西師大版三年級語文下冊期中測試題一、 拼音填漢字。zh h xn s chng f hun h jin y xing shuzun sh jio k yn gi qun tou fn no xio xi二、選擇正確的讀音。附(f f)近 血(xu xu)型 啜(chu cu)泣嗚咽( yn y) 竭( jn ji)力三、形近字組詞。喝( ) 復(fù)( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )四、在括號里填上合適的字。( )口( )聲 ( )氣十足 ( )嘴( )舌左( )右( ) 不( )而同 喜( )望( )五、給句子中畫橫線的字選擇正確的解釋。A光線 B完了，一點(diǎn)不剩 C副詞，單，只1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。( )2.明亮的月光，照在靜靜的草原上。 ( )3.弟弟把零用錢都花光了。 ( )A用細(xì)長的、軟的東西打 B長出 C從事物中提出一部分1.他從信封里抽出信紙，展開來讀。 ( )2.樹木抽出了新的枝條。 ( )3.趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。( )六. 按要求做題 森林擋住了人們的視線。（改為“被字句”） 夜的港灣被各種各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。（改為“把字句”） 這都是想象的， 我怎么能聽出來呢？（改為陳述句 ） 我的嗓子眼兒像堵上了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。（用加點(diǎn)詞語造句） 老師對我們要求很嚴(yán)肅。（修改病句）寫出描寫春天的四字詞語：七. 排列順序，寫序號。（ ）它可以幫助我們積累資料，以便今后查找運(yùn)用。 （ ）所以我們讀書的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號。 （ ）讀書做記號是一種重要 的學(xué)習(xí)方法。 （ ）更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的好習(xí)慣。 （ ）它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。八.課文回放1.默寫古詩清明。2. 春色滿園關(guān)不?。?一文引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的足跡。一幅畫用活潑的語言描繪出快樂的小燕子描繪了3. 蘋果里的星星讓我們感悟了 ；點(diǎn)金術(shù)中那個(gè)貪得無厭的國王發(fā)出的感嘆 ；小藍(lán)裙的故事告訴我們 。4. 藍(lán)天下，一條條小河靜靜地 ，水中倒映著 的房屋；傳統(tǒng)的 ，現(xiàn)代的 ，搖曳與小橋流水，一切是那么 。5. 學(xué)習(xí)了人類的老師，我們得到的啟示是 。6. 莫高窟保存著兩千多尊彩塑。有 的菩薩，有 ，還有 。一尊臥佛長達(dá)15米，側(cè)身臥著， ， ?？吹竭@一尊尊 的彩塑，游人無不 。7. “少壯不努力， ?！备嬲]人們應(yīng)該珍惜光陰，刻苦努力?！板浂簧幔鹗社U?！边@句話比喻 。九.課外閱讀 小書亭 幾個(gè)月前，我家東面偏僻的小胡同里新開了一個(gè)小書亭。別看它坐落在既沒天時(shí)，又沒地利的地方，可是生意卻很興隆，引來了許多顧客。 這小書亭是長方形的，用淡綠色的鐵皮包成。它既無雕梁畫柱，也無琉瓦飛檐，但顯得精致高雅，別有一番風(fēng)姿。它旁邊有兩個(gè)小花壇，一年四季花草蔥蘢，小書亭就像花園中的小亭子。 小書亭小得可憐，像一輛小面包車。小書亭里面有一個(gè)買書的阿姨。當(dāng)書報(bào)多的時(shí)候，小亭子里的柜臺上擺滿了書報(bào)，幾乎看不見“埋”在里面的營業(yè)員。小書亭里邊，四周拉上了細(xì)鐵絲，上面掛著半月談、中國青年、人民日報(bào)花花綠綠，琳瑯滿目。 過去，附近的居民常說：“我們這個(gè)地方，別的不缺，就缺個(gè)書店”如今，人們買書報(bào)可方便了。早上，下夜班的工人順路買一本新出版的小說；中午買菜的大媽順便給“報(bào)迷”老伯帶一張人民日報(bào)；下午，睡完午覺的老爺爺來這兒買份當(dāng)日的電視報(bào)；傍晚，下班的青年球迷又來買幾本足球世界每天，小書亭內(nèi)外都是這樣繁忙。 小書亭，猶如一葉小舟，把人們載向知識的海洋。1.寫出下列詞語的近義詞。精致 （ ） 風(fēng)姿 （ ） 繁忙 （ ） 興隆 （ ）2.用“-”畫出小書亭“小得可憐”的句子。3.小書亭雖小卻很美，文中先寫小書亭的外形顏色美，從 可以看出；再寫小書亭旁邊的環(huán)境美，從 可以看出。4.小書亭雖小，作用卻很大。早上的顧客是 ；中午的顧客 是 ；傍晚的顧客是 。5