精品文檔寶葫蘆的秘密讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1、 學(xué)生分小組匯報(bào)，以本組獨(dú)特的方式交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解2 、老師通過(guò)讀書(shū)評(píng)注的對(duì)比展示，引導(dǎo)學(xué)生了解做讀書(shū)評(píng)注的方法3、通過(guò)匯報(bào)交流，讓學(xué)生明白：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！活動(dòng)重點(diǎn)：1、老師通過(guò)讀書(shū)評(píng)注的對(duì)比展示，引導(dǎo)學(xué)生了解做讀書(shū)評(píng)注的方法2、通過(guò)匯報(bào)交流，讓學(xué)生明白：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、學(xué)生分小組準(zhǔn)備讀書(shū)交流匯報(bào)一、激趣導(dǎo)入1、老師小結(jié)三月份讀書(shū)情況：同學(xué)們，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯（課件），所以，我們鐵路小學(xué)特別重視培養(yǎng)同學(xué)們的讀書(shū)習(xí)慣，看，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，咱們班同學(xué)讀了好多本書(shū)，（出示閱讀樹(shù)圖片）。其中，3月份，咱們班的必讀書(shū)目是寶葫蘆的秘密（圖片），同學(xué)們都已經(jīng)讀完了這本書(shū)，你們有哪些收獲呢？今天這節(jié)課，就讓我們上一節(jié)讀書(shū)交流匯報(bào)課，一起走近寶葫蘆，揭開(kāi)寶葫蘆的秘密。（課件：題目、班級(jí)）二、整體感知1、讀這本書(shū)之前，老師布置了讀書(shū)任務(wù)卡（出示讀書(shū)卡：一、了解這本書(shū)講的是什么？ 二、說(shuō)一說(shuō)書(shū)中的主人公給你留下了什么印象？ 三、學(xué)做讀書(shū)評(píng)注 四、分小組設(shè)計(jì)本組獨(dú)特的匯報(bào)方式）現(xiàn)在就請(qǐng)各小組用喜歡的方式來(lái)展示你們讀書(shū)的收獲吧！2、分小組匯報(bào)展示：第一組介紹這本書(shū)（1） 概括這本書(shū)講的是什么？（老師隨機(jī)評(píng)價(jià)：這么厚的一本書(shū)，你用幾句話就準(zhǔn)確地概括出來(lái)了，你真厲害；你的概括能力真讓人佩服）（2） 說(shuō)一說(shuō)對(duì)書(shū)中人物的評(píng)價(jià)，為什么留下這樣的印象？（教師評(píng)價(jià)：你說(shuō)的有理有據(jù)，真讓人信服）（3） 展示自己的思維導(dǎo)圖（教師評(píng)價(jià)：你們能根據(jù)自己的理解，用思維導(dǎo)圖的方式梳理書(shū)的內(nèi)容和人物，真棒！課件：魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主，讀書(shū)就要有自己的見(jiàn)解和收獲。）（4） 教師引導(dǎo)：第一組用概括書(shū)籍內(nèi)容和思維導(dǎo)圖的方式展示了他們的讀書(shū)收獲，讓我們看到，他們對(duì)這本書(shū)有自己的想法，會(huì)讀書(shū)，會(huì)思考。那么其他小組呢，你們小組采用什么方式匯報(bào)呢？第二組展示讀書(shū)評(píng)注（1） 第二小組展示讀書(shū)評(píng)注（2） 師生對(duì)比展示：看看老師的讀書(shū)評(píng)注都寫(xiě)了哪些內(nèi)容，你們有什么收獲？（3） 讓同學(xué)們找一處自己寫(xiě)的讀書(shū)評(píng)注，像老師這樣寫(xiě)，豐富讀書(shū)評(píng)注的內(nèi)容。（4） 再次展示，體現(xiàn)收獲和變化（2人，看來(lái)不僅第二組同學(xué)有進(jìn)步，其他的同學(xué)都有收獲）（5） 師提升：做讀書(shū)評(píng)注，不僅要分析作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法，表現(xiàn)了什么，還要透過(guò)文字理解作者的思想感情。（6） 教師引導(dǎo)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，課件：波爾克說(shuō)過(guò)“讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！彼?，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，也要像第二組同學(xué)那樣，學(xué)會(huì)讀書(shū)時(shí)思考，學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)評(píng)注第三組讀一讀精彩段落（1） 第三小組的同學(xué)讀精彩段落（多種形式）（2） 說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這一段（3） 學(xué)生評(píng)價(jià)讀得怎么樣（4） 教師引導(dǎo)：對(duì)于自己喜歡的段落，我們可以像第三組同學(xué)一樣，在讀書(shū)的時(shí)候大聲讀一讀，既可以鍛煉自己的朗讀能力，還能和作者的情感產(chǎn)生共鳴。第四組演一演經(jīng)典片段（1） 小組同學(xué)表演（2） 其他同學(xué)評(píng)價(jià)（3） 教師評(píng)價(jià)：你們不僅是一名讀者，還是一名優(yōu)秀的表演者呢。能通過(guò)自己的表現(xiàn)再現(xiàn)書(shū)本的內(nèi)容，你們讓我們看到了另一種形式的讀書(shū)，我們從中獲取了許多有益的知識(shí)，謝謝你們。3、 交流收獲1、同學(xué)們都用自己獨(dú)特的方式來(lái)展示自己對(duì)這本書(shū)的收獲，那這本書(shū)告訴了我們什么道理呢？2、師總結(jié)：是啊，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！課件（一個(gè)寶葫蘆）其實(shí)我們自己就是一個(gè)寶葫蘆，只要我們用勤勞的雙手和充滿(mǎn)智慧的大腦創(chuàng)造，寶葫蘆就會(huì)發(fā)光，產(chǎn)生神奇的作用！4、 播放精彩片段1、同學(xué)們，寶葫蘆的秘密這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在是太精彩了，所以被改編成電影搬上了屏幕，你們想看嗎？咱們就來(lái)欣賞其中的一段。2、看到同學(xué)們遺憾的目光，我知道你們一定想把它看完，等空堂的時(shí)候，老師一定讓大家大飽眼福。5、 推薦書(shū)目，拓展提升1、寶葫蘆的秘密中奇思妙想的故事，引人入勝的情節(jié)和風(fēng)趣幽默的對(duì)話，讓這本書(shū)成為20世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀的民族童話精品，值得我們每一個(gè)人放進(jìn)書(shū)架，珍藏一生。那這本書(shū)的作者是誰(shuí)呢？2、咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位有著豐富想象力的張?zhí)煲頎敔敯桑汗P名張無(wú)諍、鐵池翰等。祖籍湖南湘鄉(xiāng)東山，出生于南京。中國(guó)著名作家。主要作品為小說(shuō)與兒童文學(xué)。3、張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的像寶葫蘆的秘密這樣有趣的童話還有很多，咱班的（）已經(jīng)讀過(guò)很多了，她想要為大家推薦幾本。（生推薦書(shū)目）大家課后，我們可以去讀讀這些作品，領(lǐng)略這位童話大師的風(fēng)采。4、