中考化學(xué)簡(jiǎn)答題類型歸納王立強(qiáng)近年來(lái)中考中的化學(xué)簡(jiǎn)答題題型新穎，涉及的知識(shí)面廣，試題具有較強(qiáng)的開放性和綜合性，以倡導(dǎo)同學(xué)們多角度、多層次、多途徑地解決問(wèn)題。下面結(jié)合2005年各地中考試題加以歸納并分析，供大家參考。一、圖片說(shuō)明型此類試題以圖片和文字相結(jié)合的形式呈現(xiàn)出來(lái)，要求同學(xué)們閱讀圖片和文字并從中獲取有效信息，用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把圖片所反映的情況表達(dá)出來(lái)。例1（泰安市）環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越引起大家的關(guān)注，為保證城市環(huán)境不被污染，泰安市決定將一化工廠遷到郊區(qū)。下圖為泰安市待開發(fā)地區(qū)的地圖：河流自西向東流，氣候干燥，常刮西北風(fēng)?，F(xiàn)有處廠址待選，如果你是決策者，請(qǐng)你選出合理廠址，并簡(jiǎn)述理由。【分析】從圖片上可以看出，、和處都在居民區(qū)旁邊，不適宜建造化工廠；處在河流的旁邊，建造化工廠可能會(huì)造成水域污染；只有選處為廠址較為合適，因?yàn)槠溥h(yuǎn)離居民區(qū)，刮西北風(fēng)不污染居民區(qū)，且處于河流下游，不污染水域，距高速路近，便于運(yùn)輸。二、原因解釋型此類試題常以一定的事實(shí)或事件為背景，要求同學(xué)們利用題給信息并結(jié)合已有知識(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出正確合理的解釋。例2（柳州市）2005年4月12日凌晨，一輛停放在箭盤山加油站內(nèi)載有16t濃鹽酸的罐體車底部突然發(fā)出泄漏，并冒出濃濃白霧，石灰石地面冒出許多氣泡。消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，用水槍對(duì)泄漏出來(lái)的鹽酸進(jìn)行稀釋，并采取其他措施。請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)回答：（1）依據(jù)以上敘述寫出濃鹽酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)，并用化學(xué)方程式表示鹽酸的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)。（2）罐體車不能直接用鐵罐裝鹽酸。請(qǐng)解釋原因并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）稀釋后的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田，會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利。請(qǐng)解釋原因，并對(duì)此提出一條合理化建議?！痉治觥浚?）根據(jù)題給信息內(nèi)容，可得出濃鹽酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)：濃鹽酸具有揮發(fā)性（或濃鹽酸可溶于水）；能與石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)用化學(xué)方程式可表示為：。（2）因?yàn)殍F能與鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：，從而使鐵罐被腐蝕，故罐體車不能直接用鐵罐裝鹽酸。（3）農(nóng)作物一般適合在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)，稀釋后的鹽酸流到農(nóng)田中使其酸性增加，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利，因此可以用熟石灰粉末中和流入農(nóng)田的鹽酸。三、結(jié)論開放型此類試題一般沒(méi)有固定答案，且有時(shí)答案不惟一。解答時(shí)，要求同學(xué)們從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，運(yùn)用全部信息進(jìn)行發(fā)散性聯(lián)想，以尋求多途徑、多角度地解決問(wèn)題。例3（昆明市）已知過(guò)氧化氫（化學(xué)式：H2O2）可發(fā)生如下反應(yīng)：。根據(jù)此化學(xué)方程式，你獲得了哪些化學(xué)信息？（任舉三點(diǎn)）【分析】該題可以從多個(gè)角度和層次進(jìn)行解答，如可以從反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物的種類、質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的意義等多個(gè)方面去分析、比較?？色@得的信息有：該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；MnO2是反應(yīng)的催化劑；反應(yīng)物是H2O2；在化學(xué)變化中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子可以重新結(jié)合成新分子；化學(xué)變化前后元素的種類不變；H2O2由氫元素和氧元素組成；一個(gè)H2O2分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。（其他合理答案均可）四、設(shè)計(jì)驗(yàn)證型此類試題常將已學(xué)知識(shí)放入新情景中，要求同學(xué)們利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)題給物質(zhì)進(jìn)行鑒別或性質(zhì)驗(yàn)證。例4（黑龍江?。┯诩t同學(xué)在做“堿的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口出現(xiàn)白色固體，他想探究該白色固體的成分。請(qǐng)你參與她的探究，提出一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)測(cè)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論?！痉治觥扛鶕?jù)題給信息和已有化學(xué)知識(shí)可知，瓶口的白色固體可能是NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)生成的Na2CO3，也可能是NaOH和Na2CO3的固體混合物。由此可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：（1）若白色固體是Na2CO3?？扇?，加足量的水，使其完全溶解，向溶液中加入適量的BaCl2溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液。預(yù)測(cè)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：加入適量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成；向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。結(jié)論：加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明固體中含有Na2CO3；滴加CuSO4溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明不含NaOH。所以白色固體為Na2CO3。（2）若白色固體是NaOH和Na2CO3的混合物。實(shí)驗(yàn)操作同（1）。預(yù)測(cè)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：加入適量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成；向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。結(jié)論：加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生，證明含有Na2CO3；滴加CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明含有N