云南的歌會(huì) 沈從文 王小青教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：品讀、賞析、學(xué)習(xí)文中的人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)及其精彩的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法：整體把握文章的內(nèi)容，體會(huì)、學(xué)習(xí)作者有所側(cè)重的描寫(xiě)方法。3情感與態(tài)度：感受作家筆下美好的生活教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)作者有所側(cè)重的描寫(xiě)方法。2、感受作家筆下美好的生活課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入 今天老師請(qǐng)大家欣賞一段非常有特色的演唱會(huì)邊看邊思考，你看到的這場(chǎng)演唱會(huì)和你通過(guò)電視或者其他途徑聽(tīng)過(guò)的演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)相比，從場(chǎng)地、表演的人和周?chē)沫h(huán)境、內(nèi)容看有什么不同？（多媒體播放劉三姐對(duì)歌），這么有特色的演唱會(huì)就是云南的歌會(huì)，那么我們就追隨沈從文看看云南歌會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生讀）3、 掃除障礙（幻燈片出示字詞以及課后讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)部分）4、 感知歌會(huì)快速瀏覽課文思考:文章寫(xiě)了哪幾個(gè)不同場(chǎng)合的民歌演唱,展示云南濃濃的民族風(fēng)情?(用四字短語(yǔ))分析：山野對(duì)歌 山路漫歌 山寨傳歌5、 說(shuō)歌會(huì)自由讀文章，請(qǐng)從表現(xiàn)角度、特點(diǎn)、內(nèi)容、方式等方面來(lái)賞析這三種歌會(huì)的魅力所在.（示范山野對(duì)歌） （提示：表現(xiàn)角度從唱歌的人、環(huán)境、場(chǎng)面考慮）6、 賞歌會(huì) 1、以月光下的鳳尾竹作為背景音樂(lè)，播放制作的歌會(huì)盛大場(chǎng)面，一學(xué)生朗讀山寨傳歌部分。 2、從文中你感受到云南美在何處?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由. 分析 ：歌美 景美 人美 情美 文化美7、 品味語(yǔ)言 1、請(qǐng)同學(xué)們找出文中自己喜歡的句子讀一讀并談?wù)勏矚g的原因. 2、對(duì)比沈從文邊城中翠翠的一段描寫(xiě) 這種年輕的女人在昆明附近的村子中得一張黑中透紅棗子臉,滿(mǎn)口白白的糯米牙,穿了身毛藍(lán)布衣褲,腰間圍個(gè)釘滿(mǎn)小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花孔鞋,油光光辮發(fā)盤(pán)在頭上. 翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶.自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育他,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物.人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣.分析：第一段以工筆描繪為主，刻畫(huà)細(xì)膩真實(shí)，作者的態(tài)度隱含在字里行間。這段文字如同一幅人物肖像：寫(xiě)面容、寫(xiě)牙齒、寫(xiě)衣飾，筆筆細(xì)致，如在眼前。第二段以寫(xiě)意描繪為主,描寫(xiě)人物的神韻氣度，流露出作者強(qiáng)烈的情感傾向。為了寫(xiě)出人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌，作者運(yùn)用了比喻等手法，意在寫(xiě)出人物空靈動(dòng)人的精神之美。因此，這段文字顯得飄忽靈秀。 3、總結(jié)人物描寫(xiě)的方法通過(guò)本文對(duì)人物描寫(xiě)方法的學(xué)習(xí)，在刻畫(huà)人物方面你得到哪些啟示呢？(1) 對(duì)人物外貌的描寫(xiě)可以寫(xiě)實(shí)可以寫(xiě)虛.對(duì)人物外貌的描寫(xiě)過(guò)去我們更多的進(jìn)行的是簡(jiǎn)單的衣著、面容、神態(tài)等的描寫(xiě),以寫(xiě)實(shí)為主,但是今天比較之后明白:人物描寫(xiě)同樣可以刻畫(huà)人物的精神風(fēng)貌,描寫(xiě)人物的神韻氣度.(2)在外貌描寫(xiě)時(shí),為了寫(xiě)出人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌,可以運(yùn)用比喻等手法,寫(xiě)出人物空靈動(dòng)人的精神之美.(3)正面和側(cè)面烘托描寫(xiě)相結(jié)合，特別是運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的方法來(lái)襯托人物是個(gè)好辦法。8、 拓展延伸 1、云南民歌：蝴蝶泉邊彌渡山歌猜調(diào) 2、你知道山西的哪些民歌、民謠?除了民歌,你還知道哪些區(qū)域文化散發(fā)著黃土高原的氣息。9、 小試牛刀（布置作業(yè)） 請(qǐng)你運(yùn)用本文學(xué)到的刻畫(huà)人物的方法寫(xiě)一段文字（80字左右）10、 優(yōu)美的山西民歌結(jié)束。板書(shū)設(shè)計(jì) 山野對(duì)歌云南的歌會(huì) 山路漫歌 歌唱人生 山寨傳歌 歌唱生活教后記1、由于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和收集資料到位，所以整體內(nèi)容比較流暢。2、能充