制作圖文并茂的電子板報教學(xué)設(shè)計（教案）基本信息學(xué) 科信息技術(shù)年 級八年級教學(xué)形式合作、探究教 師沈靜杰單 位滎陽市第二初級中學(xué)課題名稱制作圖文并茂的電子板報學(xué)情分析分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。學(xué)生經(jīng)過二學(xué)期的訓(xùn)練，已初步掌握了電腦和網(wǎng)絡(luò)操作的一些基本技能，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)會加深學(xué)生的操作能力。但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異較大，興趣指向離散度高，因而設(shè)計任務(wù)時注重任務(wù)的層次性和激發(fā)興趣的持續(xù)性。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。1、知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解頁面設(shè)置的知識。學(xué)會設(shè)置文字效果。學(xué)會在WPS文檔中插入圖片及調(diào)整圖片。掌握圖文混排的技巧，并會用網(wǎng)絡(luò)收集資料。2.過程與方法目標(biāo)利用文字工具對文字進(jìn)行修飾。合理選用圖片，制作出圖文并茂的作品。培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐、協(xié)作學(xué)習(xí)、以及想象、創(chuàng)造、觀察和知識遷移等能力。培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息，處理信息，應(yīng)用信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過欣賞優(yōu)秀的電子板報，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。體會愛與被愛，享受人情的溫馨。愉快學(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)作。培養(yǎng)版權(quán)意識。增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)過程（小組協(xié)作學(xué)習(xí)）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入通過出示“三峽移民精神”短片，（投影和廣播教學(xué)軟件展示）。教師通過三峽移民精神的板報啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。以“三峽移民精神” 為主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國愛家教育。上節(jié)課我們在初識電子板報的時候認(rèn)識文字處理軟件wps、word，今天我們就來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)怎樣用word來做一份圖文并茂的電子板報。（請學(xué)生打開word2003）合作學(xué)習(xí)，探究新知任務(wù)一：進(jìn)行頁面設(shè)置及對文字進(jìn)行美化教師講解（屏幕廣播）“頁面設(shè)置”在新頁面中，通過點擊“文件” “頁面設(shè)置”對板報的版面進(jìn)行設(shè)置。學(xué)生在實踐過程中，必然會提出問題：選擇多大的版面，紙張邊距的如何設(shè)置，及頁眉頁腳進(jìn)行設(shè)置，怎樣進(jìn)行分欄。對第一個問題，我先請同學(xué)回憶前面學(xué)過的有EXCEL中對頁面的操作，將原有的知識遷移過來。對第二個問題，文字的美化，叫同學(xué)點開“格式”菜單讓學(xué)生自主操作，在操作中探索問題答案。我會進(jìn)行課堂巡視，幫助學(xué)生解決問題。須有先有后，老師鼓勵先完成的學(xué)生積極協(xié)作和指導(dǎo)后進(jìn)者。學(xué)有余力的同學(xué)讓他們自主探索圖片的插入方法，并把自己的發(fā)現(xiàn)與其它同學(xué)共享。全體學(xué)生完成后引導(dǎo)同學(xué)歸納頁面設(shè)置及文字修飾的一般操作步驟。并延伸到對一段文字的設(shè)置方式。 知識遷移：對段落的設(shè)置這一遷移的知識，一般同學(xué)都不太注意，因為這一設(shè)置效果沒有修飾效果來得顯著，但作為教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)習(xí)者不能只追求眼前的效果，更應(yīng)該扎扎實實對學(xué)好操作技能。在板報的制作過程中注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、多種途徑嘗試解決問題的能力。任務(wù)二：學(xué)會插入圖片、將文件中的圖片插入文章中、設(shè)置圖片格式以及圖片不同的文字環(huán)繞方式。1、教師在大屏幕展示帶圖片并設(shè)置好格式的精美“三峽移民精神”板報作品。2、教師講解圖片的插入方法：選擇“插入圖片來自文件或剪貼畫”選擇一幅自己喜歡的畫。3、講解圖片格式的設(shè)置方法：對圖片的格式進(jìn)行設(shè)置，指到圖片點鼠標(biāo)右鍵，在出現(xiàn)的對話框中選擇設(shè)置圖片格式工具可對圖片進(jìn)行文字顏色與線條、大小、版式的設(shè)置，與文字的繞排方式的設(shè)置先請同學(xué)們單擊圖片工具欄的文字環(huán)繞按鈕，了解七種文字環(huán)繞方式。然后分組研究。4、圖片工具欄的使用。全班分六個小組，分別研究七種文字環(huán)繞方式的操作方法及其對圖文混排效果的影響。小組活動期間倡導(dǎo)學(xué)生相互交流，取長補(bǔ)短，融會集體智慧。活動后期各組將研究所得填入“研究結(jié)果報告表”，并推舉代表將研究成果向全班同學(xué)作演示匯報。以小組合作形式完成作品，組內(nèi)分工，共同完成任務(wù)，消除了學(xué)生能力上的差異，各展所長，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。拓展延伸，升華感情任務(wù)三：如何將WEB網(wǎng)頁中圖片加入板報中？1、教師讓學(xué)生上機(jī)實際操作，并得出操作方法。2、抽能力較強(qiáng)學(xué)生在課堂上講解并給其他同學(xué)示范。3、教師強(qiáng)調(diào)并點評。（1）只要在這張圖片上單擊鼠標(biāo)的右鍵，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為”命令，將圖片保存下來，再用word2003中“插入”菜單“圖片”“來自文件”來插入。在另存圖片時，有的同學(xué)會忘記把圖片存在哪個文件夾下去了，再進(jìn)行下一步操作就有出現(xiàn)到處找圖片的問題，這時我會提醒同學(xué)們把圖片文件存在自己新建的一個“圖片下載”文件夾中，以便用的時候找得到。（2）、也可在彈出的菜單中選擇“復(fù)制”命令，將圖片復(fù)制下來，再粘貼到文檔中。4、圖片的版權(quán)問題：插入來自文件的圖片。此時應(yīng)當(dāng)提醒學(xué)生：當(dāng)我們引用圖片時，請尊重他人的勞動成果，注意圖片版權(quán)。以網(wǎng)絡(luò)為平臺進(jìn)行信息收集，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。5、課堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)一步修改美化“三峽移民精神”板報。完成后，每小組推選一幅作品。利用大屏幕展出，全班共同賞析。.課堂小結(jié)首先抽部分學(xué)生自評，介紹設(shè)計思想、制作方法。再讓其他同學(xué)評析。教師適時參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。對學(xué)生完成的作品，找出其優(yōu)點，給予獎勵。讓學(xué)生都有成就感，真正做到愉快學(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)作。對敢于發(fā)表觀點的同學(xué)應(yīng)該予以肯定。讓學(xué)生明白，每個人的審美標(biāo)準(zhǔn)是不同的，構(gòu)成美的規(guī)律也是多樣的。經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，本課教學(xué)目標(biāo)基本完成。課后作業(yè)：展示一幅奧運板報作品并布置以下作業(yè)。大家都知道，在過幾個月奧運會就要在我們國家舉行了，關(guān)于奧運精神我們也了解了不少?，F(xiàn)在，發(fā)揮你們的想象力，在網(wǎng)上收集資料作一個以展示北京08奧運風(fēng)采為主體的小報，做得好的，老師可以幫你們打印出來，送給你們，你們可以放在教室里的板報上，可以帶回家去給爸爸媽媽看一看。板書設(shè)計制作圖文并茂的電子板報一、目標(biāo)展示1、知識與技能目標(biāo)：2.過程與方法目標(biāo)3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)二、教學(xué)重、難點分析三、教學(xué)方法 、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過程（小組協(xié)作學(xué)習(xí)）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入合作學(xué)習(xí)，探究新知任務(wù)一：進(jìn)行頁面設(shè)置及對文字進(jìn)行美化任務(wù)二：學(xué)會插入圖片、將文件中的圖片插入文章中、設(shè)置圖片格式以及圖片不同的文字環(huán)繞方式。拓展延伸，升華感情任務(wù)三：如何將WEB網(wǎng)頁中圖片加入板報中？.課堂小結(jié)首先抽部分學(xué)生自評，介紹設(shè)計思想、制作方法。再讓其他同學(xué)評析。教師適時參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。對學(xué)生完成的作品，找出其優(yōu)點，給予獎勵。讓學(xué)生都有成就感，真正做到愉快學(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)作。對敢于發(fā)表觀點的同學(xué)應(yīng)該予以肯定。讓學(xué)生明白，每個人的審美標(biāo)準(zhǔn)是不同的，構(gòu)成美的規(guī)律也是多樣的。經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，本課教學(xué)目標(biāo)基本完成。 課后作業(yè)：展示一幅奧運板報作品并布置以下作業(yè)。作業(yè)或預(yù)習(xí)課后作業(yè)：展示一幅奧運板報作品并布置以下作業(yè)。預(yù)習(xí)：緊隨其后的同樣精彩一課靈活多樣的版面設(shè)置。自我評價 夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！睂W(xué)生愛上信息技術(shù)課，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲，或者上網(wǎng)聊天、看Flash動畫。而對一些基本的知識、技能卻不愿認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高效率的目的。本人在教學(xué)實踐中主要采用以下幾種方法導(dǎo)入課堂教學(xué)。1、 游戲入門，自覺學(xué)習(xí)。既然學(xué)生愛玩游戲，那么就讓學(xué)生通過玩游戲來激發(fā)他們想學(xué)的愿意。把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。 2、精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)。 既然學(xué)生對計算機(jī)感興趣，那么，在講授基礎(chǔ)知識時，教師利用多媒體教室的計算機(jī)、大屏幕、投影機(jī)，即可以進(jìn)行重