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云霄二中20142015學(xué)年高二(上)期中考語文試卷(滿分150分,考試時(shí)間150分鐘)一、古代詩文閱讀(26分)(一)默寫常見的名句名篇。(6分)1、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)日月之行,若出其中;_,若出其里。(曹操觀滄海)(2)風(fēng)急天高猿嘯哀,_ 。(杜甫登高)(3)_,知來者之可追。(陶淵明歸去來兮辭)(4)閑云潭影日悠悠,_。(王勃滕王閣詩)(5)_ _ ,彩徹區(qū)明。(王勃滕王閣序)(6)煢煢孑立,_ _。(李密陳情表)(二)文言文閱讀(15分)閱讀下面文言文選段,完成2-5題 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢??たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 (李密陳情表節(jié)選)2、對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、逮奉圣朝,沐浴清化 沐?。好墒?B、本圖宦達(dá),不矜名節(jié) 矜:注重 C、但以劉日薄西山 薄:迫近 D、豈敢盤桓,有所希冀 希冀:希望、企圖3、下列句子中加點(diǎn)的詞在用法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(2分) A、臣以供養(yǎng)無主 B、但以劉日薄西山 C、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) D、登東皋以舒嘯4、下面對(duì)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、選文的第一段敘述朝廷多次征召的經(jīng)過以及自己進(jìn)退兩難的窘境,語氣懇切,感情真摯。 B、選文第二段一開始援引晉武帝“以孝治天下”的施政綱領(lǐng),作為上表陳情的依據(jù),既巧妙又得體。 C、“日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”一組形象性的描述,語言精當(dāng),引起了晉武帝對(duì)李密的同情之心。 D、“且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)?!崩蠲苓@樣說是怕晉武帝懷疑自己拒不出仕是以節(jié)自夸。5、把下列的句子譯成現(xiàn)代漢語(8分)州司臨門,急于星火。(2分)斥鴳笑之曰:“彼且奚適也?”(2分)(3)雄州霧列,俊采星馳。(2分)(4)悅親戚之情話,樂琴書以消憂。(2分)(三)詩歌閱讀(6分)6、閱讀下面這首詩,完成后面題目。(6分)山居即事王維寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。(1)簡(jiǎn)析“遍”、“稀”兩字在頷聯(lián)中的表現(xiàn)內(nèi)容和表達(dá)效果。(3分)(2)詩的后兩聯(lián)描繪了哪些景象?抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(3分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7、下列各選項(xiàng)中,對(duì)小說三國(guó)演義的情節(jié)敘述,有誤的兩項(xiàng)是( )( )(5分)A獻(xiàn)帝不甘心受曹操控制,在衣帶中放入詔書,令國(guó)舅董承設(shè)計(jì)除掉曹操,董丞被家奴告密,謀殺曹操之事敗露。曹操就殺了董承全家,怒氣未消,還殺了董貴妃并宣布,從此以后,外戚不奉旨進(jìn)宮者斬。 B關(guān)羽得知?jiǎng)湓趧⒈硖帲较喔o別曹操,恰好曹操生病,掛避客牌不見客人,張遼也托病不出,關(guān)羽無奈,只得留下書信一封辭別,并將曹操所賜之物,一一掛在庫中,分毫未取,漢壽亭侯之印掛在堂上,喝退門吏,帶上嫂嫂,去尋劉備。 C諸葛亮“隆中對(duì)”的內(nèi)容:曹操挾天子以令廣土眾民,占著天時(shí),孫權(quán)據(jù)有江灑,占著地利,而劉備帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,可占人和。應(yīng)當(dāng)先取荊州為家,后取西川建基業(yè),采取據(jù)蜀聯(lián)吳搞曹的策略,成鼎足之勢(shì),然后可以圖中原。 D卻說夏侯惇引軍與呂布部下高順交戰(zhàn) ,高順敗下陣來,夏侯惇急追不舍,為陣上曹性暗地拈弓搭箭,射中左目,夏侯惇大叫一聲,急用手拔箭,不想連眼珠拔出,乃大呼曰:“父母精血,不可棄也!”遂納于口內(nèi)啖之。 E攻打張繡期間,所過之處,稻熟將刈,為贏民心,曹操傳令,凡踐踏麥田者,并皆斬首。但沒想到自己的馬因迷路闖進(jìn)麥田,違反了軍令,這時(shí)謀士郭嘉提醒曹操“法應(yīng)加于尊”,于是曹操以劍割發(fā)代首,并傳示三軍,顯示自己帶著執(zhí)行。8、簡(jiǎn)答題(任選做一題)。(5分)(1)閱讀下面三國(guó)演義選段,根據(jù)原著故事情節(jié),問答問題。 操仰面笑日:“誤中匹夫之計(jì),吾必當(dāng)報(bào)之!”郭嘉曰:“計(jì)可速發(fā)?!辈僭唬骸敖裰粚⒂?jì)就計(jì)。” 曹操在攻打濮陽城時(shí)中了誰的計(jì)策?曹操是如何“將計(jì)就計(jì)”的?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(2)閱讀下面的三國(guó)演義選段,根據(jù)原著故事情節(jié),回答問題。(5 分)忽狂風(fēng)大作,江中波濤拍岸。一陣風(fēng)過,刮起旗角于周瑜臉上拂過。瑜猛然想起一事在心,大叫一聲,往后便倒,口吐鮮血。諸將急救起時(shí),卻早不省人事。周瑜想起哪件事才口吐鮮血?后來這件事是怎么解決的?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)9、閱讀下面選段,回答文后問題。(6分)子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!”子路曰:“子行三軍,則誰與?”子曰:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼。好謀而成者也?!保ㄕ撜Z述而第七)王曰:“寡人有疾,寡人好勇。”對(duì)曰:“王請(qǐng)無好小勇。夫撫劍疾視曰:彼惡敢當(dāng)我哉!此匹夫之勇,敵一人者也。王請(qǐng)大之!詩云:王赫斯怒,爰整其旅,以遏徂莒,以篤周祜,以對(duì)于天下。此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。書曰:天降下民,作之君,作之師,惟曰其助上帝寵之,四方有罪無罪惟我在,天下曷敢有越厥志?一人衡行于天下,武王恥之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。”(孟子梁惠王下)(1)孔子說過:“勇而無禮則亂。”(論語泰伯)請(qǐng)結(jié)合文段一和這句話,簡(jiǎn)要說明你對(duì)孔子“勇”的理解。(3分)(2)孟子說:“好勇斗狠,以危其父母,一不孝也?!保献与x婁下)請(qǐng)結(jié)合文段二和這句話,簡(jiǎn)要說明你對(duì)孟子“勇”的理解。(3分)答:三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成10-12題。 中國(guó)是詩歌的國(guó)度,詩歌在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),并雄踞古代文壇霸主地位達(dá)兩三千年之久。 中國(guó)詩經(jīng)歷了從四言詩到五言詩再到七言詩的發(fā)展演變。陳伯海曾提出:以詩與樂的關(guān)系來論,詩經(jīng)是入樂的,可唱的;隨后的楚辭就擺脫了與音樂的聯(lián)系,獨(dú)立發(fā)展了文學(xué),是不可唱的;再后來到了漢樂府和五言古詩時(shí)代,又重新建立了詩與音樂的聯(lián)系,但它們是對(duì)詩經(jīng)和楚辭的綜合,也是對(duì)二者的超越,像五言詩的創(chuàng)作既注意格律,具有一定的音樂性,但又不同于專門用于歌唱的作品。如果說詩經(jīng)是詩與樂關(guān)系的正命題,那么楚辭就是一個(gè)反命題,而漢樂府和五言詩就是一個(gè)合命題,是否定之否定。 以內(nèi)容與形式關(guān)系而論,先秦至漢魏時(shí)代的文學(xué)質(zhì)樸無華,還沒有考慮到形式問題,是質(zhì)勝文的時(shí)期;隨后的六朝文學(xué)與之完全相反,過分地講究形式,形式甚至淹沒了內(nèi)容,可以說是文勝質(zhì)的時(shí)期;再后來的唐宋文學(xué)綜合了二者的成就,既重視內(nèi)容,也不忽略形式,追求內(nèi)容與形式并重,可以說是文質(zhì)彬彬時(shí)期。如果說先秦至漢魏時(shí)代是有關(guān)文學(xué)內(nèi)容與形式關(guān)系的正命題,六朝時(shí)代就是它的反命題,唐宋就是合命題,否定之否定。 以詩的特點(diǎn)而論,唐詩富有情趣,視野開闊宏大,充滿外向精神,是以詩為詩的時(shí)代;隨后的宋詩別開蹊徑,以理趣取勝,眼界狹小,是內(nèi)向型的,是以文為詩的時(shí)代;再后來的明詩追慕盛唐,批駁宋詩,但缺少宋詩開創(chuàng)新路的精神,走上了復(fù)古模擬之路,其內(nèi)在的精神指向?qū)嶋H是企圖揉合唐、宋詩的特點(diǎn)。如果說唐詩是詩歌寫作原則的正命題,宋詩就是一個(gè)反命題,是對(duì)唐詩的否定,明詩就是一個(gè)合命題,是否定之否定。 (本文節(jié)選自劉登閣著的中國(guó)文學(xué)史話)10、以下不屬于本文語段內(nèi)容的一項(xiàng)是( )(3分)A詩歌的起源B詩歌的音樂性C詩歌的內(nèi)容與形式D詩歌的特點(diǎn)11、下列表述中,對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是( )(3分) A詩經(jīng)是可唱的,楚辭是不可唱的,漢樂府和五言詩與音樂有聯(lián)系,也可以當(dāng)作專門用來演唱的作品。 B漢魏時(shí)代的文學(xué),重視內(nèi)容,而認(rèn)為形式是不需要考慮的,是個(gè)質(zhì)勝文的時(shí)代。 C六朝文學(xué),重視形式,甚至認(rèn)為形式可以超過內(nèi)容,講究形式過了頭,是個(gè)文勝質(zhì)的時(shí)期。 D唐詩富有情趣,以詩為詩;宋詩富有理趣,別開蹊徑,以文為詩,所以唐詩內(nèi)向,宋詩外向。12、聯(lián)系文章內(nèi)容,請(qǐng)解釋第二段劃線句子的具體意思。(3分)(二)文學(xué)類文本閱讀。(15分)閱讀下面的文字,完成1315題 古風(fēng) 楊彤云娘患絕癥,似炕頭如豆的殘燈,該安排后事了??芍尾∏穫罹w脹得狗饒胸悶,蹲草團(tuán)上抱頭苦思妻,守在娘的炕頭,沉默良久,說:“明兒個(gè)蔣莊會(huì),只有賣咱那頭牛”狗饒?bào)@得身一顫:“牛是咱家的寶”“反正俺不忍咱娘薄走!”思慮再三,狗饒依妻之意:賣牛!路遠(yuǎn)。狗饒?jiān)绯燥?,揣倆鍋餅,棚里牽牛,牛掙韁繩,“嗯嗯”叫得凄楚。狗饒嘴對(duì)牛耳:“無奈呀!”牛汪著淚隨狗饒上路,邊走邊扭頭回望,戀家之情催狗饒心酸。到會(huì)已近午時(shí),拴住牛,狗饒坐旁邊等人問價(jià)等到會(huì)上人稀,竟無人問津。狗饒急躁,起身吼:“誰買?!笨偹阌袀€(gè)鐵塔似的黑漢過來問:“咋賣?”“您說您說”狗饒激動(dòng)得口吃。黑漢衣襟下攥住狗饒兩個(gè)手指,松開,再攥住五個(gè)手指,注視著狗饒的臉色?!岸鍓K?”“嗯?!薄叭?!”“二十七!”未經(jīng)中間人,成交!黑漢伸手懷里抓錢,愣住了,抱歉道:“忘帶錢了?!惫佛堊ゾo韁繩,失望。黑漢找來塊青瓦,掰兩半,遞給狗饒一半,說:“明兒個(gè)午時(shí),烽火臺(tái)對(duì)瓦過錢!”狗饒賣牛心切,稍加猶豫,說:“一言為定!”“決不食言!”狗饒松開韁繩,拿出鍋餅,遞黑漢一個(gè),吃罷,揣著半片瓦回家守在娘炕頭盼歸心焦的妻,見狗饒回來,忙挑亮油燈,熱飯,端夫手里,問:“賣了?”“賣了?!薄岸嗌??”“二十七塊!”“中!錢哩?”狗饒放下碗筷,掏出那半片瓦?!捌仆咂墚?dāng)錢?”“明兒個(gè)去烽火臺(tái)對(duì)瓦過錢?!薄澳膬旱馁I家兒?”狗饒蒙了:咋就沒問那黑漢家住哪兒哩!妻愕然,雙手捂住臉哭了:“咋恁傻哩”狗饒和妻輾轉(zhuǎn)反側(cè),一夜沒合眼日頭一竿子高了,還悶在炕上思忖:“是否去烽火臺(tái)?唉,去!”妻勸他:“枉然,家歇吧。”狗饒飯也沒心吃,揣上那半個(gè)涼瓦片,沒精打采地朝烽火臺(tái)挪日頭偏西了,狗饒才蹭到。四野堿荒耀眼,一望無際;烽火臺(tái)上蓬蒿叢生,迎風(fēng)抖動(dòng),前不見村后不著店,恐懼陡然襲上發(fā)梢。突然,那黑漢猛虎般蓬蒿間躍出,一拳擊倒狗饒,怒吼:“你個(gè)龜孫,咋不守信約?等得我又饑又渴!七尺漢子豈有說話不算之理!”狗饒爬起身,不覺哪兒疼,掏出那半片瓦。黑漢對(duì)得嚴(yán)絲合縫,吧唧聲摔了,當(dāng)面驗(yàn)清錢,白花花的現(xiàn)洋嘩啦地上一扔,大步流星地走人。狗饒喊:“哪莊兒哩?”黑漢頭也不回:“彭砦”狗饒欣喜若狂地顛回家,已是掌燈時(shí)分。夫妻倆興奮得雞叫了也沒睡意,正說著話兒,忽聽“哞哞”的牛叫,耳熟,出來一瞧,牛又回來!驚喜之余,狗饒和妻商定:明兒個(gè)給那黑漢送牛選自15年獲獎(jiǎng)作品精選)13、下列對(duì)作品的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )A. 小說開頭作者交代了狗饒夫婦生活的無奈,這給作品渲染了一種充滿悲涼氣氛的背景,并為下文的賣牛埋下伏筆。B 一句“忘帶錢了”,使狗饒夫婦產(chǎn)生了誤解,從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,并與后文快樂的結(jié)局形成強(qiáng)烈的對(duì)比。C 文中畫線句通過荒涼、死寂的景物描寫,有力地反襯出了狗饒這個(gè)老實(shí)人擔(dān)心上當(dāng)受騙時(shí)恐懼和不安的心理。D 結(jié)尾一句“明兒個(gè)給那黑漢送牛”,可謂是畫龍點(diǎn)睛,使文章主旨得以升華,反映出勞動(dòng)人民憨厚的優(yōu)良品質(zhì)。E 小說以賣牛為線索,通過人物對(duì)話串聯(lián)情節(jié),描寫了狗饒夫婦老實(shí)憨厚與黑漢的暴躁無理,寫出了人的本性。14、小說常用誤會(huì)法來推進(jìn)情節(jié)刻畫人物,但需入情入理。這篇小說是如何利用誤會(huì)法來達(dá)到這些效果的?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(4分)15、小說以賣牛為線索串聯(lián)情節(jié)、刻畫人物,但文章標(biāo)題不用賣牛而用古風(fēng),這樣處理有何得失?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)述。(6分)四、語言文字運(yùn)用(14分)16、閱讀下面的文字,完成后面的題目。 (5分)貧苦和磨難是人們不愿接受的,但又注定是有些人無法逃避的。它是殘酷的令有些人自暴自棄,消沉du落;它是公平的_。可見,貧苦與磨難并非不可怕,可怕的是人們精神的貧乏,意志的薄弱。(1)將序號(hào)處處的拼音寫出正確的漢字:_(1分)(2)根據(jù)語境,仿照畫波浪線的句子,在序號(hào)處橫線上寫一句話。 (連用兩個(gè)四字短語,符合語境即可)(2分)_(3)語段中最后一個(gè)句子有語病,請(qǐng)辨析并改正(2分)改為:_ _17 、依次在下列畫線處填入語句,語意和銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)天津楊柳青年畫采用的是木板套印和手工彩繪相結(jié)合的方法,人們稱之為“半印半畫”。它的制作方法是先,然后,再,最后。每一幅畫都是由畫師手工制作的。它將版畫中的刀法版味和手畫的筆觸感覺融合在一起,具有獨(dú)特的風(fēng)格。 印出圖畫 裝裱成畫 用手工將紙上的輪廓描繪涂彩 刻出木刻圖案版樣A、B、 C、 D、18、閱讀下面這篇新聞,請(qǐng)自選角度,寫一段新聞短評(píng),不少于50字。(6分)全球各界人士哀悼曼德拉南非前總統(tǒng)、95歲反種族隔離斗士納爾遜曼德拉12月5日因病逝世,引發(fā)全球各界人士哀悼?!拔覀兊拿癖娛チ烁赣H。盡管我們知道這一天終將來臨,但沒有什么能夠緩解我們深遠(yuǎn)而持久的失去的痛苦。他為自由而作的不倦斗爭(zhēng)為他贏得世界的尊重。他的謙遜、熱情和仁愛為他贏得世界的愛。”南非總統(tǒng)雅各布祖馬“他的成就超越任何人所能被期望的我是無數(shù)從納爾遜曼德拉一生中獲得啟示的人之一。與全球如此多人一樣,我無法完全想象自己的生活如果沒有納爾遜曼德拉樹立的榜樣會(huì)怎樣。只要活著,我就要盡我所能向他學(xué)習(xí)?!泵绹?guó)總統(tǒng)貝拉克奧巴馬“納爾遜曼德拉是正義的巨人和人類實(shí)實(shí)在在的啟示。納爾遜曼德拉表明了如果我們相信正義和仁愛并為之夢(mèng)想和共同奮斗,世界和我們每個(gè)人將有怎樣的可能性?!甭?lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文“我驚詫地看到,經(jīng)過26年監(jiān)禁,納爾遜曼德拉以非凡的胸懷原諒了囚禁他的人,為我們所有人樹立了救贖和仁慈的有力榜樣。他是一個(gè)擁有極大道德勇氣的人,改變了他的國(guó)家的歷史?!泵绹?guó)前總統(tǒng)喬治布什“(妻子)梅琳達(dá)和我每次見過納爾遜曼德拉,離開時(shí)都比以往更受鼓舞。他的仁慈和勇氣改變了世界。今天是悲傷的一天?!蔽④浌緞?chuàng)始人比爾蓋茨(摘自新華網(wǎng),2013.12.07,原文有刪減)五、寫作(70分)19、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 材料一:因?yàn)橐γ?,美?guó)人記住了上海;因?yàn)轸斞?,人們前往紹興;因?yàn)楹C魍?,人們知道了西班牙斗牛,乃至于提到巴爾扎克,人們便想到巴黎名流們各自以自己的方式影響著世界?材料二:在一個(gè)小山村里,有一對(duì)殘疾夫婦,女人雙腿癱瘓,男人雙目失明。春夏秋冬,播種、管理、收獲一年四季,女人用眼睛觀察世界,男人用雙腿丈量生活,幸福始終洋溢在他們的臉上。時(shí)光如流水,他們用自己獨(dú)特的方式讓世界變得更精彩。 對(duì)上述材料,你一定有自己的感受與思考,請(qǐng)以“以自己的方式影響世界”為標(biāo)題寫一篇議論文,不少于800字。參考答案1、(8分)略(一處1分,錯(cuò)、漏、添字的該處不得分)2、 (矜:自夸)(3分)3、D (D項(xiàng)的“以”是連詞,表承接,其余都是介詞。)(3分)4、C (“引起了晉武帝對(duì)李密的同情之心”在文中沒有根據(jù))(3分)5、略6、(1)【要點(diǎn)】“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多(1分),“稀”字表現(xiàn)來訪者少(1分),通過兩者對(duì)比,寫出山居環(huán)境的幽靜(1分)。(意思答對(duì)即可。)(2)【要點(diǎn)】描繪了嫩竹荷花清新可愛,生機(jī)勃勃;渡頭炊煙升起,人們采菱而歸的景象(2分)。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情(1分)。(意思答對(duì)即可)7、BE(5分)(B 是得知?jiǎng)湓谠B處;曹操為了挽留關(guān)羽,假托有病,掛避客牌對(duì)其避而不見。 E曹操的馬因鳥而受驚,闖進(jìn)麥田;郭嘉是說“法不加于尊”。)8、(5分)(1)陳宮(“呂布”亦可)(1分)。 “將計(jì)魷計(jì)”的過程:陳宮讓城中富戶田氏密報(bào)曹操說呂布不在城內(nèi),讓曹操連夜進(jìn)兵,田氏為內(nèi)應(yīng),誘他中計(jì),曹操中計(jì)后僥幸逃脫(2分)?;卣笤p言自己被火燒死,引呂布來攻,設(shè)伏兵于馬陵山,大敗呂布(2分)。(2)參考答案:因?yàn)橹荑は胗没鸸?,?dāng)風(fēng)刮起旗角拂過周瑜的臉時(shí),周瑜才想起當(dāng)時(shí)正是隆冬季節(jié),只有西風(fēng)和北風(fēng),沒有東風(fēng)和南風(fēng)。而自己是在南岸,如果用火攻只會(huì)燒自己的部隊(duì),所以才口吐鮮血??酌髟谄咝菈掀砬髞頄|南風(fēng),幫助周瑜火燒曹軍。9、參考答案:孔子主張的“勇”,要智勇兼?zhèn)?,而且要符合禮,缺少智、悖于禮的“勇”是蠻干、亂干。在孟子看來,勇有小勇(匹夫之勇)與大勇之分。從效果來說,小勇敵一人,而且自身遭難不說,還累及父母家人;而大勇則可以安天下,而且符合道義,是一種勇德?!咀g文】孔子對(duì)顏淵說:“用我呢,我就去干;不用我,我就隱藏起來,只有我和你才能做到這樣吧!”子路問孔子說:“老師您如果統(tǒng)帥三軍,那么您和誰在一起共事呢?”孔子說:“赤手空拳和老虎搏斗,徒步涉水過河,死了都不會(huì)后悔的人,我是不會(huì)和他在一起共事的。我要找的,一定要是遇事小心謹(jǐn)慎,善于謀劃而能完成任務(wù)的人。” 【評(píng)析】孔子在本章提出不與“暴虎馮河,死而無悔”的人在一起去統(tǒng)帥軍隊(duì)。因?yàn)樵谒磥恚@種人雖然視死如歸,但有勇無謀,是不能成就大事的?!坝隆笔强鬃拥赖路懂犞械囊粋€(gè)德目,但勇不是蠻干,而是“臨事而懼,好謀而成”的人,這種人智勇兼有,符合“勇”的規(guī)定。 【譯文】宣王說:“我有個(gè)毛病,我喜歡勇武?!?孟子答道:“大王請(qǐng)不要喜歡小勇。按著劍、瞪著眼說:他哪敢抵擋我!這是平常之人的小勇,只能對(duì)付一個(gè)人罷了。大王請(qǐng)把它擴(kuò)大開去!詩經(jīng)上說:文王勃然發(fā)怒,于是整軍備武,擋住侵犯莒國(guó)的敵人,增我周朝的威福,以此報(bào)答天下的期望。這就是文王的勇武。文王一怒而安定了天下的百姓。尚書上說:上天降生萬民,為他們?cè)O(shè)君主,立師長(zhǎng),要他們協(xié)助上天愛護(hù)百姓,天下有罪和無罪的,都有我在(處罰或安撫他們),天下誰敢超越它的本分?有一個(gè)人橫行天下,武王就感覺到恥辱。這就是武王的勇武。而武王也是一怒就安定了天下的百姓。如果現(xiàn)在大王也一怒就安定天下的百姓,那么百姓還唯恐大王不喜歡勇武呢!”10、答案A文章沒有提及詩歌的起源。11、答案C A。漢樂府和五言詩與音樂有聯(lián)系,“但又不同于專門用于歌唱的作品”B不是“認(rèn)為形式是不需要考慮的”,而是“還沒有考慮到形式問題”。D“唐詩內(nèi)向,宋詩外向。錯(cuò),是“唐詩外向,宋詩內(nèi)向?!?2、詩經(jīng)是入樂的,可唱的(1分);隨后的楚辭就擺脫了與音樂的聯(lián)系,獨(dú)立發(fā)展了文學(xué),是不可唱的(1分);再后來到了漢樂府和五言古詩時(shí)代,又重新建立了詩與音樂的聯(lián)系,是對(duì)詩經(jīng)和楚辭的綜合(1分)。13 、C E【解析】本題考查考生對(duì)文學(xué)類作品的分析綜合能力。C選項(xiàng)有誤,不是反襯?!胺匆r”即用相反的或具有強(qiáng)烈反差的景物來反襯人物的情感,這里是正襯(襯托)。D選項(xiàng)“黑漢的暴躁無理”有誤,黑漢雖暴躁但非無理,他也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。14、賣牛時(shí),狗饒連對(duì)方家住何方都不知道就讓人把牛拉走,難免引發(fā)后面上當(dāng)受騙的不安;買牛時(shí),黑漢忘了帶錢尷尬細(xì)節(jié)可以看出他并非造作,使得后文的兌錢情節(jié)變得可信;以為上當(dāng)受騙而沒精打
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