MPA開題報告階段工作實施細則mpa研究生學位論文寫作是關系到mpa學位授予質量的重要環(huán)節(jié)，應從源頭著手，即從開題報告起即重視學位論文質量。一、基本要求：mpa學位論文以專題研究成果、調研報告、對策研究、政策評估等為主要形式，選題應突出其應用性。mpa研究生可在自己調查研究的基礎上，緊密結合工作單位的實際需要或經濟改革與發(fā)展中的某一具體問題，在導師指導下確定論文題目?；疽笕缦拢?1)開題報告通過作為進入學位論文答辯階段的必要環(huán)節(jié)，學位論文題目應與開題報告確定的題目基本一致，隨意更改題目必須重新開題。(2)合理安排時間，在導師指導下認真完成資料收集整理、調查研究、開題報告寫作等各項工作。撰寫開題報告需遵循相應的學術規(guī)范，對提交的開題報告的質量負責。(3)在研究方法上強調實證研究，多采用問卷調查、數據統(tǒng)計分析、案例分析等方法。二、開題報告遞交：研究生遞交開題報告無時間限制，可在任意工作時間遞交;mpa教育中心定期公布通過開題報告審核的研究生名單2.開題報告遞交必須經指導教師的同意，指導教師應認真簽寫指導意見。3.開題報告遞交必須符合mpa教育中心規(guī)定的要素和格式要求。三、開題報告審核：1.開題報告審核工作由指導該開題報告的教師組織進行，可以采取書面審核和開題報告答辯等方式。開題報告審核小組至少由3名具有mpa研究生指導資格的教師擔任。審核小組組長不能是指導該開題報告的教師。2.開題報告審核意見由審核小組組長負責簽寫，開題報告審核結果至少由3名具有mpa研究生指導資格的教師(包括指導該篇開題報告的教師)簽字確認。3.開題報告審核結果分為通過和不通過。開題報告審核意見由指導該開題報告的教師直接反饋給本人，mpa研究生根據審核意見修改后提交定稿本。開題報告不通過或需做重大修改的，須再次接受開題報告審核。教育中心在以下三種情況組織開題報告答辯會，由中心聘請的審核小組做出評價。(1)mpa教育中心定期在已提出遞交開題報告申請的同學中隨機抽取15%-20%組織開題報告答辯;(2)擬申請優(yōu)秀學位論文的同學，必須參加mpa教育中心組織的開題報告答辯;(3)根據指導教師要求，或指導教師因特殊原因無法組織開題報告審核時，向mpa教育中心提出答辯申請;上述(2)、(3)種情形，mpa研究生應向mpa教育中心轉交指導教師同意的書面材料。5.開題報告審核結束，由mpa教育中心負責格式審查。格式審查掌握的原則是：執(zhí)行統(tǒng)一標準;外觀一律、美觀;字數、參考文獻符合規(guī)定(中文文獻一般不少于25個，外文文獻10個左右;期刊文獻應以近三年發(fā)表的為主)等。要求：人人接受格式審查。四、開題報告質量控制：1.開題報告質量的第一負責人是指導教師，指導教師應認真履行導師職責，嚴格把關，對遞交的開題報告做出恰當的評價。指導教師所指導的mpa研究生學位論文如在論文評閱中不通過，則須從開題報告起重新修改;并且三年內累計人數(或次數)達到兩人(或兩次)，暫停指導mpa研究生。2.開題報告評審組、答辯組的組長和成員共同對開題報告的內容和評審結果負責。如參加評審的mpa研究生學位論文在雙盲評審中不通過，三年內累計人數(或次數)達到兩人(或兩次)，在兩年內不得評審mpa開題報告。教