中考精英總復(fù)習(xí)語(yǔ)文試卷 說(shuō)明 1 本試卷共 4 頁(yè) 滿(mǎn)分 120 分 考試時(shí)間 150 分鐘 2 考生必須在答卷紙上指定區(qū)域內(nèi)作答 在本試卷上和其他位置作答一律無(wú)效 一 積累與運(yùn)用 共 22 分 1 閱讀下面文字 在括號(hào)內(nèi)根據(jù)注音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音 2 分 立春過(guò)后 大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái) 冰雪 r ng 化 草木萌 發(fā) 各種花次 第開(kāi)放 再過(guò)兩個(gè)月 燕子翩然歸來(lái) 不久 布谷鳥(niǎo)也來(lái)了 于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季 這是植 物 y n 育果實(shí)的時(shí)期 到了秋天 果實(shí)成熟 植物的葉子漸漸變黃 在秋風(fēng)中簌簌 地落下來(lái) 大自然的語(yǔ)言 2 默寫(xiě) 7 分 1 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 王之渙 涼州詞 2 志在千里 曹操 龜雖壽 3 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 晏殊的 浣溪沙 4 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 吳均 與朱元思書(shū) 5 土地平曠 屋舍儼然 陶淵明 桃花源記 6 古代送別詩(shī)中 有很多情景交融的佳句 雖只字未提送別 筆端卻飽含悠悠不盡之情 思 達(dá)到了 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 的藝術(shù)效果 請(qǐng)寫(xiě)出 白雪歌送武判官歸京 中這樣的詩(shī)句 3 名著閱讀 4 分 1 他們的頭是一律都是歪的 不是偏右 就是歪左 眼睛是一只內(nèi)翻 另一只朝上直瞪 天頂 2 分 這是 格列佛游記 中哪個(gè)國(guó)家的人 寫(xiě)出這個(gè)國(guó)家男士的一個(gè)特點(diǎn) 2 格列佛到了大人國(guó)之后 受到了一個(gè)侏儒的嫉妒 請(qǐng)寫(xiě)出侏儒陷害他的兩件事情 2 分 4 閱讀下面一則新聞 簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容 不超過(guò) 15 字 2 分 12 月 22 日 鎮(zhèn)江市某小學(xué)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí) 籃球操 近年來(lái) 為緩解學(xué)生學(xué) 習(xí)壓力 增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì) 該小學(xué)以籃球運(yùn)動(dòng)為突破點(diǎn) 自編了一套趣味盎然的 籃球操 成為學(xué)生們?cè)谛Ｃ咳找痪毜?必修課 讓孩子們?cè)谳p松和歡樂(lè)中學(xué)習(xí) 5 下面的文字是小姚草擬的一則新聞中的片段 請(qǐng)選擇三處用規(guī)定符號(hào)在原文上修改 3 分 文心講堂 內(nèi)座無(wú)虛席 應(yīng)鎮(zhèn)江市圖書(shū)館聘請(qǐng) 廈門(mén)大學(xué)教授易中天來(lái)鎮(zhèn)為我市讀者 作 我讀先秦諸子 孔子 專(zhuān)場(chǎng) 易中天為大家解讀了他所理解的孔子 他認(rèn)為孔子思想對(duì) 中國(guó)文化的主要貢獻(xiàn)在于發(fā)現(xiàn)了 仁 仁 是儒家思想的核心 什么是 仁 孔子說(shuō)是 親親之愛(ài) 是愛(ài)兄弟姐妹 愛(ài)父母 愛(ài)子女 推而廣之是愛(ài)世人 進(jìn)而推演延伸到 己 所不欲勿施于人 儒家提出的 仁 這一思想得到逐步完善 易中天的演講受到了市民的 熱烈歡迎 許多沒(méi)有領(lǐng)到票的市民在過(guò)道中站著聽(tīng)到講座結(jié)束 6 下面是網(wǎng)絡(luò)最近流行的一個(gè)段子 請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題 4 分 早起 買(mǎi)兩根地溝油油條 切個(gè)蘇丹紅咸蛋 沖杯三聚氰胺奶 吃完開(kāi)錦湖輪胎的車(chē)去上班 中午 瘦肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜 再來(lái)一份人造雞蛋鹵注膠牛肉 加一碗石蠟翻新陳米飯 泡 壺香精茶葉 下班 買(mǎi)點(diǎn)尿素豆芽 膨大西紅柿 石膏豆腐 回到豆腐渣工程房 開(kāi)瓶甲醇 勾兌酒 吃個(gè)增白劑加硫磺饅頭 1 上面這則材料反映了什么社會(huì)現(xiàn)象 2 分 2 試分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源 2 分 二 閱讀理解 共 38 分 一 閱讀朱自清 綠 完成 7 10 題 9 分 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們 我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了 揪著草 攀著亂石 小 心探身下去 又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén) 便到了汪汪一碧的潭邊了 瀑布在襟袖之間 但我的 心中已沒(méi)有瀑布了 我的心隨潭水的綠而搖蕩 那醉人的綠呀 仿佛一張極大極大的荷葉鋪 著 滿(mǎn)是奇異的綠呀 我想張開(kāi)兩臂抱住她 但這是怎樣一個(gè)妄想呀 站在水邊 望到 那面 居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢 這平鋪著 厚積著的綠 著實(shí)可愛(ài) 她松松的皺纈著 像少婦拖 著的裙幅 她輕輕的擺弄著 像跳動(dòng)的初戀的處女的心 她滑滑的明亮著 像涂了 明油 一般 有雞蛋清那樣軟 那樣嫩 她又不雜些兒塵滓 宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉 只清清的一色 但你卻看不透她 我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊 脫不了鵝黃的底子 似乎太淡了 我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的 綠壁 重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的 那又似乎太 濃了 其余呢 西湖的波太明了 秦淮河的又太暗了 可愛(ài)的 我將什么來(lái)比擬你呢 我怎 么比擬得出呢 大約潭是很深的 故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠 仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面 似的 這才這般的鮮潤(rùn)呀 那醉人的綠呀 我若能裁你以為帶 我將贈(zèng)給那輕盈的舞女 她必能臨風(fēng)飄舉了 我若能挹你以為眼 我將贈(zèng)給那善歌的盲妹 她必明眸善睞了 我舍不 得你 我怎舍得你呢 我用手拍著你 撫摩著你 如同一個(gè)十二三歲的小姑娘 我又掬你入 口 便是吻著她了 我送你一個(gè)名字 我從此叫你 女兒綠 好么 我第二次到仙巖的時(shí)候 我不禁驚詫于梅雨潭的綠了 7 閱讀本語(yǔ)段 概括作者見(jiàn)到梅雨潭的總體感受是什么 2 分 8 句子中加點(diǎn)的詞用得好不好 為什么 2 分 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們 我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了 9 本文寫(xiě)梅雨潭的綠 為什么要寫(xiě)杭州虎跑寺旁高峻而深密的 綠壁 西湖和秦淮河的波 3 分 10 把梅雨潭的綠色叫作 女兒綠 你覺(jué)得這個(gè)名字合適嗎 為什么 2 分 二 閱讀下面的文章 完成 11 15 題 共 15 分 野菊花 陳創(chuàng) 野菊花 野菊花開(kāi)在山野里 有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云 有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開(kāi) 一簇一 簇 一灘一灘 一坡一坡 燦爛輝煌 花朵不過(guò)一分鎳幣大小 密密匝匝 重重疊疊 織造出淮河堤畔 大別山麓夢(mèng)幻般神奇的 織錦 分明是太陽(yáng)和月亮灼目滾燙的合金 讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里 叫人心靈久久震 顫 幾番秋風(fēng)秋雨秋霜 山野早已斂去遼闊的綠氅 外套 只把灰褐的脊背袒露世間 曾經(jīng)被 悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空 也被鉛灰壓縮了胸臆 紫燕和鴻雁歸飛的呼喚 杳然寂 滅在江南的路上 留下水牛與山羊的哞咩 在枯草敗葉間低回 縱然是松柏也已減色 縱 然是檀竹也已落魄 惟獨(dú)野菊花 卻以她野性的勇敢和進(jìn)取 在這片天空下 這片山野上 舉起開(kāi)放的拓展的金旗 欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng) 遍身穿就黃金甲 多少墨客騷人奉和酬唱 把菊魂菊意唱徹歷朝歷代 唱的大多是庭院 公園 花盆里的名 菊 比起野菊花來(lái) 這些被馴化 供玩賞的同類(lèi) 不免沾染著脂粉氣 奶油味 顯得矯飾和 做作 寧愿入湯入藥 成渣成泥 決不任人擺布 供人褻玩 這就是野菊花 野菊花自有野菊花不惑無(wú)悔的性格和氣質(zhì) 她不禁錮自己 有花就盡情地開(kāi) 有香就盡情地放 這一朵遲遲不肯謝去 那一朵掙出半 個(gè)臉來(lái)就開(kāi)了 從莖頂 從脅下 一下子冒出那么多花骨朵 仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒 就 一齊把眼睜開(kāi) 睜得又圓又亮 再也不想閉去 白天盯住太陽(yáng) 夜晚盯住星星月亮 那份野 性 連日月星辰也只能輪番伺候 她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑 又把琥珀 色的藥香毫無(wú)保留地聚散如云如霧 這時(shí) 假若你靜下心來(lái) 你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃 香里諦聽(tīng)到廣東音樂(lè) 金蛇狂舞 的活躍 琵琶古曲 十面埋伏 的壯烈 她不固守現(xiàn)狀 匍匐的枝條看似軟弱 卻從不攀緣依附 這枝被折去 更多的芽箭立即射 出 迅速占領(lǐng)周?chē)牡孛?把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開(kāi)來(lái) 鋪展如蒼鷹冀翮 翅膀 擁 護(hù)著黃花 風(fēng)來(lái)想凌空而去 云過(guò)含不盡想往 活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的 鷹瞵圖 從大別山巔垂掛到淮河水沿 當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu) 她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土 地下醞釀謀劃 將屈原 上下求索 的浩歌凍結(jié)在心 待時(shí)以躥發(fā) 今年崖頭嶺上的幾株 明年一定發(fā)展成簇 今年籬前坎下的數(shù)叢 明年一定繁衍成龍 星散的 要匯集 成塊的 要連片 然后 在荒灘野坡 在貧瘠卻是自由的土地上 左沖右突 向著四面八方擴(kuò)張 挺 進(jìn) 步步為營(yíng) 為營(yíng)步步 不知是山野滋育了她的野性 還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野 情 哦 野菊花 這野性的精靈 這野性的勇敢和進(jìn)取 想怎么開(kāi)就怎么開(kāi) 想在哪兒開(kāi)就在 哪兒開(kāi) 你根本轄制不住她 她也從不約束自己 西風(fēng)里 嚴(yán)霜下 萬(wàn)花紛謝的境遇中 孤 軍奮戰(zhàn) 單一面嫩金 黃金 赤金鍛造的大纛 古代軍隊(duì)的大旗 鮮明如火 嘹亮如歌 濃 烈如酒 狂放如戰(zhàn)勝者的開(kāi)懷肆笑 這是一種怎樣野性的美啊 而這野性美又以其燭照天地的光芒 投射在她開(kāi)放的態(tài)勢(shì)和拓 展的行動(dòng)之中 于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我 表現(xiàn)自我 實(shí)現(xiàn)自我 叫人體味出一種人生境界 才有久久的震顫回蕩在心 11 段是從哪些角度描繪野菊花的 請(qǐng)概括回答 3 分 12 從全文看 野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面 3 分 13 第 段描寫(xiě)描寫(xiě)秋后山野的灰褐 松柏的褪色 檀竹的落魄 庭院 公園 花盆里被 人馴化 供人玩賞的名菊 有什么作用 3 分 14 請(qǐng)從修辭 感情 作用等方面賞析以下句子 3 分 西風(fēng)里 嚴(yán)霜下 萬(wàn)花紛謝的境遇中 孤軍奮戰(zhàn) 舉一面嫩金 黃金 赤金鍛造的大纛 鮮明如火 嘹亮如歌 濃烈如酒 狂放如戰(zhàn)勝者的開(kāi)懷肆笑 15 讀完本文 結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解 談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹?3 分 三 閱讀下面甲乙兩段選文 完成 16 20 題 共 14 分 甲 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者 山間之四時(shí)也 朝而往 暮而 歸 四時(shí)之景不同 而樂(lè)亦無(wú)窮也 至于負(fù)者歌于途 行者休于樹(shù) 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來(lái)而不絕者 滁人游也 臨溪而漁 溪深而魚(yú)肥 釀泉為酒 泉香而酒冽 山肴野蔌 雜然而前陳者 太守宴也 宴 酣之樂(lè) 非絲非竹 射者中 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 起坐而喧嘩者 眾賓歡也 蒼顏白發(fā) 頹 然乎其間者 太守醉也 已而夕陽(yáng)在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 樹(shù)林陰翳 鳴聲上下 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè) 而不知人之樂(lè) 人知從太守游而樂(lè) 醉能同其樂(lè) 醒能述以文者 太守也 太守謂誰(shuí) 廬陵歐陽(yáng)修也 節(jié)選自歐陽(yáng)修 醉翁亭記 乙 歐陽(yáng)修謫滁州 自號(hào) 醉翁 既老而衰且病 遂退于潁州 則又更號(hào) 六一居士 客有問(wèn) 曰 六一何謂也 居士曰 吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷 集錄三代 以來(lái)金石 遺文一千卷 有琴 一張 有棋一局 而常置酒一壺 客曰 是為五一爾 奈何 居士曰 以吾一翁 老 于此五物之間 是豈不為六一乎 客笑曰 子欲逃名 乎 居士曰 吾因知名之不可 逃 然亦知夫不必逃也 吾為此名 聊以志 吾之樂(lè)爾 節(jié)選自 詩(shī) 人玉屑 注釋 三代 指夏 商 周三代 金石 指鐘鼎文及碑文 逃名 逃避名聲 不求 名聲 志 記述 16 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思 2 分 1 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 2 歐陽(yáng)修謫滁州 3 山肴野蔌 4 聊以志吾之樂(lè)爾 17 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 4 分 1 若夫日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮也 2 吾因知名之不可逃 然亦知夫不必逃也 18 文章第二自然段不僅寫(xiě)出了朝暮之景 還描繪了四時(shí)的景物變化 作者各抓住了四時(shí)的 哪些景物來(lái)表現(xiàn)山水之美 請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括 2 分 答 19 作者為我們展示了風(fēng)光綺麗的自然美景之后 又在第三自然段描繪了 滁人游 太守宴 眾賓歡 太守醉 四幅圖畫(huà) 請(qǐng)?bào)w會(huì)作者為什么首先描繪 滁人