浙江省資源教師培訓(xùn)總結(jié) 1500字 _第1頁
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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/4浙江省資源教師培訓(xùn)總結(jié)1500字浙江省資源教師培訓(xùn)總結(jié)20XX年X月X日至12月X日,我有幸參加了浙江省資源教師的省級培訓(xùn),11月X日下午在浙江金地大廈會議室正式拉開帷幕。20天的培訓(xùn),我感覺到這次活動是一次有指導(dǎo)意義的、有實效的培訓(xùn),我聆聽了國內(nèi)知名特教專家、學(xué)者的報告,他們在專業(yè)途徑上給我們引領(lǐng),講座內(nèi)容豐富,開拓了教師的視野,使所有參培老師受益匪淺。下面談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。一、在思想上認識的更深刻。在培訓(xùn)開班典禮上,我省特教中心洪佳琳主任、陳榮弟副主任等領(lǐng)導(dǎo)專家對我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員提出了具體的要求和殷切的希望。同時,也使我們認識到做為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔負的責任是重大與神圣的,我們從事的特教工作是特殊的行業(yè),更是大愛的行業(yè),是太陽底下最最光輝的事業(yè),它不但為家庭解困,更為社會分憂。做為一名特教教師,我們能做的就是關(guān)心愛護學(xué)生,最大限度地補償弱智學(xué)生的缺陷,挖掘其潛力,幫助他們生存于社會,適應(yīng)社會生活,成為一名自立于社會的人。二、用堅定的信念激勵自己,展望特教的明天。洪佳琳主任告訴我們特殊教育的春天已經(jīng)悄悄來臨。他為我們解讀了國家政策,浙江省特殊教育教師培訓(xùn)“十精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/4二五”計劃使我深切感受到了國家乃至整個社會對教育、對特殊教育的重視和期盼。作為一名特教老師,我們有責任培養(yǎng)學(xué)生積極面對人生,培養(yǎng)特殊孩子自尊、自信、自強的精神,讓特殊孩子過上有尊嚴的生活,和我們一起展望了特殊教育的春天。三、對特殊教育進行系統(tǒng)認知,理解兒童困惑。陳冠杏教授的自閉癥兒童的篩查、診斷與評估;王和平教授講的特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練;許家成教授講的融合教育背景下的資源教室工作;陳榮弟教授的資源教師角色與任務(wù)等等精彩并系統(tǒng)的講座,使我受益匪淺。以前在教學(xué)中并不系統(tǒng)的知識,再這里不僅僅學(xué)會用到心理學(xué)知識,更用系統(tǒng)的理論指導(dǎo),幫助我們總結(jié)提高。在平時的教學(xué)中有時以為孩子們是故意聽不懂老師的講課,練習(xí)時老是出錯,要跟你對著干,現(xiàn)在我知道了,當我們方法運用不當時不僅會事倍功半,還會起到相反的作用。所以我們要在生活上關(guān)心他們,在學(xué)習(xí)上幫助他們,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛,自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。四、拓寬思維,與時俱進,齊心協(xié)力,促使孩子的進步。因為我深知,家庭是兒童的第一所學(xué)校,父母是兒童第一任老師。正如蘇霍姆林斯基所說“教育的效果取決于精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/4學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的一樣倒塌下來。所以在工作之余,要經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),了解孩子在家里的情況,孩子有什么情況及時發(fā)現(xiàn),及時解決。同時,作為特教學(xué)校的老師,我們應(yīng)該要懂得合作共享,不斷地更新專業(yè)知識和理念,樹立創(chuàng)新意識,才能在這飛速發(fā)展的當今不斷成長,才能在專業(yè)成長的道路上走得更穩(wěn)、更遠。五、改變課堂教學(xué)方式。聆聽了臺灣孟瑛如教授的講座,了解了他們在臺灣推動融合教育在校園的實踐,我們知道了全面接納談何容易,讓心寧靜以及有效提問讓全面接納輕松愉快。這樣就需要我們不斷學(xué)習(xí),不僅要有愛心,而且要有專業(yè)知識,多思考,用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,把課堂變?yōu)槿谇⒔涣鞯臉穲@。為實現(xiàn)特殊孩子的義務(wù)教育“零拒絕”做出努力。六、轉(zhuǎn)變保姆式老師,尋找自己未來發(fā)展的一個空間。“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)、多重干預(yù)、潛能開發(fā)”是特殊教育今后發(fā)展的方向,而“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”對殘疾孩子來說是越早越好,作為低年級培智班的班主任老師,我們有責任,也有信心為此作出嘗試和努力。我們不要再精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/4做保姆式的老師,我們應(yīng)讓自己成為一個專家、一個醫(yī)生,找到自己的專業(yè)路徑,不斷在每一個工作的細節(jié)中反思、實踐和探索。二十天的培訓(xùn)如春雨,無聲地滋潤著我的心田,不僅使我在理論上

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