精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/9愛因斯坦與小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)二愛因斯坦與小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)二作者無錫市雪浪中心小學(xué)朱凌芳轉(zhuǎn)貼自無錫市雪浪中心小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)171愛因斯坦與小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)二無錫市雪浪中心小學(xué)朱凌芳教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究事業(yè)，不拘生活小節(jié)的品格和關(guān)愛孩子，樂于和孩子相處的一顆童心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)從人物語言、動作和外貌中感悟人物的思想情感和品格。一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，老師今天想送大家一條有關(guān)成功的秘訣（出示名言“成功艱苦的勞動正確的途徑和方法不說空話”，生齊讀），誰愿意來讀一讀（指名讀）同學(xué)們，你們都想成功嗎（想）那么，就讓我們一起來記住這條秘訣吧（齊去）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/9知道這句名言出自哪位名人之口嗎（板書愛因斯坦）你能向大家簡單介紹一下你所了解的愛因斯坦嗎（生介紹）師簡介“愛因斯坦”（出示文字資料愛因斯坦（18791955）德國人，世界著名物理學(xué)家。他的相對論對世界科學(xué)史作出了巨大貢獻(xiàn)；他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮竽芰康睦碚?，已由原子彈、氫彈的威力得到確證。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎，被確認(rèn)為整個人類歷史上的科學(xué)巨人。）2、今天，我們就來學(xué)一篇有關(guān)他的文章。（板書完整課題愛因斯坦與小女孩）齊讀課題（齊讀）讀了課題后，你產(chǎn)生了一些什么疑問呢（小女孩是個怎樣的人愛因斯坦是個怎樣的人他們倆是怎么認(rèn)識的一個世界著名的大科學(xué)家與一個12歲的小女孩，他們之間會發(fā)生怎樣的故事呢）3、過渡就讓我們帶著這些問題來讀讀課文，找找答案吧二、初讀課文，理清思路1、請同學(xué)們自由朗讀課文，看看愛因斯坦與小女孩之間到底發(fā)生了什么事精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/92、讀了課文，你知道愛因斯坦與小女孩之間發(fā)生了什么故事嗎（生答）（課文主要寫了愛因斯坦與小女孩在偶然的情況下相遇，在交往的過程中，小女孩教愛因斯坦怎樣穿戴、怎樣放東西、布置房間，愛因斯坦教小女孩做數(shù)學(xué)作業(yè)，最后成為了好朋友。）3、課文除了寫愛因斯坦和小女孩，還寫了誰（父親、母親）4、下面請同學(xué)們以四人小組為單位，分角色朗讀課文，注意要求一人飾演愛因斯坦，一人飾演小女孩，一人飾演父親，一人飾演母親，其余內(nèi)容一起讀，朗讀時要注意，有錯誤要及時糾正。要求明確了沒有那就開始吧5、在小組內(nèi)朗讀時，你們組的同學(xué)讀錯了哪些字詞，讓我們來交流交流，并引以為戒。（生交流）（板書一撮趿拉以及拼音）6、接下來請同學(xué)們默讀課文，想一想課文共寫了他們的幾次交往你能以此為依據(jù)將課文分段嗎（生思考）（交流）（師板書撞、遇、等）7、小結(jié)課文共寫了愛因斯坦與小女孩的三次交往，我們來這幾句話，一起讀一讀（出示4句句子1940年的一天下午，一個12歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一個老人。第二天，女孩又遇上了那老人。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/9第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。從此，小姑娘每天放學(xué)回家，都要到愛因斯坦的工作室坐坐。）師這些句子中的時間短語分別向我們交代了三次交往的時間，以及從“撞”、“遇”、“等”（課件字變色），我們可以看到，隨著時間的推移，他們兩人從一開始的不認(rèn)識，到后來的越來越熟悉，甚至到最后，小姑娘還成了愛因斯坦的?？汀＿@些時間短語有先后順序，向我們交代每次交往的時間，你能以此為根據(jù)分段嗎（生分段）三、再讀課文，感悟欣賞1、那么，他們倆是如何開始交往的呢就讓我們先來看看他們的第一次交往。誰愿意來讀一讀第一次交往的段落。2、小女孩第一次遇到愛因斯坦時，她是怎樣想的從文中找到相關(guān)句子。（課件出示嘿這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。）（指名兩三個人讀）3、為什么小女孩說這個人簡直就是從她的童話故事書里走出來的呢請同學(xué)們默讀課文，說說原因。4、學(xué)生回答，課件出示句子精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/9女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。5、這段話寫的是愛因斯坦的穿著（齊讀）“又肥又大”說明了什么（愛因斯坦的衣服不合身，太大了）大得怎樣（整個人就像裹在一張大被單里，就露出一個頭在外面）師你看，他腳上穿的是什么（）他把臥室里穿的拖鞋穿到大街上來了，這也許只有童話故事書里才會有。6、此時，你覺得愛因斯坦是個怎樣的人呢（生回答）7、這一段中還有哪些語句是描寫他的，請大家用“”畫出表示愛因斯坦外貌的語句，用“”畫出表示愛因斯坦動作的語句。（1）外貌指名回答（課件出示）老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。（齊讀）你覺得愛因斯坦是個怎樣的人從哪里看出來的（愛因斯坦在外貌、穿著上很不講究）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/9小結(jié)正是因?yàn)槔先诵钪野最^發(fā)。穿的衣服拖鞋。所以當(dāng)小女孩第一次遇見愛因斯坦時，她才會有這樣的想法，你能讀好這句話嗎（請三名生讀）（師“你讀得真不錯，我仿佛看到了這樣一位老人。）（2）動作指名回答（課件出示他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。）“一邊一邊”表示一個動作跟另一個動作同時進(jìn)行。愛因斯坦一邊走路，一邊像是在思考著什么。你猜猜，他在思考什么（科學(xué)上的疑難雜癥）讓我們再來看看愛因斯坦的穿著，一起讀讀。由此可見，他是一位怎樣的老人（珍惜時間、潛心研究科學(xué)）小結(jié)的確，愛因斯坦就是這么一位惜時如金的人，他幾乎分分秒秒都用來探索自然奧秘年輕時的他，推著兒子的小車在街頭邊走邊思考問題，差點(diǎn)被馬車撞了；在橋頭等一位學(xué)生時，掏出紙進(jìn)行計(jì)算，雨水淋濕了他的衣服也沒有覺察；躺在病床上，朋友問他最需要什么他雙眼閃亮，低聲說“我現(xiàn)在只希望有幾個小時時間把一些稿子整理好；直到逝世前他仍在忘我地工作、工作、再工作）讀到這，你想對老人說些什么（你把全部的精力都精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/9放在了工作上，潛心于科學(xué)研究事業(yè)，你是我們學(xué)習(xí)上的榜樣/愛因斯坦先生，你是那么平易近人，我們敬仰你。）4、通過朗讀課文，我們知道了第一次相遇是小女孩撞上了愛因斯坦。然而愛因斯坦在冷不丁被小姑娘一撞的情況下，他的表現(xiàn)如何（抬起頭，友好地沖女孩一笑“對不起，小姑娘，是我不小心?！保闹校阌X得這是一位怎樣的老人為什么你從哪里看出來的（被撞者向撞人者道歉，從而體會平易近人、寬容、坦蕩的胸懷、慈祥、喜愛孩子、關(guān)愛孩子）5、小女孩回到家以后，把這件事告訴了父親，父親是怎樣說的呢（2人讀）（評價(jià)你讀得真好，把后面的感嘆號也讀出來了從你的朗讀中，我體會到父親對愛因斯坦由衷的贊嘆。請同學(xué)們注意，這句話后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號，所以要讀出興奮、驚訝還有高興）6、男生齊讀7、而此時的小女孩呢（指名讀女還直納悶）什么叫“納悶”（因?yàn)橐苫蠖l(fā)問）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/98、小女孩為什么“納悶”（生回答）出示這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人呢”9、請你把反問句換一個說法（這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人）10、那么，試想一下，在小女孩的心目中，偉人又該是怎樣的呢（衣著整潔、知識淵博、完美無缺的）11、而眼前的愛因斯坦的裝束卻是（引讀文中穿著的句子）可以說是衣衫不整。正因?yàn)槿绱耍孕∨⒓{悶了。誰來讀好這句話（指名3人從你的朗讀中，我感悟到小女孩的天真可愛和納悶不解。）（女生齊讀）12、分角色朗讀這一段。（由三名同學(xué)分別讀愛因斯坦、小女孩、父親）四、小結(jié)同學(xué)們，我們只讀了一節(jié)課，大家就有這么多的感受和體會，相信通過下一節(jié)課的朗讀，定會讀得更好，定會有更多的收獲的。那么，愛因斯坦到底是不是最偉大的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9/9人呢這個問題我們放在下節(jié)課討論。五、作業(yè)1、積累詞語蓄著蓬亂裹著溫柔衣衫不整一塌糊涂（第一行詞語都是寫愛因斯坦的蓄著小胡子、長著一頭蓬亂頭發(fā)、裹著又肥又大的衣服的愛因斯坦，與小女孩談話時，兩眼放射出溫