小學(xué)“我愛數(shù)學(xué)”能力大賽活動方案 一、活動目的： 為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計算能力、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時也豐富校園文化的內(nèi)涵，特此開展這次數(shù)學(xué)能力大賽。 二、活動主題： “學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)” 三、活動標(biāo)語： “數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王！” 四、活動時間： 各個班級數(shù)學(xué)能力測試： （全班學(xué)生參加選出前 10名） 各班級選出的選手集中年段集訓(xùn)： x 日 年段淘汰賽： （每年 段選出 6 人） 全?？倹Q賽： （現(xiàn)場演繹 當(dāng)場評選） 五、活動對象： 一至六年級全體學(xué)生 六、活動組織人員：組長：丘 副組長：俞 組員：黃 年段長、數(shù)學(xué)教研組長 七、數(shù)學(xué)能力考核范圍： 1、班級初選階段：先由教研組長根據(jù)各年級的教學(xué)進度，選難度適中的 21 道計算，其中口算（含估算） 15 題，每題 2 分，脫式計算（含簡便計算、方程） 6題，每題 5 分，合計 60 分。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型） 4 題，每題 10 分，共計一百分。 2、年段淘汰賽和全?？倹Q賽階段：小 學(xué)階段各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計算題及數(shù)學(xué)游戲活動 (24 點游戲、魔方等 )、思維訓(xùn)練題等按 5:3:2 的比例出題庫。 八、比賽規(guī)則 1、班級海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動課 40 分鐘時間學(xué)生答卷，再由老師批改選出前十名。 2、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測試按六十（七十）進三十、三十進十五、十五進六，分三場淘汰進入總決賽。 3、總決賽階段：將每年段選出的 6 位選手按 1段和 4段分成低年段、高年段 2 組，進行兩場決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段、高年段總冠軍各一名。 4、進入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫來答相應(yīng)難度的題目，先決出各年段的冠軍，再從 3 個年段冠軍里決出總冠軍。 九、活動過程： 1、宣傳階段：學(xué)校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報，并在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動氛圍。 2、班級初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)活動方案，做好數(shù)學(xué)能力測試的準備和復(fù)習(xí)工作，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動時出好測試題目和年段、全校比賽的題庫。 3、年段淘汰階段：各年段教研組長交叉出相應(yīng)年級的測試卷，各年段選出前六名進入決賽。 4、總決賽階段：評選出各年級的 數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）、及最佳團體獎。（決賽時間為 ，如遇特殊情況，另行通知。） 十：活動評比： 1、年段級評委由各年級數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評委。 2、校級總決賽評委組成員：由家長、教師、學(xué)生若干人組成。 九、活動設(shè)獎： （一）、初賽：每班 10 名評為計算小能手，獎勵數(shù)學(xué)大賽紀念章一枚。 （二）、復(fù)賽：每年段進入前 15 名但未進入決賽的選手評為年段“數(shù)學(xué)智多星”。 （三）總決賽： 1、各年級的冠軍一名（含一名特等獎：全?？偣谲姡?2、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎每年段 2 名