2016 年 學 關于開展 教育 精準扶貧 工作實施方案 為貫徹落實 遵義縣 教育局相關精準扶貧會議精神， 為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，實現資助工作的規(guī)范化、科學化、精細化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全 ，關愛留守兒童、困境兒童，扶貧先扶智 。 結合我校工作實際，制定本實施方案。 一、指導思想 認真 貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神， 深入推進教育精準扶貧工作。以提升 邊遠山 區(qū)基礎教育水平 ，促進教育均衡發(fā)展 、關愛留守兒童、困境兒童、 資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育 、關 愛， 提升我 校轄區(qū) 貧困家庭 、留守兒童、困境兒童 的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。 二、具體工作 免一補”政策 。 對就讀我校的 家庭經濟困難寄宿生 、貧困生 、 建檔立卡， 給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生 、貧困生 補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書； 落實好教科書 免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。 學校 要積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生 、留守兒童、困境兒童 資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困 學生，減少因學返貧現象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。 3、健全定人定向結對幫扶機制。 對精準扶貧對象（留守兒童、困境兒童）實行“一對一”結對幫扶，一幫到底，解決政策以外的扶貧資金 ,幫助學生就讀。多渠道籌集 資助資金，積極推動社會力量“一對一”幫扶學生。 認真落實好關愛“留守兒童”“十個一”關愛工作，管理好留守兒童管理系統(tǒng)平臺。 治窮先治愚，扶貧先扶智。 狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到 均衡發(fā)展的重要高度，關系到 提高人 口素質、 推動經濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計 ，要通過定期開展“萬名教師訪萬家”， 召開 “家長會”等形式與家長進行溝通，確保學生全部入學 。 要搶抓 “均衡發(fā)展”機遇，積極爭取上級 扶持資金， 改善 我 校辦學 條件。 為 教學班配齊“班班通”教學設施 。學校財務 要開源節(jié)流，制定學校發(fā)展規(guī)劃 ，定期 改善 辦公及教學設施，進一步改善學校辦學條件。 對于縣財政撥付貧困學生資助金等，及時精準發(fā)放到學生手里。 工會、教導處 要組織教師對學生實地走訪、 摸清底數的基礎上，建立貧困生 、留守兒童、困境兒童的資料數據庫， 使每一個貧困 學生、留守兒童 家庭、每一個 貧困學生、留守兒童 都要有相應的信息 臺賬 資料，確保不漏一戶、不漏一個 ，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。 三、組織保障 教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家 長加強溝通協(xié)調，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立 精準扶貧工作實施領導小組 ， 組織開展此項工作： 精準扶貧工作實施領導小組 組 長 :程應法 副組長：劉永生 成 員： 唐騏驥 郭發(fā)芬 胡元芳 張家奇 梁昌德 李仕鵬 丁文花 四、工作要求 員參與 。按照上級要求，我 校實行 全體教師 包學生 負 責制，校長為總負責，召開教 師 會議，具體分配任務，全體 教師進村入戶調查，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生 、留守兒童、困境兒童 ，并登記造冊， 建立臺賬 。 強引導。 學校 安排教師 充分利用手機短信 、板報 、家訪 等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生 、留守兒童、困境兒童 ，大力弘揚中華民族重教興 學、扶貧助學的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學 、關愛留守兒童、困境兒童 成為一種社會風尚。 實責任 。為了確保我校的教育精準扶