1、（一） 活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)：音樂操作卡片高高興興上幼兒園帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個(gè)“幼兒園”活動(dòng)過程：1、引入活動(dòng)t : “看！誰來了？她要利我們一起學(xué)本領(lǐng)呢！ ”（教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她）t : “今天布娃娃要上幼兒園了 ！ ”（教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園）t: “你們看，布娃娃在干什么??？”（教師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng)作，幼兒能說出布娃娃 上幼兒園很高興）2、學(xué)新歌t :“聽！ ”（教師邊用布娃娃邊示范演

2、唱歌曲）t :“布娃娃高興的唱起了歌！都唱了什么？”（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說歌詞）t :“那我們和布娃娃一起來唱歌吧！ ”（教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一句 一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)）t ； “我們用好聽的聲音演唱一遍！ ”（幼兒隨教師的琴聲演唱一遍）（二） 活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。2、弓 I 導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作t: “爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）小班我上幼兒教案t ; “我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作）t :“你上幼兒

3、園的時(shí)候最想和誰一起去??？”（教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友）t : “那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說呢？ ”“（教師鼓勵(lì)幼兒主 動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒 有朋友的幼兒，并一起表演）幼兒園托班音樂教案：我上幼兒園2017-07-16 14:42 | #2 樓活動(dòng)目的：1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。2 引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3 激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備:布娃娃一個(gè)圖片活動(dòng)過程：一出示布娃娃，因出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。二教師師范演唱歌曲。三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌

4、曲。1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。2 重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。4 隼體和分組練習(xí)演唱。5 請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱,鼓勵(lì)幼兒大膽表演。四幼兒隼體演唱,自編動(dòng)作進(jìn)行表演。幼兒園小班兒歌教案：我上幼兒園2017-07-16 8:27 | #3 樓 幼兒園小班教案我上幼兒園教案內(nèi)容如下：活動(dòng)目的：1、熟悉歌曲旋律，歌詞，學(xué)唱歌曲。2、知道是上幼兒園要高興，不哭不鬧。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲活動(dòng)難點(diǎn)：跟伴奏帶流暢地唱完整首歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具：小貓、小雞、小狗、收音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程:1、播放我上幼兒園的磁帶。2、出示玩具小貓，小貓開開心心地上幼兒園，它邊走，邊唱，它在唱什么歌？ ”播放我 上幼兒園。3、出示小雞、小狗，并唱第二遍歌曲，試著讓小朋友跟著唱。4、在熟悉我上幼兒園歌曲旋律后一句一句跟著節(jié)奏教唱。5、教唱兩遍之后讓小朋友跟著唱一遍，然后再讓小朋友跟著伴奏帶唱一遍。6、分析歌詞，讓小朋友明白這是一首表達(dá)上幼兒園很快樂，要開開心心地上幼