幼兒園大班班班級計劃 通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。 但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續(xù)培養(yǎng)。 1. 、本學期目標。 （一）共同生活 1 在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則，會學著互相合作，有一定的責任感。 2 喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂。 3 自覺地愛護玩具和用具，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習慣。 4 了解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。 5 有同情心，樂于關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。 6 同伴間愿意禮貌友好地交往，學著互相關心、幫助，分享快樂。 （二）探索世界 1 了解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。 2 知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特征，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環(huán)境。 3 愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協(xié)調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。 4 會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。 5 加深對數(shù)概念的理解，掌握 10 以內各數(shù)的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。 6 對事物的變化發(fā)展過程感興趣，能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，喜歡動手操作。 7 會主動地關注和交流周圍的信息， 擴大探索的視野。 （三）表達與表現(xiàn) 1 能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。 2 在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。 3 認識簡單的常用字和標記，并能學著理解它 們所表達的意思。 4 學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態(tài)度自然。 5 愿意參加音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。 6 會擺弄一些簡單的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。 7 會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會欣賞和評價自己及他人的作品。 2. 措施與途徑 （一）學習活動 幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現(xiàn)本學期教育目標的主要途徑 1 . 合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數(shù)活動室，美工室、結構室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。 2. 為幼兒創(chuàng)設問題情景，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，找尋答案。 3. 采用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。 4 . 在活動中注重 幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。 5 . 根據(jù)幼兒的興趣開展探索性主題活動。 （二）生活 1 根據(jù)大班的年齡特點，生活活動采取多種形式。 2 在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。 3 通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。 （三）運動 1 保證每天 2 小時的戶外活動， 活動內容豐富多彩，活動形式多樣。 2 通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 3 學習連 續(xù)跳繩 10 只以上， 6 米 遠投遠，學走高蹺等。 （四）游戲 1. 角色游戲： 根據(jù)幼兒生活經驗，創(chuàng)設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游 戲主題。 2. 結構游戲 （ 1 ）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產 生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。 （ 2 ）在班中開展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發(fā)揮想象進行構建。 （ 3 ）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解 決問題，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及合作能力。 3. 區(qū)角活動 根據(jù)本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設自由探索 的環(huán)境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。 4. 自由活動 保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創(chuàng)設相互交流活 動、相互交往的良好的環(huán)境。 5. 棋類活動 繼續(xù)學習國際象棋、跳棋，根據(jù)我班 幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本 的玩棋規(guī)則，學習兩人對弈，掌握簡單的 “ 一步殺 ” 方法。 （五）環(huán)境 創(chuàng)設 1. 物質環(huán)境 （ 1 ）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設好的學習探索環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn) （ 2 ）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。 （ 3 ）共同參與環(huán)境布置，鼓勵大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。 （ 4 ）學習照顧動植物，觀察飼養(yǎng)小動物，熱愛大自然。 （ 5 ）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。 2. 心理環(huán)境 （ 1 ）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。 （ 2 ）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。 （ 3 ）對幼兒間發(fā)生矛 盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。 （六）家長工作 （ 1 ）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。 （ 2 ）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。 （ 3 ）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。 （ 4 ）寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊，經常與家長聯(lián)系，及時互通幼兒的家園情況。 （