第 1 頁 共 4 頁 有關地理教研組的工作經(jīng)驗介紹材料有關地理教研組的工作經(jīng)驗介紹材料 回顧過去的一期工作 有歡樂也有辛酸 但更多 的是收獲 在各級領導以及市 縣教研室地理組老師 的關懷 指導下 我校地理組全體教師積極進取 勤 奮工作 創(chuàng)造性地完成了本學期的工作 現(xiàn)簡要總結(jié) 如下 第一部分 地理組整體情況介紹 地理組共有任課教師 8 人 高級教師 1 人 一級 教師 4 人 二級教師 3 人 8 本科畢業(yè) 8 人 各年級 任課教師如下 地理組教師年輕 有朝氣 有活力 積極進取 對工作認真負責 有奉獻精神 第二部分 一學期工作總結(jié) 一 加強學習 轉(zhuǎn)變觀念 提高教師自身素質(zhì) 為了提高全組教師的素質(zhì) 我們組織教師學習了 素質(zhì)教育和地理教育教學方面的理論文章 認真學習 了有關地理的報刊雜志 并鼓勵教師自覺訂閱報刊 達到每人至少訂閱一份報刊 通過學習 豐富了教師 的地理知識 對于新的教育教學理念有了更深了解 提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平 從而也轉(zhuǎn)變了 教師的教育觀念 全組教師還一起學習研究 地理教 第 2 頁 共 4 頁 學大綱 以及 新課程標準 明確了新課程標準與 原教學大綱的變化 明確了高中各個年級的地理教學 目的 任務以及要求 從宏觀上把握各個年級的知識 脈絡 此外 我們還積極參加市 縣組織的教研活動 和文化業(yè)務進修 繼續(xù)教育 并在活動中 起到了重 要的作用 高三年級備課組在我市高考復習研討會上 羅華碧所作的 怎樣提高高三地理復習效果 的報告 和梁海英在草堂高中上的示范課 海洋水 受到了 全市高三與會地理教師的一致好評 二 積極開展教學研究活動 注重實效 地理組開展教學研究 提高教學效果作為組工作 的重點 按照學校要求 各個年級分別確定備課組長 由教學時間較長 教學經(jīng)驗較豐富的教師來擔任備課 組長 充分發(fā)揮我們的作用 由我們組織同頭教師一 起學習 鉆研 大綱 挖掘教材 制定教學計劃 共同備課 一起研究教學中出現(xiàn)的新問題 各位備課 組長充分發(fā)揮了指導帶頭作用 教師之間互相學習 互相交流 研討 解決了許多實際問題 三 積極開展教科研活動 提高教學效果 為了更好地提高學生地理水平 提高教學效果 地理組老師積極參加學校的省級科研課題 高中生人 文素質(zhì)研究 全體地理教師作為實驗教師分別參加 第 3 頁 共 4 頁 各個年級的實驗工作 首先 全組教師認真總結(jié)了近 幾年來進行這項實驗的經(jīng)驗和體會 又深入學習了有 關地理 人文素質(zhì) 的理論文章 使各位教師對這項 實驗有了更深一步認識 第二 制定實驗計劃 各位 教師根據(jù)各自實際制定了切實可行的實驗計劃 第三 按照實驗計劃 嚴格認真地進行實驗 對于實驗中遇 到的問題 及時進行研究 加以解決 并注意積累 收集實驗過程中的一些數(shù)據(jù) 第四 及時做好各個階 段的小結(jié)工作 通過這項實驗 提高了各位教師參加 教科研的意識 提高了進行教科研實驗的能力 提高 了教學效果 促進了學生地理各方面能力的提高 在 上期的期末考試中 高三地理 全市第一名 高二地 理 全市第三名 高一地理 全市第三名 組內(nèi)有 3 篇論文發(fā)表在省級刊物 1 篇論文發(fā)表在國家級刊物 四 培養(yǎng)青年教師 使我們茁壯成長 我們學校 地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作 為我們的成長創(chuàng)造條件 提供機會 老教師耐心傳授 自己寶貴的教育教學經(jīng)驗 年輕教師積極進取 虛心 學習 耐心請教 曾琪老師是這些年輕教師的杰出代 表 在去年的校級青年教師評優(yōu)課中被評為一等獎 他將現(xiàn)代信息技術與地理教學緊密結(jié)合 認真進行網(wǎng) 第 4 頁 共 4 頁 絡與地理教學的整合實驗研究 受到了學校領導和老 師的好評 五 積極進取 無私奉獻 地理組教師有 2 人擔任班主任 3 人跨年級教學 一中本部 一中外校 工作負擔很重 但是 全 組教師以學校大局為重 克服困難 積極進取 發(fā)揚 了無私奉獻的精神 高質(zhì)高效地完成了學校交給的各 項任務 總之 一學期以來 地理組教師注意自身素質(zhì)的 提高 始終以高標準嚴格要求自己 在教育教學工作 中取得了優(yōu)異的成績 但是 我們也深深知道 這些 成績的取得是在各級領導的關心 市縣教研室地理組 老師以及學校其他學科老