教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。2、品味文中的細(xì)節(jié)描寫，加深對文章的理解。3、感受文章中的風(fēng)俗美、人情美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點品味文中的細(xì)節(jié)描寫，加深對文章的理解。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入1、大家都來說說“新年”的樂事學(xué)生漫談自己過年的故事、體會，教師引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊涵的情感和意蘊。教師總結(jié)并提示:我國浙江溫州一帶是如何過年的，請聽琦君為我們講述的過年的故事春酒。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解、積累“家醅、炮制 挑剔、薏仁”等詞語。2、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。3、品味文中的細(xì)節(jié)描寫，加深對文章的理解。4、理解文章的主旨，從而獲得美的情感體驗。三、檢查預(yù)習(xí)1、字詞枸杞（ gu q ） 門檻（ kn ） 過癮（ yn） 湊（ cu）齊酬（ chu ）謝 煨燉（ wi dn ） 兩頰（ji） 家醅（ pi）炮（ po）制 挑剔（ t） 裝配（ pi） 薏仁米（y）橄欖（ gn ln） 氣氛（ fn）2、 詞語解釋家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先；帶頭。如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。顧名思義： 看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。四、 整體感知甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!1、最讓作者感到快樂的是什么？2、個別學(xué)生朗讀，要求學(xué)生靜靜地聽，靜靜地想：能否取一個合適的酒名來體現(xiàn)自己所品嘗到的“春酒”的味道。師：從學(xué)生取酒名的角度板書： 童心酒 母親酒 鄉(xiāng)情酒。五、品讀課文，鑒賞精彩的語言課文中有許多細(xì)節(jié)寫得很有情趣，表現(xiàn)出作者對童年、對母親、對家鄉(xiāng)濃濃的感情。找出來，讀一讀，議一議。1、“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！北扔餍缕嫔鷦?，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。2、“到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。補氣、健脾、明目的喲!母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說:但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”運用語言描寫，刻畫出一個善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。3、“大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的?！边@里運用生動的外貌描寫，形神畢肖，熱情好客、樸實大方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來，栩栩如生。4、“不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃她做什么事，都有個尺度在心中的?！睌⑹轮袔е闱?，在娓娓的敘事中，讓自己的情感自然流淌。5、 “其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。”刻畫了“我”的活潑、調(diào)皮。6、 “母親給我小杯底里只倒了一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢!”這一段文字活潑靈動，夸張中透著情趣，比喻中透著詼諧，兒時的歡樂躍然紙上。一個活潑可愛的小女孩從字里行間凸現(xiàn)出來。7、“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮?！笨此剖蛛S意的幾筆細(xì)節(jié)描寫，讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關(guān)系讓人向往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描寫中。8、 “吃會酒，得了兩條印花手帕，于是開心得要命?！边\用細(xì)節(jié)寫出“我”的天真可愛。9、“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”寥寥幾筆，就寫出了阿標(biāo)叔熱情好客樂于助人的性格。教師總結(jié):這杯酒不再是單純意義上的酒，而是一杯懷舊思鄉(xiāng)的酒（板書）作者把這種濃濃的思鄉(xiāng)之情，集中地濃縮在文章的那一句話上?請大家試著讀一讀，讀出作者寄予在其中的深情來。一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?請大家聯(lián)系課文，想一想1、如果琦君從美國回到家鄉(xiāng)，還能找到“真正的家醅”嗎? (不再是家鄉(xiāng)母親自家釀的春酒了)為什么找不回來呢?我們一起來看看作者的經(jīng)歷:琦君，1917年生于溫州，12歲隨家遷居杭州，1949年遷至臺灣，后定居美國。自去臺灣以后，她就再也沒有回過溫州。她曾深情地說過:“像花草樹木一樣，誰能沒有一個根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫.”2006年6月7日凌晨，90歲高齡的琦君永遠擱下了那只生花妙筆.臨終前，她在病榻上一再念叨著:我想回到自己的家鄉(xiāng)呵6、 課堂小結(jié)春酒是一篇詩化的散文。思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好?！拔摇钡奶煺婵蓯?，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道。抒發(fā)了作者對童年、對故鄉(xiāng)親友的懷念和對母親的無限追思之情。七、拓展閱讀小時候過年是一杯甜甜的春酒酒中浸潤著我的幸福與嬌羞長大后回憶是一杯苦澀的春酒酒杯載著我滿滿的情與愁而如今到哪里去找我家鄉(xiāng)的春酒清清的香香的沾著母親味道的哪怕是一指甲縫