部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末模擬試卷（一）（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 積累和運(yùn)用 (共8題；共35分)1. （2分）為下列劃線字選擇正確的注音。 （1）別墅（ ） A . shB . y（2）襤褸（ ） A . ln lB . ln lu2. （2分）下列書寫完全無誤的一組詞是（ ）A . 祈禱 前仆后繼 一味 懷古喪今B . 家譜 不足為踞 光耀 地大物博C . 既然 埋頭苦干 抹殺 舍身求法D . 袒護(hù) 求神拜佛 倘若 希望邈茫3. （2分）對(duì)下列各組句子中劃線詞語的解說不正確的是（ ）A . 孔乙己是這樣使人快活 ， 可是沒有他，別人也這樣過。提前完成了任務(wù)，大家的心里覺得很快活。解說：兩個(gè)“快活”意思相同，都有“愉快、快樂”的意思。B . 這個(gè)人有三十歲模樣?？茨愦虬绯蛇@模樣 ， 我?guī)缀跽J(rèn)不出來了。解說：兩個(gè)“模樣”意思不同。 句中的“模樣”指人的長相或裝束打扮的樣子。句中的“模樣”表示約略的情況。C . 天空中變幻莫測的白云，讓人產(chǎn)生無限遐想。面對(duì)變幻莫測的外貿(mào)形勢，很多企業(yè)不得不采取新的出口策略。解說：兩個(gè)“變幻莫測”意思相同，都有“變化多端，難以揣測”的意思。D . 漫步在曲曲折折的山間小路上，常常會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。當(dāng)我爬上巍峨的泰山，峰回路轉(zhuǎn)，只看見半山腰的朦朧的云。解說：兩個(gè)“峰回路轉(zhuǎn)”都形容峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。4. （2分）下列句子中沒有語病的一句是（ ） A . 能否保持一個(gè)良好的身心狀態(tài)，是中考取得好成績的基本保證。B . 12月16日，“愛不缺失”關(guān)懷項(xiàng)目志愿者劉堅(jiān)冰，被評(píng)為我市“最美志愿者”。C . 2月25日市領(lǐng)導(dǎo)出訪深圳，確定并商討了莞深共同發(fā)展的新規(guī)劃。D . 走在荒僻的沙灘邊，我們靜靜地聽著洶涌的潮水和翻飛的海鳥。5. （2分）下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞，有宗璞文集四卷。B . 郭沫若，現(xiàn)代杰出作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，劇作家。C . 茅盾，現(xiàn)代著名作家、社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。作品編為茅盾全集。D . 高爾基，中國作家。著名作品有長篇小說母親、自傳體三部曲童年、在人間我的大學(xué)等。6. （5分）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。給予是一種幸福。溪水的幸福，是能讓魚兒自由來去； ， ；天空的幸福，是能讓鳥兒展翅翱翔。7. （10分）名句填空、默寫。 （1）_，路遠(yuǎn)莫致之。 （2）_，志在千里。 （3）柴門何蕭條，_。 （4）默寫王維使至塞上后四句或王績野望的前四句。 8. （10分）“光盤行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。這項(xiàng)公益活動(dòng)由北京市一家民間組織發(fā)起，很快就推行到全國。假如你是一名“光盤行動(dòng)”的志愿者，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。（1）學(xué)校食堂積極響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，在校園網(wǎng)上倡議學(xué)生們厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。以下是部分學(xué)生的留言，請(qǐng)你也發(fā)表自己的看法。寧馨兒：從此刻起，關(guān)心糧食和蔬菜，尊重汗水和創(chuàng)造。晴空一鶴：有一種習(xí)慣叫光盤，有一種意識(shí)叫珍惜，有一種美德叫節(jié)約。（2）學(xué)習(xí)附近有一家酒店，每天都要倒掉顧客吃剩的很多飯菜。你打算向酒店王經(jīng)理提一條減少浪費(fèi)的具體建議，作為陌生人，你該如何跟王經(jīng)理表達(dá)你的看法？二、 閱讀 (共3題；共59分)9. （16分）閱讀文言文，回答問題 【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（大道之行也）【乙】禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界，則不能不爭；爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所以起也。（節(jié)選自荀子禮論）【注釋】窮：困境。分：區(qū)分、辨別。屈：竭盡。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。女有歸 歸：_鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 孤：_故制禮義以分之 故：_以養(yǎng)人之欲 以：_（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。使老有所終，壯有所用，幼有所長。使欲必不窮于物，物必不屈于欲。（3）【甲】文首先對(duì)大同社會(huì)的綱領(lǐng)進(jìn)行說明，接著具體闡述_，最后指出大同社會(huì)的美好；而【乙】文則主要闡述了_。 （4）根據(jù)【乙】文，說說荀子是從哪幾個(gè)角度對(duì)“禮”的起源進(jìn)行闡釋的。 10. （23分）（2014福州）閱讀下文，完成小題我的童年才是真正的童年于謙說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐，太單調(diào)。除了到商場買玩具，就是在電腦上玩游戲。都說這些能鍛煉兒童的動(dòng)手能力，開發(fā)智力，可我一點(diǎn)都沒有看出來。那些沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不單智力沒見開發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現(xiàn)實(shí)和虛擬世界。我小時(shí)候的生活，那才是孩子應(yīng)該過的童年生活。記得我八九歲時(shí)，院兒里有個(gè)大哥哥迷上釣魚，每天早出晚歸，回家時(shí)總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺奶奶則忙著擇蔥、切姜、剝蒜、點(diǎn)火，一邊忙活兒一邊津津有味地聽他講述上魚的過程。不一會(huì)兒，一盆香噴噴的侉燉魚就端上了桌，隨之張羅著拿碗拿筷子準(zhǔn)備吃飯，同時(shí)還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉嘗嘗鮮兒。這時(shí)的小院歡騰了，各家各戶都來道謝，嘴里夸獎(jiǎng)著老奶奶燉魚的手藝，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在門前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣，吃著、喝著、聊著、樂著，那景象是現(xiàn)在住在樓房里的孩子想象不出來的。而在當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這一切的美好都是釣魚帶來的，那就學(xué)學(xué)唄！那時(shí)不像現(xiàn)在，什么東西都將買。自己動(dòng)手制作玩具的過程也是玩兒的一部分，而且使重要的一部分，它能讓你對(duì)這個(gè)游戲更加了解更加期待。我的第一條魚線就是姥姥被子用的粗棉線，用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個(gè)七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要了一個(gè)舊魚鉤綁在線上。就剩魚竿是個(gè)問題了，我特意跑了很遠(yuǎn)的路到【A】和一小塊面，倒點(diǎn)兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。在自行車上綁上魚竿，我迫不及待地出發(fā)了。玉淵潭公園有離家最近的水面，騎車大概要一小時(shí)。路上腦子里不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里，幻想著釣到魚那一剎那的感覺。車騎得飛快，來到湖邊。我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風(fēng)線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚(yáng)竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪 ， 傻小子睡涼炕，全憑火力壯；越是棒槌越和牌別看不會(huì)釣，扔下去魚就吃食兒，抬起竿兒就有魚。不管是竄釘兒、麥穗兒還是小虎頭兒，一竿兒一條，雖然個(gè)兒都不大，但對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來說那簡直是意外的驚喜，收獲頗豐，不到半小時(shí)，把我忙活了一腦門子汗。正忙得不可開交，就聽得身后坡上有人喊我，轉(zhuǎn)身看時(shí)，一個(gè)男的，四十多歲，推著自行車站在那里朝我招手。沒看我這兒正上魚嗎！我不情愿地放下魚竿，走上坡岸一問才知道，來人是公園管理處的，我被告知這地方不是公園的釣魚區(qū)，嚴(yán)禁釣魚，違者罰款。我傻眼了，誰知道還分釣魚區(qū)和非釣魚區(qū)呀！到這時(shí)我才看到岸旁立著“嚴(yán)禁釣魚”的牌子，無奈只得拉下臉來跟他對(duì)付。求爺爺告奶奶，好話說了一籮筐，他看我是個(gè)孩子的份兒上，破魚竿也沒有什么沒收的必要，最后的處理結(jié)果還真不錯(cuò)竿兒撅折了，魚也放了，最可樂的他撅竿兒的時(shí)候讓魚鉤把自己的手狠狠地鉤了一個(gè)大口子！該！誰讓你撅我竿兒來著！可能是他也覺得這事兒弄到這份兒上挺沒勁的，撅完竿兒看都沒看我一眼，蹬上自行車回家上藥去了。說實(shí)話，撅竿兒、放魚，一點(diǎn)兒都沒有影響我的好心情。那竿兒雖說是我自己做的，但真的沒有什么保留價(jià)值，那魚他不放我也得放，拿回家不能養(yǎng)也不能吃，還能看著它們死嗎？所以我根本就沒往心里去。最關(guān)鍵的是我把它們釣上來了，這個(gè)體驗(yàn)時(shí)最重要的，這個(gè)全新的感覺是最讓我興奮的。我高高興興地騎車回家了，很長時(shí)間都在回味著釣到魚那一瞬間的感覺只可意會(huì)，不可言傳，充滿著誘惑，妙不可言。從此，我的愛好中多了釣魚這一項(xiàng)?；叵胛业耐陼r(shí)代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗(yàn)到生活的美妙與歡樂。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。（節(jié)選自中信出版社玩兒一書，有刪改）（1）為什么作者認(rèn)為“我的童年才是真正的童年”？（2）第段描寫了院的人像一家人一樣分享侉燉魚的溫馨場面，這樣寫有什么作用？請(qǐng)答出兩點(diǎn)。（3）本文語言很有特色。請(qǐng)按指定角度對(duì)第段畫線的A，B兩句進(jìn)行賞析。句子角度賞析A動(dòng)詞選用_B短句運(yùn)用_（4）竿兒被撅了，魚也放了，卻一點(diǎn)兒都沒有影響“我”的好心情，從你悟出了怎樣的人生真諦？11. （20分） 閱讀下列記敘文，完成后面題目。選擇他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人”他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了! “可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他挼了挼襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。（1）第段中畫橫線句屬于描寫，表現(xiàn)了父親的心理。（2）第段中作者把比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了 （3）從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？（4）你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由（不少于20字）三、 寫作題 (共1題；共5分)12. （5分）大作文。題目： 的節(jié)日要求：（1）補(bǔ)充完整題目；（2）表