小學一年級體育教學計劃 小學一年級體育教學計劃小學一年級體育教學計劃山南中心校劉謀韜 一、學生分析一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。 二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。 內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標及重難點教學目標 1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。 3、過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點體操動作。 四、教學措施 1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。 2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。 3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。 4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。 5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。 積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。 6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。 附教學進度表周次起至日期計劃進度一引導課體育常識做早操的好處 1、隊列隊形; 2、游戲；塊塊集合xx年9月二 1、基本體操 2、隊列排縱隊，橫隊； 1、基本體操； 2、游戲塊塊集合；三 1、基本體操； 2、游戲一切行動聽指揮 1、復習基本體操； 2、游戲挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四 1、隊列；原地轉法； 2、復習基本體操； 1、技巧；前后滾動； 2、游戲障礙賽跑；五游戲課 1、端水平衡； 2、障礙賽跑； 1、技巧復習前后滾動； 2、游戲繞木棒接力；六 1、韻律活動； 2、走各種姿勢的走； 1、用各種正確姿勢的走； 2、游戲迎面接力；七 1、隊列報數； 2、復習，各種姿勢的走； 1、韻律活動； 2、隊列報數；八 1、技巧前滾翻； 2、游戲跳墊子游戲； 1、技巧前滾翻； 2、游戲換物接力；九 1、勞動模仿操； 2、游戲迎面接力； 1、勞動模仿操； 2、游戲換物接力；十 1、隊列齊步走-立定； 2、復習勞動模仿操；游戲課 1、蹦蹦跳跳； 2、獵人獵槍老虎；十一 1、隊列走圓形； 2、十字接力； 1、技巧立臥撐； 2、游戲換物接力；十二 1、基本體操； 2、游戲“8”字接力； 1、徒手操； 2、游戲改換目標；十三 1、跳小繩； 2、游戲迎面接力跑； 1、走跑交替； 2、復習跳小繩；十四 1、走跑練習； 2、游戲跳進去拍人； 1、韻律活動； 2、找自己的家；十五