第 1 頁 共 8 頁 蘇教版語文七年級下冊第五單元蘇教版語文七年級下冊第五單元 第第 2323 課課 1515 天 最后的五個男子漢天 最后的五個男子漢 同步練習(xí) 同步練習(xí) IIII 卷 卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 積累運(yùn)用積累運(yùn)用 共共 7 7 題 共題 共 2828 分分 1 2 分 根據(jù)語境 給下面一段話中劃線的字注音 自古以來 襄陽既是文人墨客薈萃 之地 又是英雄豪杰輩出之所 眾多優(yōu)秀人物在這里書寫了濃墨 重 彩的一筆 2 2 分 下列句中有錯別字的一項(xiàng)是 A 夜是那么靜謐 美好 讓人產(chǎn)生無限的遐想 B 這批無惡不作的法官 他們媚上欺下 俯伏于國王之前 臨駕于人民之上 C 凡做一件事 便忠于一件事 將全副精力集中到這事上頭 一點(diǎn)不旁騖 便是敬 D 惟有庸碌的人 生活才如死水一般 或者要有極高的修養(yǎng) 方能廓然無累 3 5 分 語言綜合運(yùn)用 入夜 我在長江邊徘徊 大江東去 逝者如斯 時光可以流逝 受害者終離人世 歷史無法忘卻 不應(yīng)該忘卻 半個世紀(jì)過去了 美麗壯闊的南京城已難尋覓舊時容顏 可先輩們痛苦的哀號將永遠(yuǎn)在我靈魂深處回蕩 在 紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭 50 周年前夕撰寫這篇文章 我又感到欣慰 今日之中國 已非任人 z i 割的羔羊 1 劃線字注音 根據(jù)拼音寫漢字 尋覓 z i 割 2 文段中的破折號的作用是 3 給文段中劃線處選擇正確的關(guān)聯(lián)詞一項(xiàng)是 第 2 頁 共 8 頁 A 如果 也 B 然而 也 C 而且 也 D 然而 卻 4 2 分 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 A 由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng) 為臨沂市民 綠色出行 提供了便利條件 B 臨沂市食品藥品監(jiān)督局近日加大了對上市蔬菜的抽樣檢測力度 以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓餐桌上 確保舌尖上的安全 C 實(shí)施 校園足球計(jì)劃 旨在普及足球運(yùn)動 進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動水平 D 現(xiàn)代人要改變 亞健康 狀態(tài) 就必須合理的安排工作和休息時間 切忌不要熬夜 5 2 分 下列語句中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是 A 攀登過峰巒雄偉的泰山 游覽過紅葉似火的香山 但我依然對故鄉(xiāng)的山情有獨(dú)鐘 B 侵略者的國旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響 C 青青的山 綠綠的水 栩栩如生 令人陶醉 D 畢業(yè)在即 現(xiàn)在想來 美好的初中時光猶如白駒過隙 轉(zhuǎn)瞬即逝了 6 4 分 閱讀下面的漫畫 根據(jù)情景補(bǔ)充人物的對話 要求簡潔得體 主持人 您能用一句話描述這幅畫嗎 嘉賓 主持人 老人為什么喃喃自語這句話 第 3 頁 共 8 頁 嘉賓 主持人 您覺得這反映了什么社會問題 嘉賓 主持人 嘉賓 最重要的是 還要常回家看看 7 11 分 語文實(shí)踐活動 正是桃紅柳綠的春日 來自中外的一群游客坐船沿著古運(yùn)河緩緩前行 觀賞著古運(yùn)河兩岸美景 感受揚(yáng)州 深厚的文化底蘊(yùn) 秀美的導(dǎo)游小姐深情并茂地介紹道 千年古運(yùn)河在揚(yáng)州與滔滔長江相交匯 給水鄉(xiāng)揚(yáng)州帶來了一片生機(jī) 古運(yùn)河像 一位來自外地的大學(xué)生說 古人說 智者樂水 我以為揚(yáng)州人最懂得水的妙處 他們引進(jìn)了運(yùn)河水穿城 而過 極力營造出兩岸迷人風(fēng)光 讓它流淌出歷代文人墨客詠贊揚(yáng)城的大量詩文 一位貌似大學(xué)教授的老先生忍不住接過了話頭 揚(yáng)州古運(yùn)河的文化內(nèi)涵被揚(yáng)州人愈來愈深地挖掘出來了 古運(yùn)河水上游游覽線做足了 水 的文章 突出了古城揚(yáng)州歷史上 車馬少于船 的特色 使游客感受到 水 的經(jīng)濟(jì) 水 的文化 水 的生活方式 一個金發(fā)碧眼的美國人以生硬的中文說 聽說揚(yáng)州是古運(yùn)河聯(lián)合申遺牽頭城市 揚(yáng)州古運(yùn)河 保護(hù)得好 1 根據(jù)第 段的內(nèi)容 將導(dǎo)游未說完的話補(bǔ)充完整 2 請根據(jù)上面材料中幾位游客的對話 分條概括出古運(yùn)河對揚(yáng)州的積極意義 3 第 段中美國人說揚(yáng)州古運(yùn)河保護(hù)得好 請你將下列這一則對聯(lián)形式的公益廣告補(bǔ)充完整 以提醒揚(yáng)城 人如何保護(hù)古運(yùn)河 上聯(lián) 保護(hù)揚(yáng)城運(yùn)河 下聯(lián) 二 二 拓展閱讀拓展閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1717 分分 第 4 頁 共 8 頁 8 17 分 閱讀理解 歐利和雛芳 美 艾 辛格 這座森林里生長著各種各樣掛滿枝葉的大樹 遼闊而茂密 每年的這個季節(jié) 通常已經(jīng)冷起來了 甚至還會 下雪 可今年的 11 月卻比較暖和 如果不是林中鋪滿了落葉 你也許還會覺得這正是夏天 這層層落葉 有藏紅 花般的黃色 有醇酒一樣的紅色 還有金色和一些混合色 它們有的是被雨打落 有的被風(fēng)吹落 有的落在白天 有的落在夜晚 而現(xiàn)在 已經(jīng)變成一層厚厚的地毯 覆蓋著森林的空地 它們的汁液枯竭了 卻依然飄溢出誘人 的芳香 陽光透過生意盎然的枝條灑在落葉上 那些不知怎樣從秋風(fēng)中死里逃生的爬蟲和飛蝶 悠閑地在它們身 上漫步 葉下的空隙 為蟋蟀 田鼠和其他許多在地球上尋求保護(hù)的生靈提供了藏身之處 在光禿禿的樹梢上 只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條 那便是歐利和雛芳 經(jīng)歷了那么多的 風(fēng)雨寒夜 連他們自己也不知道究竟是怎么熬過來的 有誰知道 為什么有的樹葉飄零了 而有的卻高懸枝頭 可是歐利和雛芳相信 惟一的原因就在于他們彼此之間深深地相愛 歐利比雛芳年長幾天 也比她略顯寬大 但 雛芳卻更加?jì)擅蓝鴥?yōu)雅 當(dāng)風(fēng)雨 冰霜撲面而來的時候 他們誰也幫不了誰的忙 可歐利還是利用一切機(jī)會鼓勵 雛芳 在最兇猛的暴風(fēng)雨中 電閃雷鳴 狂風(fēng)呼嘯 它們不僅撕扯著樹葉 而且還要吞沒整個枝條 歐利依然懇 求著雛芳 堅(jiān)持住 雛芳 全力堅(jiān)持住 每到寒冷的風(fēng)雨之夜 雛芳便會委屈地抱怨 我已經(jīng)不行了 歐利 但是你還可以堅(jiān)持住啊 那有什么意思 歐利說 沒有你 我的生活就沒有意義 如果你飄落了 我也要隨你而去 不 歐利 別這樣 只要能堅(jiān)持住 就決不應(yīng)該飄落 這全要看我身邊有沒有你 歐利說 白天 我欣賞你的美貌 夜晚 我聞著你的芳香 只讓我這一片葉 子留在樹上 不 決不 歐利 你的話是甜蜜的 可它不是真的 雛芳說 你完全知道我已經(jīng)不漂亮了 看我變得多么憔悴 多 么枯萎 現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒有離開我 那就是對你的愛 這難道還不夠嗎 在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中 愛情是最崇高 最美好的 歐利說 只要我們彼此相愛 便可 以留在這里 無論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們 我想告訴你 雛芳 我從來沒有像現(xiàn)在這樣愛你 為什么 歐利 我全都枯黃了 誰說綠色美麗而黃色不美 所有顏色都同樣有自己的魅力 第 5 頁 共 8 頁 歐利正在傾訴衷腸 雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了 一陣風(fēng)吹過 把歐利從樹枝上吹了下來 雛芳戰(zhàn)栗了 幾 乎也要隨著落下 但是她很快又堅(jiān)持住 眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn) 她用樹葉的語言呼喚著他 歐利 回 來啊 歐利 話還沒有說完 歐利便從視線中消逝了 同地上的其他葉子融在一起 只留下雛芳孤零零地偎 在枝頭 白天 還能想辦法排遣悲傷 但天色漸漸暗下來 冰冷刺骨的雨滴打在身上的時候 她便陷入了深深的絕望 她覺得 樹葉全部的不幸應(yīng)該歸罪于大樹 都應(yīng)該歸罪于粗壯的樹干 樹葉落了 而枝干依然高高地挺立著 粗 壯堅(jiān)實(shí)地植根于沃土里 風(fēng)雨冰雹都不會使它煩惱 它或許可以永遠(yuǎn)活著 對雛芳來說 樹干就是一種神 它用 葉子把自己裝扮上幾個月 然后又將它們抖落 它可以用汁液養(yǎng)育樹葉 愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久 然后再讓他們渴 死 雛芳央求大樹將歐利還給自己 央求它重新回到夏天 但大樹根本不理睬她 雛芳覺得 從來沒有一個夜晚像今天這樣長 這樣黑 這樣冷 她同歐利交談 并希望得到回音 但歐利沉 默著 失去了全部的生的跡象 雛芳對大樹說 既然你將歐利從我身邊奪去 那就讓我也去吧 可是就連這樣的祈求也得不到大樹的同意 不久 雛芳感到昏昏沉沉 這不是困倦 而是一種陌生的疲憊之感 當(dāng)她醒來的時候 驚訝地發(fā)現(xiàn)自己不是 掛在枝頭 趁她昏睡的當(dāng)兒 風(fēng)已經(jīng)將它吹落 以往掛在枝頭的時候 她總是伴著太陽一同醒來 而這次卻有一 種完全異樣的感覺 所有的恐懼都消失了 同時 她還感到了一種從未有過的頓悟 她終于明白 自己決不僅是 一片憑借對風(fēng)的幻想而生存的樹葉 而是宇宙的一部分 在一種神秘力量的驅(qū)使下 雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在 自己身上的分子 原子 質(zhì)子和中子 領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量 領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇跡的宇宙進(jìn) 程 在她旁邊躺著歐利 他們用一種從沒有嘗過的愛情彼此歡迎著對方 這不再是依賴命運(yùn)和怪想 而是與宇宙 本身同樣強(qiáng)大的永恒的愛情 那種從 4 月到 11 月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西 原來并不是死亡而是永生 一陣微風(fēng)掠 過 將歐利和雛芳抬起 他們懷著那種只有解脫了自己 與永恒同在的人才能體會到的巨大幸福 翩翩翱翔 摘自 感動你一生的微型小說集 花山文藝出版社 2015 年 3 月版 1 根據(jù)小說內(nèi)容 試著用四個字將下列情節(jié)補(bǔ)充完整 悲傷獨(dú)掛 2 小說第一段景物描寫有什么作用 第 6 頁 共 8 頁 3 結(jié)合加下劃線的詞語 賞析文中劃線的句子 在光禿禿的樹梢上 只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條 那便是歐利和雛芳 4 小說