標(biāo)準(zhǔn)版北京市新勞動(dòng)合同書(shū)范本樣本 標(biāo)準(zhǔn)版北京市新勞動(dòng)合同書(shū)范本本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 北京市新勞動(dòng)合同書(shū)范本甲方:_乙方:_簽訂日期:_年_月_日根據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法和有關(guān)法律、法規(guī)，甲乙雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。 一、勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人基本情況第一條甲方_法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)或委托代理人_注冊(cè)地址_經(jīng)營(yíng)地址_第二條乙方_性別_戶籍類型(非非農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè))_居民身份證號(hào)碼_或者其它有效證件名稱_證件號(hào)碼_在甲方工作起始時(shí)間_年_月_日家庭住址_郵政編碼_在京居住地址_郵政編碼_戶口所在地_省(市)_區(qū)(縣)_街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn)) 二、勞動(dòng)合同期限第三條本合同為固定期限勞動(dòng)合同。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 本合同于_年_月_日生效，其中試用期至_年_月_日止。 本合同于_年_月_日終止。 三、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)第四條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任_崗位(工種)工作。 第五條根據(jù)甲方的崗位(工種)作業(yè)特點(diǎn)，乙方的工作區(qū)域或工作地點(diǎn)為_(kāi)第六條乙方工作應(yīng)達(dá)到_標(biāo)準(zhǔn)。 四、工作時(shí)間和休息休假第七條甲方安排乙方執(zhí)行_工時(shí)制度。 過(guò)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度的，乙方每天工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，每周工作不超過(guò)40小時(shí)。 每周休息日為_(kāi)甲方安排乙方執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制度或者不定時(shí)工作制度的，應(yīng)當(dāng)事先取得勞動(dòng)行政部門特殊工時(shí)制度的行政許可決定。 第八條甲方對(duì)乙方實(shí)行的休假制度有_ 五、勞動(dòng)報(bào)酬第九條甲方每月_日前以貨幣形式支付乙方工資，月工資為_(kāi)元或按_執(zhí)行。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 乙方在試用期期間的工資為_(kāi)元。 甲乙雙方對(duì)工資的其它約定_第十條甲方生產(chǎn)工作任務(wù)不足使乙方待工的，甲方支付乙方的月生活費(fèi)為_(kāi)元或按_執(zhí)行。 六、社會(huì)保險(xiǎn)及其它保險(xiǎn)福利待遇第十一條甲乙雙方按國(guó)家和北京市的規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)。 甲方為乙方辦理有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)，并承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)義務(wù)。 第十二條乙方患病或非因工負(fù)傷的醫(yī)療待遇按國(guó)家、北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 甲方按按_支付乙方病假工資。 第十三條乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷的待遇按國(guó)家和北京市的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第十四條甲方為乙方提供以下福利待遇_ 七、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)第十五條甲方根據(jù)生產(chǎn)崗位的需要，按照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)安全、衛(wèi)生的規(guī)定為乙方配備必要的安全防護(hù)措施，發(fā)放必要的勞動(dòng)保護(hù)用品。 第十六條甲方根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，建立安全生產(chǎn)制度;乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守甲方的勞動(dòng)安全制度，嚴(yán)禁違章作業(yè)，防止勞動(dòng)過(guò)程中的事故，減少職業(yè)危害。 第十七條甲方應(yīng)當(dāng)建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平。 八、勞動(dòng)合同的解除、終止和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 第十八條甲乙雙方解除、終止、續(xù)訂勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)依照中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法和國(guó)家及北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第十九條甲方應(yīng)當(dāng)在解除或者終止本合同時(shí)，為乙方出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。 第二十條乙方應(yīng)當(dāng)按照雙方約定，辦理工作交接。 應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)模谵k結(jié)工作交接時(shí)支付。 九、當(dāng)事人約定的其它內(nèi)容第二十一條甲乙雙方約定本合同增加以下內(nèi)容:_ 十、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理及其它第二十二條雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，當(dāng)事人能夠向甲方勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解;調(diào)解不成的，能夠向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。 當(dāng)事人一方也能夠直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。 第二十三條本合同的附件如下_第二十四條本合同未盡事宜或與今后國(guó)家、北京市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第二十五條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 甲方(公章)乙方(簽字或蓋章)法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)或委托代理人(簽字或蓋章)簽訂日期:_年_月_日為本文為Word版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除后使用。 高效學(xué)習(xí)方法和技巧高效學(xué)習(xí)方法和技巧學(xué)習(xí)需要方法，找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。 接下來(lái)，我結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)情況，給大家總結(jié)的高效學(xué)習(xí)五部曲學(xué)習(xí)需要方法，找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。 接下來(lái)，我結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)情況，給大家總結(jié)的高效學(xué)習(xí)五部曲 一、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與 一、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道。 預(yù)習(xí)效果好，聽(tīng)課才能有針對(duì)性；聽(tīng)課有針對(duì)性，復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行；復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)、考試有同曲之道。 預(yù)習(xí)效果好，聽(tīng)課才能有針對(duì)性；聽(tīng)課有針對(duì)性，復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行；復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)、考試才能得心應(yīng)手。 所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。 才能得心應(yīng)手。 所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。 二、掌握好高效的聽(tīng)課方法課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。 聽(tīng)講時(shí)，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽(tīng)老師 二、掌握好高效的聽(tīng)課方法課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。 聽(tīng)講時(shí)，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽(tīng)老師對(duì)事物是怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題是用什么方法、技巧；對(duì)事物是怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題是用什么方法、技巧；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。 這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。 聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。 聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。 這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。 聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。 三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間很多科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)時(shí)間段有利于鞏固記憶 三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間很多科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)時(shí)間段有利于鞏固記憶:一是學(xué)習(xí)后最初幾分鐘內(nèi)，電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成；二是學(xué)習(xí)后在一是學(xué)習(xí)后最初幾分鐘內(nèi)，電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成；二是學(xué)習(xí)后在48小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)；三是一周之后腦小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)；三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。 根據(jù)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中這一生理變化，采用復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶就顯得特別重要了。 如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)突觸發(fā)生永久性變化。 根據(jù)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中這一生理變化，采用復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶就顯得特別重要了。 如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。 著名的心的效果最好，效率也最高。 著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)證明理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)證明:在學(xué)習(xí)僅過(guò)了在學(xué)習(xí)僅過(guò)了20分鐘后，就忘記記憶內(nèi)容的分鐘后，就忘記記憶內(nèi)容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了66%，到了第，到了第31天，忘卻量高達(dá)天，忘卻量高達(dá)79%。 他根。 他根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫(huà)成了著名的遺忘曲線。 并表明遺忘的規(guī)律是據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫(huà)成了著名的遺忘曲線。 并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢先快后慢”。 這條規(guī)律提示我們，。 這條規(guī)律提示我們，定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)精力重學(xué)。 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按精英特計(jì)劃執(zhí)行，并力求形成習(xí)慣，是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)精力重學(xué)。 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按精英特計(jì)劃執(zhí)行，并力求形成習(xí)慣，是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該力求努力做到。 力求努力做到。 我們?yōu)槭裁匆獜?fù)習(xí)我們?yōu)槭裁匆獜?fù)習(xí)呢呢?因?yàn)槲覀冇洃浶Ч麤](méi)有那么好，不可能過(guò)目不忘，所以需要重復(fù)、增強(qiáng)記憶。 同時(shí)，復(fù)習(xí)的進(jìn)展也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。 因?yàn)槲覀冇洃浶Ч麤](méi)有那么好，不可能過(guò)目不忘，所以需要重復(fù)、增強(qiáng)記憶。 同時(shí)，復(fù)習(xí)的進(jìn)展也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。 四、做作業(yè)的科學(xué)方法這里有七種做作業(yè)的技巧 四、做作業(yè)的科學(xué)方法這里有七種做作業(yè)的技巧: 1、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。 復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。 做作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。 復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。 做作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。 既快又好。 2、認(rèn)真審題。 、認(rèn)真審題。 做作業(yè)最關(guān)鍵的做作業(yè)最關(guān)鍵的步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。 首先第步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。 首先第步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等；其次是考慮好解，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把題思路、方法、步驟，要善于把道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。 步驟不下筆。 3、細(xì)心的做題。 、細(xì)心的做題。 做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。 做題的關(guān)鍵是要保證做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。 做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范規(guī)范”、“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”。 要做到這兩點(diǎn)就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)。 要做到這兩點(diǎn)就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每步，得出正確的結(jié)果。 只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)步，得出正確的結(jié)果。 只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能按照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行確無(wú)誤，考試時(shí)才能按照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行 4、要認(rèn)真檢查作業(yè)。 做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。 在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完了之后，、要認(rèn)真檢查作業(yè)。 做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。 在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完了之后，定要認(rèn)真檢定要認(rèn)真檢查之后再交上去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。 作業(yè)檢查查之后再交上去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。 作業(yè)檢查般分四部進(jìn)行般分四部進(jìn)行:是檢查題目是否抄對(duì)；二是審題是否正確；三是運(yùn)算是否正確是檢查題目是否抄對(duì)；二是審題是否正確；三是運(yùn)算是否正確?四是方法、思路與步驟是否正確。 平時(shí)做完題要四是方法、思路與步驟是否正確。 平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)方能如此。 認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)方能如此。 5、做完作業(yè)后要耐心思考。 作業(yè)完成之后，、做完作業(yè)后要耐心思考。 作業(yè)完成之后，定要耐心的再思考定要耐心的再思考遍，想一想做這一道作業(yè)題用遍，想一想做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可尋，稍加變化還能變成什么樣的題，是否還有其它的解題方法等等。 這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的可尋，稍加變化還能變成什么樣的題，是否還有其它的解題方法等等。 這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的 6、認(rèn)真分析批改后的作業(yè)。 老師把作業(yè)批改發(fā)回來(lái)后，、認(rèn)真分析批改后的作業(yè)。 老師把作業(yè)批改發(fā)回來(lái)后，定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。 對(duì)做對(duì)的題目，想定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。 對(duì)做對(duì)的題目，想想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。 是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)，還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式，或者是思路不對(duì)通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。 是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)，還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式，或者是思路不對(duì)?屬于第一種原因，就要警告自己以后做題時(shí)多屬于第一種原因，就要警告自己以后做題時(shí)多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)上下功夫牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于最后一種原因者，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。 只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)上下功夫牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于最后一種原因者，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。 只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā) 7、改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣。 有的學(xué)生是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。 無(wú)論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖、改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣。 有的學(xué)生是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。 無(wú)論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。 當(dāng)天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多。 克服作業(yè)拖沓的最有效沓作業(yè)的習(xí)慣。 當(dāng)天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多。 克服作業(yè)拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。 的方法，就是天天督促要求自己當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。 五、重視錯(cuò)題積累在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們可能遇到過(guò)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象 五、重視錯(cuò)題積累在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們可能遇到過(guò)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。 那么，該怎么辦呢究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。 那么，該怎么辦呢?實(shí)踐證明，自編一本實(shí)踐證明，自編一本“易錯(cuò)題集易錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。 錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)方法是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。 錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)方法: 1、每周把該周錯(cuò)、每周把該周錯(cuò)題本中記錄的題目快速瀏覽一遍；題本中記錄的題目快速瀏覽一遍； 2、每月把該月錯(cuò)題本中記錄的題目再快速瀏覽一遍；、每月把該月錯(cuò)題本中記錄的題目再快速瀏覽一遍； 3、每個(gè)季度把錯(cuò)題本中三個(gè)月記錄的題目再快速瀏覽一遍；、每個(gè)季度把錯(cuò)題本中三個(gè)月記錄的題目再快速瀏覽一遍； 4、大考前把該錯(cuò)題本中的所有題目認(rèn)真復(fù)習(xí)、大考前把該錯(cuò)題本中的所有題目認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，確保題不二錯(cuò)一遍，確保題不二錯(cuò)本文為本文為Word版資料，能夠任意版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 本文為本文為Word版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 本文為本文為Word版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 本文為本文為Word Word版資版資料，能夠任意修改編料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除輯。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除后后使用。 本文為使用。 本文為Word Word版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 版資料，能夠任意修改。 如果你看到我上傳的資料這個(gè)后綴，請(qǐng)刪除了使用。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 ?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?￥?There aremoments inlife when you misssomeone somuch thatyou just want topick themfrom yourdreams andhug themfor real!Dream whatyou want to dream;go whereyou wantto go;be whatyou wantto be,because youhave onlyone lifeand onechance to do allthe thingsyou wanttodo.May youhave enoughhappiness to make yousweet,enough trialsto makeyou strong,enough sorrowto keepyou human,enough hopetomakeyou happy?Always putyourself inothersyou feelthat ithurts you,it probablyhurts theother person,too.The happiestof peopledont necessarilyhave thebest ofeverything;they justmake themost ofeverything thates alongtheir liesfor those who cry,those whohurt,thosewho have searched,and thosewho havetried,for onlythey canappreciate theimportance ofpeoplewho havetouched theirbegins with a smile,grows witha kissand endswithabrightest futurewill alwaysbe basedon aforgotten past,you cant goon wellin lifeuntilyou letgo ofyour pastfailures andheartaches.When you were born,youwerecrying and everyone around you wasyour lifeso thatwhen youdie,youre theone whois smilingandeveryonearoundyouis sendthis messageto thosepeople whomean somethingto you,to thosewho havetouched yourlife inone wayor another,to thosewho makeyou smilewhenyoureally needit,to thosethat makeyou seethe brighterside ofthings whenyou arereally down,to thosewho youwanttolet themknow thatyou appreciatetheir ifyou dont,dont worry,nothing badwill happento you,you willjust missout on the opportunityto brightensomeones daywith thiswe wentto school,we haveaess toEnglish allthe time,because it is oneof thenecessary subjects.Before weattend college,we keepour attentiononthegrammar,but nowcollege meansthe newstage and we shouldpay attentionto practicalEnglish.Here aresome,itisimportant tospeak outloudly.The purposeof learningEnglish is to municatewith foreigners,so asto getto knowmore aboutthe world.Grammar is not theonly thingwe careabout.What weshould doistoopen ourmouths andimprove ourability touse spokenEnglish.It beginswith readingtextbooks.When welisten to the tapesand repeatmany times,then ourTrump,as heoften does,had afew thingsto sayAfteradmitting thathe hadbeen lonelyover theholidays,Trump tookadvantage of his firstpublic appearanceof thenew yearWednesday toair lingeringgrievances,make multiplefalse claimsand reinforcerecent decisionsthat haverattled financialmarkets andhis partys heheld forthfor morethan90minutes beforea smallpool ofreporters andphotographers,members ofhis Cabi,ostensibly calledto theWhite Housefor ameeting,sat quietlyaround along conferencedefended hisdecision last month towithdraw.troops from Syria andsharply cutthe deploymentto Afghanistan,moves thatdisturbed Republicanallies inCongress andprompted the resignation ofDefense SecretaryJames N.Mattis.In doingso,he contradictedhis ownrecent claimthat the.had achievedits本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 objectives oftotal victoryover IslamicState militantsin Syria.“Look,we dontwantSyria,”he continued.“Were talking about sandand death.Thats whatwere talkingabout.Were nottalkingaboutvast wealth.Were talkingabout sandand death,”he said,seemingly contrastingthe war-wracked countrywith Iraqand itsvast oil“can dowhat theywant there,frankly,”he added,a mentlikely tounnerve officialsin Israel,whohaveworried thata.withdrawal fromits positionsin easternSyria wouldallow Iranto expandits influencethere.“Itsnotmy fault,”he said.“I didnt putus there.”Trump offeredlittle furtherclarity onthe.withdrawal fromSyria,which heinitially saidwould take place in30days,saying nowthat thepullout will“takeplaceover aperiod oftime.”Later,in along riffabout Afghanistan,Trump seemedto endorseMoscows1979invasion of the countryan actthat the.viewed asan attemptto spreadmunism andwaged along,covert operationto batduring theCarter andReagan administrations.“The reasonRussia wasin Afghanistanwas becauseterrorists weregoing intoRussia,”Trump said,making acase toleave thepolicing ofhot spotsin theMideast andCentral Asiato countriesin theregion.“They wereright to be there.The problemis itwas atough fight.”The Soviet Union eventuallywas bankruptedby itsAfghan war,Trump added.“Russia usedtobethe SovietUnion.Afghanistan madeit Russia,because theywent bankruptfighting in Afghanistan.”Historians generallyagree that the Russianinvasion andsubsequent oupationof muchof Afghanistanwas oneof severalfactors thatcontributed tothe collapseofthe SovietUnion,although thecountry neverwent years,Republicans havecredited PresidentReagan withbringing anend to