全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
歷史學(xué)科核心素養(yǎng)水平劃分 整理者:春風(fēng)齋主人素養(yǎng)一:唯物史觀水平1、2:能夠了解和掌握唯物史觀的基本觀點(diǎn)和方法,理解唯物史觀是科學(xué)的歷史觀水平3、4:能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運(yùn)用于歷史學(xué)習(xí)、探究中,并將其作為認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的指導(dǎo)思想素養(yǎng)二:時(shí)空觀念水平1:能夠辨識(shí)歷史敘述中不同的時(shí)間與空間表達(dá)方式;能夠理解它們的意義;在敘述個(gè)別史事時(shí)能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間表達(dá)方式。水平2:能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟ǖ臅r(shí)間和空間框架下;能夠利用歷史年表、歷史地圖等方式對(duì)相關(guān)史事加以描述;能夠認(rèn)識(shí)事物發(fā)生的來(lái)龍去脈,理解空間和環(huán)境因素對(duì)認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性水平3:能夠把握相關(guān)史事的時(shí)間、空間聯(lián)系,并用特定的時(shí)間和空間術(shù)語(yǔ)對(duì)較長(zhǎng)時(shí)段的史事加以概括和說(shuō)明。水平4:在對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探究的過(guò)程中,能將其置于具體的時(shí)空框架下;能夠選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)空尺度對(duì)其進(jìn)行分析、綜合、比較,在此基礎(chǔ)上作出合理的論述。素養(yǎng)三:史料實(shí)證水平1:能夠區(qū)分史料的不同類(lèi)型;在解答某一歷史問(wèn)題時(shí),能夠嘗試從多種渠道獲取與該問(wèn)題相關(guān)的史料;能夠從所獲得的材料中提取有關(guān)的信息。水平2:能夠認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的史料所具有的不同價(jià)值;明了史料在歷史敘述中的基礎(chǔ)作用;在對(duì)史事與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行論述的過(guò)程中,能夠嘗試運(yùn)用史料作為證據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。水平3:在探究特定歷史問(wèn)題時(shí),能夠?qū)κ妨线M(jìn)行整理和辨析;能夠利用不同類(lèi)型史料,對(duì)所探究的問(wèn)題進(jìn)行互證,形成對(duì)該問(wèn)題更全面、豐富的解釋。水平4:能夠比較、分析不同來(lái)源、不同觀點(diǎn)的史料;能夠在辨別史料作者意圖的基礎(chǔ)上利用史料;在對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立探究的過(guò)程中,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用史料對(duì)所探究問(wèn)題進(jìn)行論述。素養(yǎng)四:歷史解釋水平1:能夠辨別教科書(shū)和教學(xué)中的歷史解釋?zhuān)荒軌虬l(fā)現(xiàn)這些歷史解釋與以往所知?dú)v史解釋的異同;能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容中的歷史結(jié)論加以分析。水平2:能夠選擇、組織和運(yùn)用史料并使用相關(guān)的歷史術(shù)語(yǔ),對(duì)個(gè)別或系列史事提出自己的解釋?zhuān)荒軌蛟跉v史敘述中將史實(shí)描述與歷史解釋結(jié)合越來(lái);能夠嘗試從歷史的角度解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。水平3:能夠分辨不同的歷史解釋?zhuān)粐L試從來(lái)源、性質(zhì)和目的等多方面,說(shuō)明導(dǎo)致這些不同解釋的原因并加以評(píng)析。水平4:在獨(dú)立探究歷史問(wèn)題時(shí),能夠在盡可能占有史料的基礎(chǔ)上,嘗試驗(yàn)證以往的說(shuō)法或提出新的解釋。素養(yǎng)五:家國(guó)情懷水平1、2:能夠具有對(duì)家鄉(xiāng)、民族、國(guó)家的認(rèn)同感,理解并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,具有對(duì)祖國(guó)和人民的深情大愛(ài);能夠理解和尊重世界各國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng);水平3:能夠把握中華民族多元一體的發(fā)展趨勢(shì),以及世界歷史發(fā)展的進(jìn)步歷程,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和歷史觀;能夠表現(xiàn)出對(duì)歷史的反思,從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更全面、客觀地認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題;能夠?qū)v史學(xué)習(xí)所得與家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)家事業(yè)單位招聘2023中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心招聘擬錄用人員(非事業(yè)編制)(二)筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)
- 金融行業(yè)面試技巧經(jīng)典問(wèn)題與答案指南
- 培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)成員考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 酒店廚師面試題及答案
- 空調(diào)維修技師技能考試題含答案
- 2025年生態(tài)旅游投資分析可行性研究報(bào)告
- 2025年社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年智能電表推廣應(yīng)用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年社區(qū)共享資源平臺(tái)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2026年重慶電信職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)參考答案詳解
- 利用EXCEL畫(huà)風(fēng)機(jī)特性曲線-模版
- 基層銷(xiāo)售人員入職培訓(xùn)課程完整版課件
- 2023年郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案解析word版
- 西南大學(xué)PPT 04 實(shí)用版答辯模板
- D500-D505 2016年合訂本防雷與接地圖集
- 顱腦損傷的重癥監(jiān)護(hù)
- 《史記》上冊(cè)注音版
- JJF 1985-2022直流電焊機(jī)焊接電源校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 19867.2-2008氣焊焊接工藝規(guī)程
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《刑法學(xué)(1)》形成性考核作業(yè)1-4參考答案
- 商戶類(lèi)型POS機(jī)代碼
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論