三顆枸杞豆 你們認(rèn)識圖片上的東西嗎 認(rèn)識生活中的枸杞豆 落葉灌木枸杞的果實形狀 圓形或橢圓形顏色 紅色功用 滋補肝腎 益精明目 用于虛勞精虧 腰膝酸痛 眩暈耳鳴 內(nèi)熱消渴 血虛萎黃 目昏不明 主產(chǎn)地 寧夏 教學(xué)目標(biāo) 1 了解課文的基本內(nèi)容及層次結(jié)構(gòu) 2 領(lǐng)悟文章的語言 理解其深刻含義 3 通過自主學(xué)習(xí) 合作探究解決問題 4 通過課文的學(xué)習(xí) 明白要珍惜時光 把握金色年華 自學(xué)提綱 1 速讀課文 了解作者 識字解詞 梳理文章結(jié)構(gòu) 用一句話概括文章主要內(nèi)容 2 跳讀課文 我與三叔幾次相遇 找到相關(guān)段落仔細(xì)閱讀 畫出我心里感受的詞語 3 研讀課文 畫下文中寫到太陽的語句 體會句中所指的太陽的深刻含義 4 三叔是怎樣的人 我是怎樣的人 歸納文章的中心 程海簡介 1947年生于陜西省乾縣大墻鄉(xiāng)程家村 1968年畢業(yè)于乾縣師范 歷任乾縣大墻中學(xué)教師 縣文化館創(chuàng)作組組長 咸陽市藝術(shù)研究室副研究員 1970年開始發(fā)表作品 獲獎情況 短篇小說 三顆枸杞豆 獲1983年 小說林 優(yōu)秀作品獎 詩彩 獲 延河 第一屆文學(xué)獎 我的夏娃 獲陜西省第一屆雙五文學(xué)獎 你有沒有讀準(zhǔn)這些詞語 枸杞一綹鮮為人知膩味頹唐殷紅葉鞘樺木半晌口頭禪一摞癌癥 g uq li xi n n tu y n qi o hu sh ng ch n lu i 文章結(jié)構(gòu) 全文分三部分 第一部分 1 2自然段 交代自己是一個植物學(xué)家 說明自己小時候是一個出名的 淘氣鬼 引出回憶 第二部分 3至59自然段 寫三叔一生留給 我 的教訓(xùn) 三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對 我 的啟示 教育 第一層 3 寫門前山谷里的小樹林是 我 的樂園 第二層 4 34 寫初遇三叔 第三層 35 54 寫再遇三叔 第三部分 60自然段 寫自己勤奮 刻苦學(xué)習(xí)的動力 文章主要內(nèi)容 課文用回憶的筆法 寫了三叔一生留給 我 的教訓(xùn) 三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對 我 的啟示 教育 1 初遇三叔 高興 驚訝 呆呆 乏味 發(fā)現(xiàn)了一個秘密 人臨死的時候?qū)σ磺卸己芰魬?想念可敬的三叔 不逃學(xué)了 2 再遇三叔 奇怪 不解地上的圖悲傷 了解三叔一生沉默 聽到新的人生評價者探尋 太陽 金盤子為三叔的人生悲傷 想抓住太陽 跳讀課文 我與三叔幾次相遇 找到相關(guān)段落仔細(xì)閱讀 畫出我心里感受的詞語 同桌結(jié)伴朗讀 我 與三叔的第二次對話 品味文中有關(guān)太陽的語句 體會句子中所指的太陽的深刻含義 朗讀思考 1 這時太陽快要西沉 透過林隙 我看見它像一個紅色的車輪 就要滾進西邊的山溝里去了 2 太陽能捉住嗎 我天真的問道 能 能呀 我以前老是忘記了去捉它 讓它在我頭頂溜走了幾千次 上萬次 我仍沒有想到要捉住它 3 太陽里有火 一定很燙手吧 是啊 有點燙手 還得費點力氣 但把它一捉到手 就變了 變成一個圓圓的金盤子 里面放滿了五彩的寶石 4 他忽然俯下身 用手捏住我的臉蛋 我疼得差點叫起來 他一點兒沒有覺察到我的痛楚 口里喃喃地說 這也是太陽 這也是太陽 第48節(jié)提到太陽 他把太陽說成 紅色的車輪 有何含義 太陽是紅色的 是圓的 車輪是會滾動的 不斷前進的 太陽像車輪是指太陽每天升起又落下 所以在這兒太陽指時間像車輪一樣滾滾向前 在不斷流逝 三叔在第50節(jié)說能捉住太陽 是什么意思 這里的太陽還是指時間 三叔其實想留住時間 抓住時間 以前三叔總浪費時間 做事半途而廢 沒有毅力 這兒三叔有點后悔 太陽是指時間 但三叔說 我 也是太陽是什么意思 總不至于說我也是時間吧 我 是小孩 還有很多時間 還有很多希望 三叔希望 我 抓緊時間去學(xué)習(xí) 希望我能有所成就 三叔從 我 身上看到他的影子 希望 我 能完成他未了的心愿 從課文中我們知道三叔有著遠(yuǎn)大的理想 但都因為遇到困難就退縮 半途而廢 沒有堅持不懈 以致于最后悔恨終生 第52節(jié) 為什么說把太陽捉住就能變成一個圓圓的金盤子 金盤子很值錢 昂貴 價值不菲 抓緊時間 好好利用時間學(xué)習(xí) 工作 讓生命有一番作為 你的事業(yè)和作為就是價格不菲的金盤子 只有去不停地奮斗 去創(chuàng)造新的生活 生命才更有意義 更有價值 童言無忌 1 你怎樣評價文中的三叔這個人物 2 你怎樣評價文中 我 這個人 少時 虛度年華 老時 三叔 我 遇到三叔之前 遇到三叔之后 請從書中舉例說明 人物分析 知難而退 淺嘗輒止 分秒必爭 深入鉆研 知難而進 貪玩 逃學(xué) 不愛學(xué)習(xí) 熱愛大自然 刻苦 好學(xué) 發(fā)奮圖強 歸納文章中心 課文描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對 我 的教育 告訴人們 要抓住時間 抓住生命 少壯不努力 老大徒傷悲 世上總有人拋棄了