第 1 頁 共 8 頁 幼兒園中班下學期班務活動計劃幼兒園中班下學期班務活動計劃 一 班況分析 本班共有 39 個幼兒 其中男生 19 名 女生 20 名 經過兩年來的學習和教育 本班幼兒在各個方面 都有了很大的提高和進步 自進入中班以來 幼兒在繪畫方面的能力有所提 高 能按自己的意愿畫出自己的所思所想 在涂色方 面也進步了不少 在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡 單的動作 具有一定的表現(xiàn)能力 并掌握了一定的節(jié) 奏感 能根據音樂的節(jié)奏配上打擊樂 在文明禮貌方 面也有了很大的進步 大部分幼兒能主動地向老師問 早問好 在生活自理方面 幼兒基本上能做到自己的 事情自己做 但個別幼兒由于家庭教育的原因 在這 方面還欠缺了些 所以這學期我們將針對這個問題 與家長進行溝通 使孩子能有所發(fā)展 養(yǎng)成良好的行 為習慣 小朋友的學習積極性和主動性提高了不少 但在 上課常規(guī)方面還要加強教育 其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待 進一步的加強 因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重 中之重 我們還將結合孩子的個體差異性 因材施教 利用賞識教育 幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更 第 2 頁 共 8 頁 大進步 我們根據幼兒園的年度工作 特制定本班班 務計劃如下 一 安全工作 1 執(zhí)行門禁卡接送制度 請家長按要求在接送 孩子時必須刷卡 才能接送孩子 對于持卡的陌生人 在和孩子家長取得聯(lián)系后 確認接孩子的持卡人的身 份后 才能放孩子 2 戶外活動時 有組織 有目的地開展戶外活 動 以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故 3 每天做好晨檢工作 檢查幼兒的精神面貌 身體狀況 以及是否攜帶危險物品 增加午睡安全檢 察工作 檢察孩子是否攜帶危險物品上床 檢查幼兒 是否被衣服的帶子纏住 檢察幼兒有無將異物放進嘴 里等 4 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打 亂跑 遵守教室 常規(guī) 5 讓孩子學會自我保護 比如 知道自己父母 的姓名 電話 知道自己的家庭住址 知道遇到危險 時會大聲呼救等 班級教學中開展安全教育活動 每月一次 增加幼兒的安全知識 提高幼兒安全 自我保護意識 6 教育幼兒不離開集體 不隨便離開幼兒園 第 3 頁 共 8 頁 7 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù) 健康狀況 做到隨時清點人數(shù) 二 衛(wèi)生保健工作 1 做好春夏兩季傳染病的預防工作 2 學會用筷子獨立進餐 并養(yǎng)成不撒飯 不挑 食的飲食習慣 養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈 3 大小便會主動上廁所 養(yǎng)成便后擦屁股 便 后洗手的衛(wèi)生習慣 4 知道自己的手 腳 服裝 臉 頭發(fā)是否清 潔 在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵 5 對需要在幼兒園服藥的幼兒 請家長如實填 寫藥單 老師或阿姨按時喂藥 做好交接記錄 6 對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒 及身體狀況 有問題及時與家長聯(lián)系 三 教育教學 1 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī) 有良好的秩 序感 為開展教育教學打好基礎 2 由于本學期有插班生 幼兒各方面發(fā)展情況 不同 根據這一情況 本學期繼續(xù)采用分組教學的方 式開展教育教學活動 3 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動 第 4 頁 共 8 頁 根據我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色 將蒙氏教育 英語教育與主體活動相結合 進行教育教學活動的開 展 在活動中 觀察孩子的情況 以便生成新的活動 更有利于孩子的發(fā)展 4 積極開展區(qū)域活動 并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出 教育價值 老師做好觀察記錄 并根據孩子的需要 提供豐富的材料 5 英語教育 1 嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境 使英文教學生 活化 學以致用 2 通過英語游戲活動 培養(yǎng)幼兒不僅對單 詞的初步掌握 還要對幼兒日常接觸的所有方面 包 括認識自身和周圍的人們 認識周圍的自然和社會環(huán) 境 3 通過英語游戲活動 培養(yǎng)幼兒對認識不 同民族的文化 從小懂得各民族風俗習慣的道理 6 加強班上老師對蒙氏教育理念 蒙氏教具操 作的練習 7 加強班上老師的英語教學能力 在協(xié)助英語 老師的同時 能承擔班上英語分組教學工作 四 環(huán)境創(chuàng)設 1 根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則 為幼兒創(chuàng)設出安 第 5 頁 共 8 頁 全 真實 秩序 簡潔 自由的環(huán)境 2 根據我班的教育特色 幼兒年齡特點 教學 目標 季節(jié)特征等內容 與幼兒一起 利用廢舊材料 創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境 3 根據主體活動的內容以及活動中生成活動的 內容 為幼兒開設相應的活動區(qū) 并隨時根據主體活 動的更換 生成活動的內容 增補區(qū)域活動的材料 4 采用音樂常規(guī) 讓孩子在輕松愉快的氛圍中 進行一日生活活動 5 小班時在老師 阿姨的共同培養(yǎng)下 我班孩 子的秩序感培養(yǎng)得較好 本學期我們將在小班的基礎 上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng) 尤其是新生 在培 養(yǎng)的過程中 要求老師 阿姨蹲下來與小朋友說話 說普通話 并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法 與幼兒 建立平等 尊重的好朋友關系 6 制定蒙氏教室常規(guī) 老師 家長共同遵守 共同為幼兒創(chuàng)設整潔 溫馨的環(huán)境 7 豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種 活動形式 區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標 主題活動內容 提供豐富的 便于幼兒操作的材料 以保證區(qū)域活動有效開展 8 自然角根據春季特征 種植植物供幼兒觀察 第 6 頁 共 8 頁 并根據不同年齡段作出觀察記錄 并收集好相關的資 料和圖片 9 環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化 在課程開展的同時形 成環(huán)境 具體措施 1 根據近期幼兒培養(yǎng)目標投放 區(qū)域材料 2 教學活動幼兒操作 制作材料延伸至區(qū)域 中 3 在活動開展后教師使用的材料 幼兒操作 材料用于環(huán)境創(chuàng)設 五 家長工作 1 家訪 3 月第二周完成新生家訪工作 完成 率 100 4 月完成老生家訪 完成率 50 幼兒連續(xù) 3 日未到園進行電訪 一周未到園進行 家訪 了解原因 2 家庭入戶指導 學期開始 3 月做出家庭入 戶指導計劃 在進行家訪同時進行家庭入戶指導 本 學期入戶 5 個家庭指導 做好資料收集工作 除了文 字 圖片 幼兒作品 還可以有音像資料 讓家園共 育得以真實體現(xiàn) 3 根據幼兒不同的發(fā)展情況 與幼兒一起為幼 兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期 第 7 頁 共 8 頁 發(fā)放成長手冊時間 3 月 3 月 31 日 星期五 4 月 4 月 30 日 星期日 包括五一放假通知 注意事項 5 6 月 6 月 16 日 星期五 7 月 7 月放假最后一天包括綜合評價表 放假須 知 假期作業(yè)等 4 利用孩子入園 離園時間 與家長聯(lián)系交流 意見 讓家長及時了解孩子在園情況 5 定期更換家幼園地 每期向家長宣傳 蒙臺 梭利教育 雙語教育 衛(wèi)生保健 安全小常識 教育文摘 等內容 貼近家長的需要 具有家庭教 育指導的作用 體現(xiàn)班級特色 6 本學期進行家長會 開放日活動 具體安 排如下 A 2 月 24 日新學期家長會 B 5 月最后一周開展五大領域教育內容開放