精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/8浦南小學(xué)校本教研制度浦南小學(xué)校本教研制度一、指導(dǎo)思想全面貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）精神，以課改為導(dǎo)向，改進和加強學(xué)校教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長，并使學(xué)校逐漸成為勇立潮頭，與時俱進的學(xué)習(xí)型學(xué)校。二、教學(xué)研究理念圍成“學(xué)生發(fā)展”這一中心，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制。三、遵循原則1針對性原則校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進行探討研究，實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。2實效性原則以“問題”為中心，采用行動研究的方法，注重實效，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/8力求把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實的教學(xué)效益。3實踐性原則遵循認(rèn)識實踐再認(rèn)識再實踐的原則，注重給教師反復(fù)實踐的機會，使理念學(xué)習(xí)與教研活動緊密結(jié)合，產(chǎn)生112的效能。四、校本教研形式以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式，運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，開展互動式教研活動、學(xué)科整合式教研活動。1自我反思是指教師自我對話，是教師對自己行為的思考、省視、分析。教師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容和校本教研活動計劃自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題、制定政策。要求每位教師每學(xué)期上12節(jié)能給人帶來思考和問題的教研課，撰寫教學(xué)行為敘事案例1篇，研究性論文（或課題）1篇。2同伴互助以教研組為載體，通過校本教研促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新”、“以強帶弱”。營造教研活動中民主輕松的氛圍，使活動中有不同的呼聲，群體有不同思想，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/8鼓勵老師堅持已見、百家爭鳴。以教學(xué)實踐中的問題為研究內(nèi)容，將問題帶到活動中，以促使老師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高。3專業(yè)引領(lǐng)一方面學(xué)校組織教師加強對課程理念的學(xué)習(xí)，另一方面要求教師從專業(yè)教育報刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家的教育思想。另外，學(xué)校還將利用校內(nèi)的區(qū)級以上骨干教師和聘請省內(nèi)外教研專家到學(xué)校講學(xué)，引進他們的教育思想和教學(xué)思想，促進本校教師專業(yè)成長。五、具體措施1完善學(xué)校校本教研制度進一步完善學(xué)校、教研大組、年級組三級校本教研制度。規(guī)定校級教研活動一學(xué)期開展12次，校級教研活動以統(tǒng)一的新課程理念、教育思想學(xué)習(xí)和案例分析，課例評析、典型課觀察、討論為主教研大組活動則以學(xué)科的針對性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，案例分析，好課評析，課例研討、備課為主；年級組教研活動除了參加固定時間的教研活動之外，因其不受時空的限制，可隨時隨地開展備課，教學(xué)研討，案例分析，問題探討解決等活動。2開展“五個一”創(chuàng)優(yōu)活動“五個一”創(chuàng)優(yōu)活動指的是上好一堂教研課，設(shè)計一份最佳案例，搞好一個實驗課題，寫好一篇論文，評好一精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/8堂課。要求每位教師必須積極參與，學(xué)校定期對其考查，學(xué)期末還將對教師活動參與情況進行評選表彰。3推進教師教學(xué)展示活動繼續(xù)開展教師教學(xué)展示活動，使這一活動在要求每位老師都參予的基礎(chǔ)上，從單純的上課向上探討課、精品課轉(zhuǎn)化。對青年教師每學(xué)期中必須開2節(jié)這樣的課，其所在的教研大組的成員必須參予，另外必須邀請教導(dǎo)處、校長室等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參予。每次課后，對自己的上課情況做好反思，并以此為例上交案例一份。4開展兩評比，啟動教師論壇學(xué)校每學(xué)期精心組織的一次論文和案例的評比活動，對評比的結(jié)果給予導(dǎo)向性的精神獎勵和物質(zhì)獎勵，并歸入教師的業(yè)務(wù)檔案。對教師撰寫的論文要求從教育實際出發(fā)，針對問題，探討問題，解決問題，要避免好高騖遠(yuǎn)，不切實際，理論一大套，卻沒有一點實際東西，另利用校園網(wǎng)這一良好資源組織教師圍繞新課程實施中的現(xiàn)實問題進行論壇。5繼續(xù)開展教學(xué)開放展示活動利用教學(xué)展示周活動時間，精心組織活動，推出學(xué)校的骨干教師、名教師。同時向外校、家長和社會開放，促進家長和社會對我校的認(rèn)可和關(guān)注，提高學(xué)校的辦學(xué)知名度。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/86深入開展課程研究與實驗一方面要做好新課程的各種立項課程，尤其要圍繞課堂教學(xué)重建，教育評價制度改革和學(xué)校課程開發(fā)這一重點，深入進行實驗和研究，以推進新課程實驗。7逐步建立教師發(fā)展性評估制度。結(jié)合市教育局的發(fā)展性評價這一實驗，建立符合我校集團化辦學(xué)特色的教師評價機制，促進本校教師恃續(xù)性發(fā)展。六、教研活動的要求（一）教研活動管理要求1落實組織，加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以Z校長為組長，Z副校長為副組長，Z、Z、Z靖、Z、Z、Z為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子。并對語、數(shù)、英、技能科等15個教研組設(shè)立以教研大組長為第一責(zé)任人的責(zé)任機制。2教研活動實行行政人員蹲點制度，每一個教研組安排一位行政人員，全程參與教研組活動，并配合教研組長參與管理。具體安排如下組別行政人員組別行政人員一年語文組ZX一二年數(shù)學(xué)組Z精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/83各組長要作好教研活動計劃，做到教研活動記錄和總結(jié)反思。4教研活動要有主題，要精心組織開展、提高教研活動質(zhì)量。5參加活動情況與期末評估直接掛鉤（二）教研活動設(shè)計要求1每組教研組必須有課題，每次活動必須根據(jù)研究課題，安排活動的主題，活動后要圍繞專題進行理論小結(jié)提升。2本學(xué)期的校本教研采用以基層教研組活動為主，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔的活動機制，教研組活動全部納入教學(xué)常規(guī)管理。3一學(xué)期各校本教研組活動確保在8次以上，時間為雙周三下午240500（計2學(xué)分），每次活動要做到時間、地點、內(nèi)容、人員安排、活動主題五落實。由行政人員作考勤工作。4營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效地開展教師間交流與合作研究。5加強自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7/86積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。7加強學(xué)科的溝通整合，促進信息技術(shù)在教學(xué)中的運用。七、校本教研的獎勵制度1每學(xué)期開展優(yōu)秀教研組和教研組長評比。2對參與教研活動積極的教師，多提供外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為福利進行獎勵。3與獎懲細(xì)則的有關(guān)條款掛鉤，在精神獎勵同時，給予一定的物質(zhì)獎勵。學(xué)校將要據(jù)每個教研組活動次數(shù)、活動質(zhì)量、教研效果等發(fā)放相應(yīng)的獎金。4與教師期終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。浦南小學(xué)陽光教研組評選方案為了提高教師的參與意識，主體意識，團隊意識和研究意識，提高教研組活動質(zhì)量，以團隊進步，以和諧促發(fā)展，我校據(jù)實際開展“陽光教研組”評選活動。評選細(xì)則如下1本組全體教師具有團結(jié)合作精神，分工合理，各施其能，工作氛圍和諧。（以平時集體備課及評課交流為參考依據(jù)）（10分）2確保8次的教研集體活動時間（240500）且保質(zhì)保量，教師參與活動積極，不遲到早退，教研活動會精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)8/8風(fēng)良好，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，主題突出，效果良好。（以行政人員反饋及教師訪談和平時活動的表現(xiàn)為參考依據(jù)）（30分）3本組教師積極參加各類教育科研活動，教育教學(xué)成果突出。組內(nèi)成員每人公開課在一節(jié)以上，并能認(rèn)真完成學(xué)校布置的“五個一”活動，做到量齊質(zhì)優(yōu)。（以原始材料為