小學教育見習計劃伴隨著美麗的四月，作為未來的人民教師，我們迎來了第一次教育見習。所謂教育見習就是聆聽小學老師上課，零距離感受小學課堂。讓我們在學校期間看到真實的課堂，了解到小朋友活潑好動的天性，懂得作為一名小學老師應該具備的素養(yǎng)。見習是一次學習鍛煉的一次好機會，因此，大家對見習都充滿了期待，制定了計劃，身為師范生的我當然也不例外。一、教育見習任務1、通過見習，學生觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點難點、如何突破重點難點、如何正音正字解釋概念、 如何設計板書、如何引導思考練習。2、通過見習，觀察教師組織教學的情況：如何貫徹教學原則、如何安排教學過程、如何啟發(fā)提問和補充訂正、如何協(xié)調教學節(jié)奏,促進師生交流、如何發(fā)揮教學機智,處理偶發(fā)事項。3、通過見習，觀察教師素養(yǎng)和教態(tài)；通過教育見習，觀察、了解學生的知識儲備和能力狀況，觀察、了解學生的智力水平，了解學生的聽課情況和學習習慣。二、教育見習內容見習以觀察、體驗為主，熟悉小學課堂常規(guī)教學、班主任工作、課外活動組織等。1、課堂教學：至少聽見習校指導教師6節(jié)課。聽課要求有課堂記錄，課后進行說課和評議。2、調查和聽報告：對教師進行教師訪談，與老師進行溝通，了解現在小學的狀況。在小學生中進行問卷調查，調查當前學生們的興趣愛好，進行歸納整理，作出總結。 3、班主任工作：深入了解一個班級班主任工作，熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。4、課外活動：觀摩見習校和班級的課外活動計劃、內容、形式和效果，做好相應記錄并進行思考。5、見習日記：每天記一篇見習日記，記錄自己每天的計劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。6、見習目的：學習如何上好一堂課“講課”；學習如何設計一堂課“說課”7、其他：了解所在見習學校的教育、教學概況；了解教師的教育教學風格；了解你所接觸的小學生的特點；完成班主任布置的其他工作等。三、見習組織與安排1、分組：以8個人為一組2、見習：以聽課、說課、討論等形式充分參與教育教學的全過程并做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫見習日記、制訂第二天見習計劃。3、總結：見習結束一周內，寫見習總結報告，填見習鑒定表。四、見習注意事項及安全措施1、明確見習目的，以認真的態(tài)度參加見習；2、認真觀察，認真記錄，聯系學科教育理論認真思考，吸取成功經驗，作為實習和今后從教的借鑒；3、做有心人，事先了解教學進度，熟悉教材；