太原市2019版九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）A水空氣B礦泉水冰水混合物C自來(lái)水氧氣D高錳酸鉀雙氧水2 . 由如圖實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象不能說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是（ ）A不能燃燒B一般不支持燃燒C密度比空氣大D不能供給呼吸3 . 在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823下列說(shuō)法正確的是（ ）該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為11：9 參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4 反應(yīng)后X的質(zhì)量為0 Z是反應(yīng)物，X、Y、Q均為生成物ABCD4 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是A木材燃燒B冰雪融化C酒精揮發(fā)D玻璃破碎5 . 下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，不可行的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別木炭和氧化銅看顏色B鑒別白酒和食醋聞氣味C鑒別廚房中的食鹽和蔗糖嘗味道D鑒別氧氣和二氧化碳、空氣用燃著的木條AABBCCDD6 . 20時(shí)，將 10 克食鹽放入 50 克水中充分?jǐn)嚢瑁雏}完全溶解，可得食鹽溶液的質(zhì)量是（ ）A60 克B80 克C86 克D無(wú)法判斷7 . 下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的的是A用某些植物的花瓣制酸堿指示劑B用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳C用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水D用石子、細(xì)沙、活性炭、棉、紗布等制作簡(jiǎn)易凈水器8 . 下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是A碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12BX處應(yīng)為N2C氧原子的核電荷數(shù)是8D三種元素原子的核外電子數(shù)相同9 . 下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A熄滅酒精燈B傾倒液體C滴加液體D取用固體10 . 下列化學(xué)試劑需要密封保存，其原因是物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化且與空氣成分無(wú)關(guān)的是（ ）A濃鹽酸B雙氧水C氫氧化鈉D生石灰11 . 下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不正確的是A向熱水中的白磷通入氧氣，白磷在水中燃燒B“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)C金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子不同D沾滿油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能12 . 空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是（ ）A空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)釨空氣中的稀有氣體沒有任何價(jià)值C空氣中的氧氣可供給呼吸D空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物13 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到小木條，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是A用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳C在鐵絲上系一根燃燒的小木條，在氧氣里點(diǎn)燃鐵絲D把小木條迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，比較火焰各層溫度二、多選題14 . 關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成白色粉末B硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體C木條在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒程度相同D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體15 . 如表實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A分離銅粉和鐵粉用磁鐵吸出B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量一氧化碳將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化D鑒別海水和蒸餾水各取少量溶液于試管中，分別滴加硝酸鈉溶液，觀察試管中的溶液的變化AABBCCDD三、填空題16 . 鹽酸、硫酸、氧氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有著較廣泛的用途。（1）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的物質(zhì)是_（填化學(xué)式）；（2） 氫氧化鈉固體暴露于空氣中易變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3） 鹽酸是重要化工原料，可用于金屬表面除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。17 . 如圖形象地表示了在加熱、催化劑的條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）上述過(guò)程中，反應(yīng)物中硫的化合價(jià)是_，該反應(yīng)前后不變的粒子是_；（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。四、實(shí)驗(yàn)題18 . 今有下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取并收集一瓶氧氣，選用的氣體制取裝置是_（填序號(hào)），若選用C裝置來(lái)收集，驗(yàn)滿的方法是_；可選用E裝置來(lái)收集氧氣的依據(jù)是_，開始收集的最佳時(shí)機(jī)是_（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳需要用到的裝置為_；實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰共熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_五、推斷題19 . A、B、C、D、E它們均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，有酸、堿、鹽和氧化物，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反，“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及關(guān)系），已知A、B，C均含有相同陰離子，C的溶液為藍(lán)色，E為生活中最常見的液體，根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為_；（2）A、B兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為：_。（3）C、D兩種物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: _。六、綜合題20 . 為測(cè)定氧化銅和銅混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)、反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_.(2)列出求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量