中學(xué)生世界讀書日國(guó)旗下講話稿 莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)： “生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光 ;智慧里沒(méi)有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。 ”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥擁有了翅膀。 當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言方能經(jīng)久傳世。但比起這樣敬畏書本，我更愿與書為友。 與書為友，遠(yuǎn)離各種喧 囂，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求 ;以書為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人 ;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。 我從小喜愛(ài)看書，不同作家的書都可以給我?guī)?lái)來(lái)自不同世界的感受。翻到一本好書，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂(lè)也油然而生。林徽音的詩(shī)集正如她本人一樣，在理性的文字中洋溢著屬于人間四月天的輕柔。錢鐘書的那一本圍城，更是以他特有的辛辣的諷刺，講 述著小人物間的喜怒哀樂(lè)。曹禺的日出與張恨水的金粉世家，把那個(gè)時(shí)代的黑暗與憤怒，全濃縮在了這舞臺(tái)上。我最喜歡的作家則是張愛(ài)玲，她總能在字里行間，打造出傾城的美學(xué)。與書為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們不僅能與各種各樣的書作友，不單單為了 考試 ，我們自己的涵養(yǎng)與閱讀能力也能得到提高。 古人云：欲知其人，?？捎^其所讀之書，恰如觀其所交之友。與書為友如同與 人為友，都應(yīng)與其最佳最善者常相伴依。 好書可引為諍友，一如既往，永不改變，耐心相伴，陶陶其樂(lè)。當(dāng)我們身陷困境或處于危難，好書終不會(huì)與我們變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂(lè)趣與教誨，到鬢發(fā)染霜 ,則帶給我們以親撫和安慰。 書籍本具有不朽的品質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故，許許生輝。只要翻動(dòng)書頁(yè)，當(dāng)時(shí)的真理所言歷歷在目，猶如親聞。書籍將我們引入到一個(gè)高尚 的社會(huì)，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見(jiàn)所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為與他們同時(shí)登臺(tái)的演員，在他們描繪的場(chǎng)景中生活、呼吸。 讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行 ! 第二篇：中學(xué)生世界讀書日國(guó)旗下講話稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 我今天講話的主題是：讀書日，讓我們捧起書來(lái) 親愛(ài)的同學(xué)們， 4 月 23日，也就是本周五，是世界讀書日，是世界文學(xué)的象征日。巧合的是，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作 家都在這一天出生或逝世。 1995 年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為 “世界讀書日 ”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。 近年來(lái)， “世界讀書日 ”已成為各國(guó)眾多讀者的一個(gè)共同的節(jié)日。培根說(shuō)：讀書在于造就完全的人格。正因如此，很多發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá) ，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證 ;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)藬?shù)的 5 倍多。 俄國(guó)人酷愛(ài)讀書是舉世聞名的。 在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且這些捧讀者中，讀的不少都是蘇俄大師的名著。 日本人愛(ài)讀書也是舉世公認(rèn)的。在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族，還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。 我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事。比如 “鑿壁偷光 ”的匡衡、 “囊螢映雪 ”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的 “三上 ”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等。幾千年來(lái)，不知演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。 又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從世界讀書日開(kāi)始，從今天開(kāi)始，走近班級(jí)圖書角，走進(jìn)圖書閱覽室，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的人吧 ! 讓讀書成為伴隨我們一生的好習(xí)慣，讓生命中的每一天都是讀書日 ! 我的講話完畢，謝謝大家 ! 第三篇：中學(xué)生世界讀書日國(guó)旗下講話稿 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好 !我今天講話的題目是 最是書香能致遠(yuǎn)。 四月，是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)。而 4 月 23 日更是一個(gè)飄灑書香的日子。 1995 年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的 4 月 23日定為 “世界讀書日 ”。如今，多讀 書、讀好書，正成為全社會(huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書之風(fēng)正撲面而來(lái)。 作為千年文明古國(guó)，我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書為尊為貴?！胺e財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書。 ”“為學(xué)之道，莫先于窮理 ;窮理之要，必在于讀書。 ”讀書的傳統(tǒng)早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪 一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事生動(dòng)地刻畫出中華民族對(duì)讀書的酷愛(ài)。古人甚至有言： “饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也 !”我們每一位愛(ài)讀書的同學(xué)肯定有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在閱讀之中， “手披目視，口詠其言，心惟其義 ”，“每有會(huì)意， 便欣然忘食 ”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書極為厚重的神圣和愉悅感。讀書使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、文字的精義，都在讀書中綿延不絕，恒久相傳。 近觀我們的校園，時(shí)?？梢愿惺艿綕鉂獾臅銡庀?。教室里，同學(xué)們布置張貼了典雅的讀書聯(lián)語(yǔ)，如初一年級(jí)某班張貼的 “書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚 ”，初二某班同學(xué)書寫的 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ”;校園內(nèi)，草坪上，不少同學(xué)于晨暉之中捧書細(xì)讀，那份寧?kù)o、清雅，我以為那是一道美麗的風(fēng)景。 在此，我想對(duì)同學(xué)們談兩點(diǎn)體會(huì)： 第一，要重視讀書。宋朝詞人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)，人要常讀書，三天不讀書，面目可憎。雖有點(diǎn)夸張，但很有道理。如今走上街頭，有些帥小伙美少女，五官還看得，但一說(shuō)話就暴露出淺薄和低俗。事實(shí)上，我們完全可以通過(guò)讀書來(lái)洗滌心靈、滋養(yǎng)精神。讀一本好書，就是引來(lái)一泓清泉澆灌心田，讀一本好書，就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間，就是身入芝蘭之室，頭頂燦爛星天。我們可用好書洗去內(nèi)心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執(zhí)、狹隘，等等。那樣，我們的靈魂就不再漂泊和彷徨，精神就不再掙扎和流浪，情懷就變得純潔和高雅，生命就沉靜而又飛揚(yáng) !讀書可以安身，讀 莊子的 “自然 ”，讀孔子的 “仁愛(ài) ”，讀馬丁 路德金的 “夢(mèng)想 ”，讀海明威的 “永不言敗 ”!讀書可以立命，讀司馬遷的 “一家之言 ”，讀顧炎武的 “匹夫之責(zé) ”，讀范仲淹的 “先天下憂 ”，讀歐陽(yáng)修的 “與民同樂(lè) ” 讀書是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異草，這樣，打下我們精神的底子，打下文化的底子，打下做人的底子。 第二，要重視經(jīng)典。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典。那些圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的書籍，便是經(jīng)典 ;經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō) “我正在重讀 ”的書，便是經(jīng)典。比如魯迅作品，我們讀 魯迅的吶喊，就可以感受他為民族前驅(qū)者吶喊助威的斗志昂揚(yáng) ;讀他的朝花夕拾，我們可以體會(huì)到他對(duì)美好童年的眷念與不舍 ;而讀他的野草，我們也定能領(lǐng)略先生低頭沉思的悠遠(yuǎn)與深邃 閱讀這樣的經(jīng)典，是為了體會(huì)生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶 ;閱