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文檔簡介

2018年春幼兒園心理健康教育計劃一、指導目標：1、根據(jù)各班級幼兒年齡特征及實際情況，設(shè)計心理活動，并按計劃分班開展心理健康教育活動及心理輔導活動，使不同年齡階段的幼兒得到相應的發(fā)展，各方面能獲得不同的進步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長。2、針對各班特殊幼兒（如：較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等），給予科學有效的心理輔導，通過多種形式的個別輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。3、繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。4、對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，提升教師們的快樂指數(shù)。二、具體工作：1、加強團隊凝聚力；2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔；4、做好教師與家長的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。三、具體實施：1、教師方面：（1）、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。（2）、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。2、幼兒方面：（1）、通過心理活動，幼兒掌握尋找快樂的方法，學會自我調(diào)適。（2）、讓幼兒學會變得堅強，勇敢的面對一切困難。（3）、讓幼兒學會感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務。3、家長方面：與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓。（以家長會的形式）四、具體工作安排：23月份1、心理健康教育工作布置；2、心理健康教育活動計劃安排；3、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓；4月份1、小班年級組心理健康講座；2、中班年級組的心理健康講座；3、大班年級組的心理健康講座；5月份1、對個別特殊生進行心理疏導，并做好個案研究；2、

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