中心小學 班主任工作手冊 姓名 班級 學期 班級的事 事事有人干 班級的人 人人有事干 魏書生 前 言 班主任是學校德育工作的骨干力量 是班級學生的組織者 領 導者和教育者 班主任工作是學校德育工作的一個重要組成部分 是一門教育科學 它有著自己獨特的教育規(guī)律和程序 工作范圍和 方法 具有很深的學問 值得我們?nèi)ゲ粩鄬嵺` 總結 探索 為了 使我校廣大班主任能更好地適應新時期班主任工作 不斷促進班主 任工作的制度化 規(guī)范化 學校特制訂了 班主任工作手冊 班主 任可以借助這本手冊 將班級管理工作的過程 成果記錄在手冊上 相信這對于班主任積累工作經(jīng)驗 探索班主任工作規(guī)律 開展教育 都具有積極的促進作用 衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發(fā)和幫助 并希望各 位班主任在此基礎上進行創(chuàng)造性勞動 共同實踐 探索 改革 創(chuàng) 新 為進一步深化班主任工作 培養(yǎng)二十一世紀的 四有 新人作 出新的貢獻 目目 錄錄 1 班主任工作職責 2 班主任安全工作職責 3 班級財產(chǎn)責任制 4 班級衛(wèi)生責任制 5 我的班級管理理念 6 班級工作計劃 7 科任教師名單 8 學生干部名單 9 班級基本情況統(tǒng)計表 10 班隊活動計劃 11 班隊活動記錄 12 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 13 班干部會議記錄 14 班級會議記錄 15 家長會情況記錄 16 特殊學生輔導檔案 17 學生違紀情況登記表 18 班級榮譽登記 19 學生獲獎名錄 20 先進小組記載表 21 學期先進個人 22 班主任工作隨筆 23 班主任學期工作總結 24 班主任工作手冊檢查記錄 班主任工作職責班主任工作職責 一 重視學生的思想工作 認真組織好晨會 班隊的活動 經(jīng) 常對學生進行教育 與學生進行溝通 不出現(xiàn)體罰及變相體罰的現(xiàn) 象 二 班級管理 嚴格按班主任 一日常規(guī)管理 的操作流程工 作 三 班風建設 注重培養(yǎng)班級的凝聚力 重視班級遵守紀律的 良好習慣的培養(yǎng) 充分發(fā)揮班級小干部的作用 四 做好后進生的幫教工作 能耐心 細心地幫助后進生不斷 進步 五 主動做好與家長的聯(lián)系 平常能及時與家長聯(lián)系 能按要 求完成家訪任務 六 積極參與各項活動 能積極組織學生參加學校的活動 并 力求取得好成績 七 做好對學生的評價工作 能對學生作出客觀公正的評價 做好每學期的 仁德之星 的評選工作 班主任安全工作職責 1 班級安全管理的第一責任人 對本班學生安全及教室內(nèi)的設施設 備安全負責 2 認真落實學校安全工作的各項要求 及時解決班級出現(xiàn)的安全問 題 排除安全隱患 3 在班委會和團支部設立安全委員 在班級設立若干安全員 4 保證晨 午 晚 檢專時專用 仔細查看學生精神和身體狀態(tài) 認真記錄 及時上報 5 充分利用晨 午 晚 檢 班會等時間開展學生安全教育 特別 注意根據(jù)季節(jié)變化提醛學生預防疾病 防范各種可能發(fā)生的自然災 害和安全事故 提高學生安全防范意識和逃生自救技能 6 嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度 做好學生考勤統(tǒng)計工作 及時 了解未到校上課或中途離校學生的情況 并及時與家長取得聯(lián)系 做好記錄 7 認真做好班級內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作 發(fā)現(xiàn)問題及 時向年級組長和校領導匯報 8 對有特異體質和心理異常的學生 應在家長的配合下及時做好記 錄 在安排體育 勞動 大型活動等時予以照顧 9 協(xié)助學校與家長簽訂安全協(xié)議書 并做好協(xié)議書回執(zhí)留存 通過 家長會 家訪等形式開展家長安全教育 讓家長切實擔負起監(jiān)護人 職責 做好學生安全教育監(jiān)管工作 特別是保障學生校外安全 10 組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部 門批準后方可進行 做好安全預案和活動前的安全教育工作 11 發(fā)現(xiàn)學生在校出現(xiàn)身體不適或危險情況時 要立即采取措施 組織搶救 并及時通知家長 報告學校 12 開展 放學前一分鐘安全教育 結合實際提醒學生注意交通安 全 防劫防騙 防各種傷害事故等安全事項 13 認真準確采集學生及家庭相關信息 14 完成領導小組交辦的其他安全工作 班級財產(chǎn)責任制 一 班主任對學生進行愛護公共財產(chǎn)的思想品德教育 二 教師應配合學校實施財產(chǎn)登記制度 對學校定期檢查核對 的情況進行總結 對出現(xiàn)的問題及時糾正 三 班主任在每學年結束時 應把班級財產(chǎn)準時 完整上交總 務處 四 在學期初 班主任應對班級財產(chǎn)管理落實到人 有專人負 責管理 五 班級在財產(chǎn)實施過程中 若發(fā)現(xiàn)有損害的情況 班主任應 立即上報學校 學校根據(jù)情況采取修理 補發(fā) 賠償 處罰 對故 意損壞者進行通報批評 加倍處罰 等措施 六 學校每學期對各班財產(chǎn)損壞情況進行統(tǒng)計公布 并作為班 主任 班級評優(yōu)的依據(jù)之一 班級衛(wèi)生責任制 一 班主任應對學生進行衛(wèi)生意識的教育 并安排 指導 督 查班級清潔衛(wèi)生打掃 二 班級衛(wèi)生責任到人 定時間 定地點 定要求 定檢查 班級設立勞動委員 衛(wèi)生監(jiān)督員等崗位 三 班級衛(wèi)生做到 24 小時保潔 四 學校設置激勵機制 每周評比出 衛(wèi)生優(yōu)勝班級 五 學校建立每學期班主任衛(wèi)生管理獎的評比制度 我的班級管理理念 班 級 工 作 計 劃 科 任 教 師 名 單 學 科教 師性別聯(lián)系電話備注 語文 數(shù)學 英語 品德 科學 體育 音樂 美術 信息技術 學 生 干 部 名 單 班班 委委 會會少先隊少先隊 職 務姓 名 性 別 特長職 務姓 名 性 別 特長 班 長中隊長 副班長副中隊長 學習委員小隊長 生活委員小隊長 體育委員小隊長 宣傳委員 勞動委員 文娛委員 班級基本情況統(tǒng)計表 學生總數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù) 住校生人數(shù) 留守學生 人數(shù) 單親家庭 人數(shù) 學生姓名及聯(lián)系方式 序 號 學生 姓名 性別家庭住址 家長 姓名 聯(lián)系電話有無病史 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 班隊活動計劃 時間活動內(nèi)容活動形式備注 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內(nèi)容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內(nèi) 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內(nèi) 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內(nèi) 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內(nèi) 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內(nèi) 容 家家 長長 會會 情情 況況 記記 錄錄 時間地點主 持 人 參加 對象 應到人數(shù) 實到人數(shù) 會議 內(nèi)容 家長 反饋 情況 備注 家家 長長 會會 情情 況況 記記 錄錄 時間地點主 持 人 參加 對象 應到人數(shù) 實到人數(shù) 會議 內(nèi)容 家長 反饋 情況 備注 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 學生違紀情況登記表學生違紀情況登記表 日期姓 名違紀情況處理意見 班級榮譽登記 時 間獲獎類別頒獎單位備注 學生獲獎名錄 姓名獲獎類別時間頒獎單位備注 先進小組記載表 月 份組 名 學期先進個人 優(yōu)秀學生干部 三好學生 紀律標兵 衛(wèi)生標兵