第21章生命的發(fā)生和發(fā)展 復(fù)習(xí)課 1 結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的知識(shí)框架圖 梳理本章知識(shí)點(diǎn) 2 結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題 用所學(xué)知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題 鞏固本章知識(shí)點(diǎn) 1 結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的知識(shí)框架圖 先自行梳理本章知識(shí)點(diǎn) 要求 2 組長(zhǎng)組織小組成員探討交流本章知識(shí)點(diǎn) 提出不懂的問(wèn)題 小組代表交流展示本課的復(fù)習(xí)收獲 第一節(jié)生命的起源 自然發(fā)生論 生生論 宇宙生命論 化學(xué)進(jìn)化論 關(guān)于生命起源的幾種觀點(diǎn) 米勒的模擬實(shí)驗(yàn) 圖中的1 4分別模擬的什么 1 閃電等自然條件 2 原始大氣 3 有機(jī)小分子物質(zhì)隨雨水匯入原始海洋 4 原始海洋 米勒的模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 在類似原始地球的條件下 可以生成 無(wú)機(jī)小分子 有機(jī)小分子 科學(xué)家推測(cè) 由有機(jī)小分子演變?yōu)樵忌倪^(guò)程大約持續(xù)了 4億年 第二節(jié)生物的進(jìn)化 一 生物進(jìn)化的化石記錄 化石記錄表明 生物總的進(jìn)化趨勢(shì)是 始祖鳥 中華龍鳥 孔子鳥等 化石 揭示了不同生物之間的 關(guān)系 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 從低等到高等 從水生到陸生 中間過(guò)渡類型 進(jìn)化 二 地球上的生命史 生物在其進(jìn)化歷程中發(fā)生過(guò)數(shù)次大變動(dòng) 呈現(xiàn)出 和 相互更替的特征 因?yàn)榇罅可餃缃^后 釋放的 為新類型生物的產(chǎn)生和適應(yīng)創(chuàng)造了條件 大滅絕 大爆發(fā) 生態(tài)空間 三 達(dá)爾文和他的在 自然選擇學(xué)說(shuō) 人 自然環(huán)境 滿足人類的需求 更好地適應(yīng)環(huán)境 長(zhǎng) 短 1 達(dá)爾文于 年在 一書中提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論 2 自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容包括四點(diǎn) 即 達(dá)爾文 自然選擇學(xué)說(shuō) 的提出 1859 物種起源 過(guò)渡繁殖 生存競(jìng)爭(zhēng) 遺傳和變異 適者生存 3 自然選擇是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的 生物的 和 是自然選擇的結(jié)果 4 生物的變異是 的 而環(huán)境的選擇作用是 的 所以環(huán)境的 決定著 達(dá)爾文 自然選擇學(xué)說(shuō) 的提出 生存競(jìng)爭(zhēng) 多樣性 適應(yīng)性 不定向 定向 定向選擇作用 生物進(jìn)化的方向 第三節(jié)人類的起源和進(jìn)化 一 類人猿與人類有極為相似的特征 現(xiàn)代類人猿包括 和 二 猿向人的過(guò)渡 森林古猿 生活在森林 生活在平地 三 人類的進(jìn)化階段 1 是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志 2 人類進(jìn)化的歷程可分為 等階段 兩足直立行走 南方古猿 能人 直立人 智人 四 人種 1 現(xiàn)代人分為 四個(gè)人種 2 人類的起源和進(jìn)化 包括多種因素的作用 其中 人類祖先制造 使用工具進(jìn)行勞動(dòng) 也是人類進(jìn)化的一個(gè)重要因素 所以 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身 也 蒙古利亞人 高加索人 尼格羅人 澳大利亞人 選擇了人類本身 1 簡(jiǎn)述有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn) 2 描述多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的有關(guān)生命起源的大體過(guò)程 3 列舉證據(jù)說(shuō)明生物是進(jìn)化的 4 說(shuō)出地球上各界生物出現(xiàn)的先后順序 5 簡(jiǎn)述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主