給人改變未來的力量 2014 年幼兒教師招聘考試教育學(xué)精選題一（單選題） 中公教育上海分校（ /） 制作 微信 ： shoffcn 1.首次把國際社會保護兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國政府的諾言的國際公約是( )。 A.國際兒童權(quán)利宣言 B.日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言 C.兒童權(quán)利公約 D.兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言 2.對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的 ( )。 A.發(fā)展權(quán) B.出生權(quán) C.健康權(quán) D.生存權(quán) 3.國外研究表明， 3 歲兒童如果接受過鋼琴訓(xùn)練或合唱練習(xí)，那么他們在拼七巧板時，就會比沒經(jīng)過這方面培訓(xùn)的兒童動作更加準(zhǔn)確、快捷，這表明 ( )。 A.音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平 B.兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況 C.美育影響體育 D.美育影響智育 4.把兒童社會情感的發(fā)展作為教育的主要目的的理論是 ( )。 A.成熟社會化理論 給人改變未來的力量 B.認(rèn)知發(fā)展理論 C.教育訓(xùn)練理論 D.統(tǒng)一論 5.幼兒社會化的內(nèi)容不包括 ( )。 A.心理社會化 B.道德社會化 C.職業(yè)社會化 D.認(rèn)知社會化 6.教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是 ( )。 A.教育 B.游戲 C.觀察 D.談話 7.兒童按照故事的內(nèi)容分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言等來進行的游戲是 ( )。 A.角色游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.智力游戲 D.表演游戲 8.認(rèn)為兒童的心理具有吸收力和敏感期的學(xué)前教育家是 ( )。 A.福祿培爾 B.蒙臺梭利 C.皮亞杰 給人改變未來的力量 D.馬斯洛 9.在社會性發(fā)展過程中，幼兒把教師的態(tài)度、特征、價值觀作為他們自己的參照系屬于幼兒社會化學(xué)習(xí)中的 ( )。 A.模仿 B.期望 C.特性分類 D.辨認(rèn) 10.根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )，我國幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和( )。 A.社會性 B.全面性 C.發(fā)展性 D.靈活性 參考答案： 1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.D 8.B 9.D 10.B 更多學(xué)習(xí)資料閱讀請關(guān)注： 上海教師資格考試網(wǎng) 2014年 教師資格筆試群： 167766078 電 話：微博賬號是“上海中公教育” 上海 教師資格 考試網(wǎng) （ /html/jiaoshi/） 。 上海公務(wù)員部落： /b1460572/