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小學快樂英語第二冊第13課教學設(shè)計南票區(qū)黃土坎鄉(xiāng)小學孫玉紅教學目標1、學會并運用“MAYICOMEIN”和“COMEIN,PLEASE”2、能聽懂會說并認讀單詞APPLE,BANANA,PEAR。教學準備蘋果，香蕉，梨的實物，一個口袋，一個機器人，兩個氣球，洋娃娃，小球。教學重點MAYICOMEINCOMEIN,PLEASE的運用。教學難點APPLE的發(fā)音。教學過程一、WARMUPTHELLOCHILDRENHOWAREYOUSSFINE,THANKYOUT出示口袋（內(nèi)裝機器人，氣球，小球，洋娃娃）問WHATSINITCANYOUGUESSS1ITSAROBOTS2ITSADOLLTVERYGOODTODAYWEAREGOINGTOLEARNNEWLESSON,LESSON13（板書課題）二、NEWLESSON1、LEARNTOSAYT走到門外，輕敲門三下，說“MAYICOMEIN”我可以進來嗎SS請進（師重復做三遍，生認真聽）T剛才老師說的句子是“MAYICOMEIN”你能重復一遍嗎S1MAYICOMEINS2MAYICOMEINT那么“請進”用英語說就是“COMEIN,PLEASE”SSCOMEIN,PLEASE三遍T找一名同學到門外，問MAYICOMEIN其他同學說COMEIN,PLEASE按順序找學生這樣層次性操練2、LEARNTOTHEWORDST出示水果，問WHATSTHISINENGLISH引導學生回答“APPLE”，師擺口形說，生觀察師口形，準確的讀這個單詞。SS（操練一個學生到前邊拿蘋果說WHATSTHISINENGLISH其他同學做出回答。（按順序操練）T把BANANA,PEAR放在口袋里，問WHATSINITCANYOUGUESSSS猜中后，說出名字。T在黑板畫出“梨”和“香蕉”的簡筆畫，寫上單詞，師領(lǐng)讀單詞，讓學生在圖文并茂情境中牢固記住單詞。三、LETSPLAY教師把學過的水果放在口袋里，做猜名游戲，猜錯的到門外，然后問“MAYICOMEIN”其他同學說“COMEIN,PLEASE”進行句型的操練四、HOMEWORK1、與你的好朋友表演對話。2、將三個水果單詞及圖制成小卡片放在鉛筆盒中以備平日練說。教學反思我按照自己的設(shè)計上了這堂英語課，在引導學生學習句型“MAYICOMEIN”及“COMEIN,PLEASE”時，進行了實際操作，學生興趣很濃，積極主動地參與，而且學得很好，都能夠牢固地掌握。在學習單詞時，我用的是“實物教學”和“簡筆畫教學”，這樣學生很感興趣，積極學習單詞，但在發(fā)音上很不理想，

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