小數(shù)的初步認識教學設計【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（青島版）六年制三年級下冊第六單元信息窗1【教學目標】1結(jié)合實際情境使學生初步認識小數(shù)，能正確讀寫小數(shù)。初步理解小數(shù)的意義。2通過對小數(shù)的初步認識，培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。3使學生認識小數(shù)在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛數(shù)學的情感。【教學重點】掌握小數(shù)的讀、寫方法，初步理解小數(shù)的意義。【教學難點】初步理解小數(shù)的意義?！窘虒W過程】一、 創(chuàng)設情境，提出問題談話：我們都知道明明家買新房子了，現(xiàn)在他們家的新房子已經(jīng)裝修好了，想不想一起去看看啊，好，請同學們看大屏幕，這是他家的書房和客廳的一角，既干凈有又溫馨。其實在家居的設計中蘊含著很多數(shù)學知識，下面請同學們仔細的讀一讀，找一找有哪些數(shù)學信息？根據(jù)學生回答，教師板書： 2.5 0.5 0.48 0.4 0.03 0.08根據(jù)學生回答指出：像這樣的數(shù)我們就把它叫做“小數(shù)”， 今天我們就一起來研究關于小數(shù)的知識。（隨機板書：小數(shù)的初步認識）二、 自主探究，解決問題1 小數(shù)的讀法談話：觀察一下，它們跟我們以前學的2、15、23這樣數(shù)有什么區(qū)別呢？預設：有個小圓點談話：這個點我們叫它小數(shù)點。小數(shù)點把小數(shù)分成左右兩部分，小數(shù)點左邊的數(shù)是整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的數(shù)是小數(shù)部分。談話：這些小數(shù)，你們會讀嗎？ 當學生讀到0.48時，追問：他讀的對嗎？誰有不同意見？并讓學生說一說讀小數(shù)時應該注意些什么。總結(jié)：讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字談話：誰來讀一讀下面這組信息？（出示課件）2小數(shù)的寫法談話：我們已經(jīng)會讀小數(shù)了，你能把這組小數(shù)寫在本子上嗎？學生先寫小數(shù)，教師巡視，及時糾錯。談話：你是按照什么順序?qū)懙模啃〗Y(jié)：先寫小數(shù)的整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。小數(shù)點要寫在整數(shù)位的右下角。3.理解一位小數(shù)的意義談話：我們已經(jīng)會讀、寫小數(shù)了，通過信息我們知道40瓦的白熾燈與桌面的適宜距離是0.5米，根據(jù)你們的經(jīng)驗，你認為0.5米有多長？談話：我們要知道0.5米有多長首先要知道0.1米有多長？演示：這是一把一米長的尺子，平均分成了幾份？每份是多長?(1分米)用分數(shù)表示每份是多長呢？(1/10米)根據(jù)學生回答指出：1/10米，我們還可以用小數(shù)來表示：0.1米 板書：0.1米=1/10米=1分米（讓學生說說0.1米表示什么意思）談話：知道了0.1米有多長，0.3米呢? 追問：你是怎樣想的？ 隨機板書： 0.3米=3/10米=3分米 談話：你現(xiàn)在能告訴大家0.5米有多長嗎?也就是說40瓦的白熾燈與桌面的適宜距離是5分米（5/10米）。 板書： 0.5米=5/10米=5分米4. 理解兩位小數(shù)的意義談話：剛才，我們研究了0.1米就表示1/10米 ，那么，你覺得0.01米有多長呢？根據(jù)回答出示：這是一把一米長的尺子，平均分成了幾份？每份是多長?(1厘米)用分數(shù)表示每份是多長呢？(1/100米)指出：1/100米，我們還可以用小數(shù)來表示：0.01米 讓學生說說0.01米表示什么意思，板書：0.01米=1/100米=1厘米提問：0.03米是多長呢？板書: 0.03米=3/100米=3厘米 0.48米呢？你是怎樣想的？板書: 0.48米=48/100米=48厘米三、拓展練習，應用提高1 鮮花配綠葉，把相等的分數(shù)和小數(shù)連起來。 2陰影部分表示的是什么小數(shù)？ 3出示練習：你能用小數(shù)表示嗎？第一組：3分米=（ ）米 19厘米=（ ）米 說說你是怎樣想的。第二組：9角=（ ）元 7分=（ ）元 引導學生發(fā)現(xiàn)：小數(shù)和分數(shù)的關系不僅在長度單位里面應用，在元角分里面照樣可以應用四、總結(jié)全課，梳理知識談話：這節(jié)課大家有哪些收獲？引導學生全面回顧本課的內(nèi)容（可以從以下幾方面總結(jié)：會讀寫小數(shù)；小數(shù)表示的意義；小數(shù)在生活中的應用等。） 五、板書設計小數(shù)的初步認識2.5 0.5 0.48 0.4 0.03 0.080.1米=1