)了詩(shī)人踏春的閑適心情?？傸c(diǎn)一筆（如何描寫(xiě)）?？偨Y(jié)：用什么手法（修辭技巧等）表達(dá)怎么樣的情感根據(jù)句意對(duì)景色作鋪陳描寫(xiě)高考示例答題要點(diǎn)幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿(mǎn)有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?；X龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。注嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。注籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物（1）詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的？試作簡(jiǎn)要分析。（1）以景顯“幽”?！昂絼偬帯薄盎绷帯薄耙皬叫薄薄八疂M(mǎn)”“草深”等意象寫(xiě)出環(huán)境之清幽，籜龍靜靜剝落，木筆靜靜開(kāi)花都表現(xiàn)了初夏景色之幽美。以動(dòng)襯“幽”，“下鷺”寫(xiě)白鷺緩緩下翔