.,1,句子成分分析,主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。,.,2,從前在一座山上住著一戶獵人，與他相伴的是一只獵狗。每天早上獵人都要帶著獵狗去山上打獵，有時(shí)收獲頗豐，有時(shí)空手而歸。每當(dāng)收獲好的時(shí)候獵人都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給獵狗一些肉之類的好吃的，沒(méi)有收獲的時(shí)候也能讓獵狗吃飽。有這么一天，獵人照常一樣帶著自己心愛(ài)的獵狗上山了。當(dāng)走到半山腰的時(shí)候獵人就發(fā)現(xiàn)了一只野兔。在瞄準(zhǔn)之后獵人就扣動(dòng)了扳機(jī)，受傷的野兔就瘸著腿瘋狂的朝著自己的洞穴跑去。獵狗就在后面追，獵人找了一塊平坦的石頭坐了下來(lái)，抽著旱煙，心里想著晚上可以吃到美味的兔肉了。過(guò)了好久獵狗耷拉著腦袋回來(lái)了。獵人發(fā)現(xiàn)獵狗并沒(méi)有叼回來(lái)野兔，就問(wèn)獵狗：你怎么回事！我都用獵槍打傷了兔子的后腿，你怎么還沒(méi)有追上??？獵狗就說(shuō)了：主人我盡力而為了！當(dāng)受傷的野兔回到家之后，兔媽媽就心急的問(wèn)怎么回事，小兔就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。兔媽媽聽(tīng)完了敘述之后就驚訝的問(wèn)，你都受了這么重的傷，還有獵狗追你，你是怎么擺脫的?。啃⊥镁驼f(shuō)了：媽媽我是全力以赴跑回來(lái)的！親愛(ài)的朋友，讀到這里不知道你怎么想的？獵狗只是為了一頓飯，而小兔是在和自己的生命賽跑。我認(rèn)識(shí)什么事都沒(méi)有辦不到的，什么事都沒(méi)有做不好的！主要是看你自己想不想了。這個(gè)故事是好久以前我們公司的老總給我講的，到現(xiàn)在還記憶深刻！希望我們每個(gè)人不管做什么事都全力以赴！相信你是最棒的！,.,3,構(gòu)成句子的六種基本成分,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；三種主要成分定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；三種附屬成分,.,4,句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：,主謂賓,（定）,（定）,（我的）靈感在黃昏時(shí)分悠然地飄滿了（全）世界。,主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚；定語(yǔ)必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。,【狀】,【狀】,.,5,主語(yǔ)主語(yǔ)是多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。,例：A、中國(guó)人民站起來(lái)了。B、辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。,C、提高產(chǎn)量靠采用先進(jìn)技術(shù)。D、發(fā)光的不都是金子。,充當(dāng)主語(yǔ)的主要是：可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、動(dòng)名詞和主語(yǔ)短語(yǔ)等來(lái)承擔(dān),.,6,例句,（1）今天晚上特別熱。主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)（2）公正廉潔是公職人員行為的準(zhǔn)則。主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)（3）發(fā)生在溫州的動(dòng)車追尾事故是雷擊造成的。主語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）謂語(yǔ),.,7,最新高考題,C、失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺(jué)，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。（2011全國(guó)卷）D.隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見(jiàn)志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。（2011山東卷）（山東卷）A.朝鮮藝術(shù)家這次來(lái)華表演的歌劇紅樓夢(mèng)，受到了中國(guó)觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評(píng)價(jià)。,.,8,謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。,例,A、滿天烏云頓時(shí)消散了。,動(dòng)詞,B、樹(shù)葉黃了。,形容詞性,充當(dāng)謂語(yǔ)的主要是：動(dòng)詞、形容詞,.,9,例句,（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。他只答應(yīng)了。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）實(shí)驗(yàn)中學(xué)留下(許多人)的夢(mèng)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）我最近去惠州。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）,.,10,（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。太陽(yáng)熱烘烘的。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）人參這種植物,嬌嫩。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）說(shuō)話要簡(jiǎn)潔。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）,.,11,（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：這件事大家都贊成。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）任何困難她都能克服。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）大家的事情大家辦。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）,.,12,（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。明天教師節(jié)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她大眼睛，紅臉蛋。主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）,.,13,最新高考題,B為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。（2011全國(guó)卷）D信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里沒(méi)有的字，那么報(bào)名、取錢(qián)、貸款、登機(jī)都難以辦成。（2011湖北卷）,.,14,與主謂相關(guān)的古漢語(yǔ)特殊句式倒裝句中的主謂倒裝渺渺兮予懷。小人哉，樊須也！判斷句中直接用名詞充當(dāng)謂語(yǔ)表判斷其人勇士。劉備天下梟雄。嫗，先大母婢也。,.,15,賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類的問(wèn)題。,例1、這就叫做信息。2、我很尊敬他。3、馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。,跟主語(yǔ)一樣，充當(dāng)賓語(yǔ)的主要是：名詞、代詞，也可以是詞組。,.,16,例句,最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）,.,17,最新高考題,A新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)、數(shù)字化閱讀技術(shù)為代表的信息技術(shù)，呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的博弈局面，傳媒結(jié)構(gòu)發(fā)生了微妙變化。（2011湖北卷）A、不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。（2011全國(guó)卷）,.,18,最新高考題,D.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。（2011北京卷）C這個(gè)垃圾處理廠原設(shè)計(jì)日處理垃圾1000噸，現(xiàn)在，平均日處理垃圾達(dá)到了2300噸，早就處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。（2011江西）,.,19,與賓語(yǔ)相關(guān)的古漢語(yǔ)特殊句式賓語(yǔ)前置1、在否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置?！安弧?、“未”、“毋”、“莫”等否定詞例、古之人不余欺也。,.,20,2、在疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。例、微斯人，吾誰(shuí)與歸？例、而今安在哉?沛公安在？,.,21,定語(yǔ)定語(yǔ)放在名詞（中心語(yǔ)）前面，用來(lái)修飾、限制中心語(yǔ)的，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等?！暗摹笔嵌ㄕZ(yǔ)的標(biāo)志。,例：（冬天里的）春天。（淺淺的）月光瀉進(jìn)了屋子。我敬了他（三杯）酒。（中國(guó)的）歷史有（自己的）特點(diǎn)。,.,22,例句,（1）描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。(偉大的十八班)同學(xué)個(gè)個(gè)洋溢著(青春)的氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。(我們美麗)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落在青山下。（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(古城麗江)的湖光山色。,.,23,（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。,.,24,與定語(yǔ)相關(guān)的古漢語(yǔ)特殊句式定語(yǔ)后置1、用助詞“之”把定語(yǔ)放在中心語(yǔ)之后。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，沒(méi)有強(qiáng)勁的筋骨。2、用助詞“者”把定語(yǔ)放在中心語(yǔ)之后?？陀写刀春嵳摺Ｓ幸粋€(gè)吹洞簫的客人,.,25,3、用助詞“之”和“者”把定語(yǔ)放在中心語(yǔ)之后。石之鏗然有聲者。4、數(shù)量詞作定語(yǔ)，定語(yǔ)后置。而常置酒一壺。,.,26,狀語(yǔ)狀語(yǔ)放在動(dòng)詞或形容詞前面，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞（中心語(yǔ)）的，表示動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方式、或程度等。,他晚上學(xué)習(xí)。汽車在望不到邊際的高原上奔馳。咱們北京見(jiàn)。他以他的機(jī)智戰(zhàn)勝了對(duì)手。,。,.,27,表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊.如:在杭州我們游覽了西湖勝景。,.,28,與狀語(yǔ)有關(guān)的古漢語(yǔ)特殊句式狀語(yǔ)后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）1、“以”的形式例、咨臣以當(dāng)世之事。2、“于”的形式。例、靜女其姝，俟我于城隅。例、月出于東山之上，,.,29,補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)放在動(dòng)詞或形容詞（謂語(yǔ)）后面，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向等的。,同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。他回到了家里。,.,30,（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。她哭紅了雙眼。上課前十分鐘你得叫醒我。（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。例如：心里痛快極了。這幾天真是煩透了。這家伙討厭死了。比上次要好一點(diǎn)。,.,31,（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。例如：有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單，太淺。班主任講得眉飛色舞，我們同學(xué)聽(tīng)得津津有味。班長(zhǎng)高興得眼淚都流出來(lái)了。（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：遠(yuǎn)處傳來(lái)了數(shù)學(xué)老師的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了。人絕不能輕易把生命交出去。,.,32,（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如：看了。等了。來(lái)了。（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如：李白生在碎葉，卻不料死在當(dāng)涂。這件事發(fā)生在2011年。,.,33,獨(dú)立成分,不作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由移動(dòng)呼語(yǔ)：詞、短語(yǔ)同志們，加油干哪！應(yīng)答語(yǔ)：詞好，編寫(xiě)方案就這么定了感嘆語(yǔ)：嘆詞啊，祖國(guó)母親插說(shuō)：詞、短語(yǔ)那滿山的楓樹(shù)，你看，葉子全紅了昨天的書(shū)展少說(shuō)也有幾萬(wàn)人參加。,.,34,小結(jié)：,“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志詞,順口溜：,主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)一定要牢牢記??！,.,35,五句子成分分析實(shí)例,例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。,.,36,六修飾成分的排序,1多層定語(yǔ)的排列順序多層定語(yǔ)的一般次序：領(lǐng)屬+數(shù)量+動(dòng)詞短語(yǔ)+形容詞+名詞。句例：（國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。2多層狀語(yǔ)的排列順序l多層狀語(yǔ)的一般次序：何時(shí)+何地+副詞+形容詞+介賓短語(yǔ)l句例：昨天在休息室里都熱情地同他交談。,.,37,最新高考題,D我先來(lái)到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一