1、教學(xué)設(shè)計方案區(qū)縣名稱：重慶市開縣 學(xué)校名稱：開縣巨龍中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課教師文流春課題內(nèi)容彈性元件授課教材中職一年級下冊授課類型新授授課時間80分鐘專業(yè)、班級15級汽車制造與檢修專業(yè)學(xué)情分析本課程授課班級為15級汽車制造與檢修專業(yè)，該班學(xué)生都為男生，活潑好動，已經(jīng)有基礎(chǔ)的實際動手能力,但要進一步的掌握還需要實踐能力訓(xùn)練。教材分析本課題是一年級第二章第五節(jié)第二課時“彈性元件”，為第下課時“減震器”打基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)有彈性元件的作用、組成、工作原理，以期通過引導(dǎo)學(xué)生觀察實物，讓學(xué)生認識其作用。并認識教材上的組成和現(xiàn)實中的實物對比。教材以“講授的方式呈現(xiàn)出每一個知識點的要點。請同學(xué)們更具教材中的要點逐

2、一的認識各個零部件?！苯沂窘滩木幣乓鈭D，幫助學(xué)生制定活動目標、活動過程與方法等。教學(xué)目標1. 知識目標：掌握彈性元件的組成、作用及工作原理2. 技能目標：能認識彈性元件各個部件的組成和正確的拆裝彈性元件3. 德育目標：通過小組合作，提高學(xué)生團隊協(xié)作能力及學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生“認識彈性元件組成”環(huán)節(jié)的活動。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生掌握“彈性元件工作原理”環(huán)節(jié)的設(shè)計思路和組織技巧。教學(xué)方法本堂課將以操作教學(xué)法為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)一個師生共同完成彈性元件的認識的學(xué)習(xí)場景，同時輔之任務(wù)驅(qū)動、演示、講解、討論等其他教學(xué)方法。學(xué)習(xí)方法小組合作學(xué)習(xí)法、操作法。教具準備彈性元件實物 拆裝工具 PPT教學(xué)過程環(huán)節(jié)時長教師

3、活動學(xué)生活動設(shè)計意圖第一環(huán)能力發(fā)展動員提問：仔細觀察本頁教材呈現(xiàn)的畫面和彈性元件實物，羅列出其中不會的問題。觀察后討論，展示小標題。問題引入，集中學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生興趣。第二環(huán)基礎(chǔ)能力診斷檢測：1、彈性元件有那些作用呢？ 2、彈性元件的有那些類型呢？ 3、彈性元件由那些部分組成呢？學(xué)生舉手回答。檢測學(xué)生的基礎(chǔ)能力。第三環(huán)能力發(fā)展訓(xùn)練第一步 任務(wù)：彈性元件的安裝位置第二步 行動：指導(dǎo)學(xué)生認識彈性元件的組成和作用，并提醒學(xué)生完成工作原理的過程。 第三步 展示：組織每組推薦一位同學(xué)回答彈性元件的工作原理。第四步 評價及目標展示：點評、組織學(xué)生自評和互評研究成果并觀看彈性元件的工作原理動畫。1.仔細閱讀教材，小組給教材教小標題。2.1確定課題。2.2確定教學(xué)目標。2.3確定活動準備事項。2.4確定活動過程。3.1分組推薦成員組內(nèi)展示。3.2分組班內(nèi)展示。4.1組內(nèi)自我評價。4.2組建互評。1.通過閱讀教材和討論，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。2.訓(xùn)練學(xué)生與人交流、合作解決具體問題的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生活動指導(dǎo)能力。4.訓(xùn)練學(xué)生自評、互評能力。第四環(huán)能力發(fā)展診斷測評自主完成：彈性元件組成的圖片診斷學(xué)生活動設(shè)計能力發(fā)展。第五環(huán)能力教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計是基于“五環(huán)四步”能力本位課堂教學(xué)模式設(shè)計的，環(huán)節(jié)完整，步驟清楚，凸顯了學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位和對學(xué)生活動設(shè)計能力的訓(xùn)練。但需要學(xué)生