1、 位位 置置左、右左、右前、后前、后上、下上、下楊柳池小學(xué) 朱勇一、聯(lián)系生活，談話引入 1 1按要求做。按要求做。 把數(shù)學(xué)書放在桌面上。把數(shù)學(xué)書放在桌面上。 把鉛筆盒放在數(shù)學(xué)書的上面。把鉛筆盒放在數(shù)學(xué)書的上面。 2 2說一說。說一說。 桌面上有什么？桌面上有什么？ 數(shù)學(xué)書的上面有什么？數(shù)學(xué)書的上面有什么？ 鉛筆盒的下面有什么？鉛筆盒的下面有什么？ 二、交流辨析，探究新知1.觀察這幅圖，你看到了什么？你會(huì)介紹你看的這幅圖片嗎？ 1.你又看到了什么？ 2.你能用“前、后”這樣的詞說一說這些車的位置嗎？ 3. 大家一會(huì)兒說卡車在后面，一會(huì)兒又說卡車在前面，這又是怎么回事??？ 4.怎樣才能說清楚呢？

2、在說明位置時(shí)，有時(shí)需要我們說清楚是誰和誰在進(jìn)行比較。二、交流辨析，探究新知三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知1.1.說一說說一說 請(qǐng)你用請(qǐng)你用“上、下、前、后上、下、前、后”說一說教室里說一說教室里的人或者物品。的人或者物品。 在在 的上面的上面 在在 的下面的下面 在在 的前面的前面 在在 的后的后面 把鉛筆盒放在桌子的上面； 把數(shù)學(xué)書放在鉛筆盒的下面； 請(qǐng)坐在*前面的同學(xué)起立； 請(qǐng)坐在*后面的同學(xué)把手舉起來； 誰愿意當(dāng)小老師提要求，大家做一做？3.請(qǐng)你做一做。 三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知2.想一想，說一說。 小玉在小兵的前面還是后面呢？ 你是怎樣想的？ 三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知看看你的兩只手?？纯茨愕膬芍皇?/p>

3、。左左 右右 左、右1這是右手。這是右手。 另一只手是另一只手是左右手是好朋友。左右手是好朋友。兩只小手可兩只小手可以做什么？以做什么？右手寫字右手寫字, ,左左手壓本子。手壓本子。我舉手發(fā)我舉手發(fā)言用右手。言用右手。1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。我該走哪邊我該走哪邊?北京北京香港香港2. 你的前面是你的前面是_，后面是，后面是_， 左邊是左邊是_，右邊是，右邊是_。從前往后數(shù)你是第從前往后數(shù)你是第_人，人，從左往右數(shù)你是第從左往右數(shù)你是第_人。人

4、。我的右邊我的右邊有有 2 人。人。 我的前面我的前面是小紅。是小紅。 我的左邊是小麗。我的左邊是小麗。 小麗小麗小紅小紅1、從左數(shù)起，、從左數(shù)起， 排在第（排在第（ ）個(gè)。）個(gè)。2、 在在 的（的（ ）面。）面。3、 在在 的（的（ ）面。）面。4左左右右1.小明小明從前往后第從前往后第 4 位同學(xué)請(qǐng)位同學(xué)請(qǐng)站起來，請(qǐng)小明后面的站起來，請(qǐng)小明后面的同學(xué)舉起右手。同學(xué)舉起右手。聽反話。聽反話。上上前前左左從左數(shù)從左數(shù) 是第（是第（ ）個(gè)。）個(gè)。2從右數(shù)從右數(shù)是第（是第（ ）個(gè)。）個(gè)。4從左數(shù)從左數(shù) 是第（是第（ ）個(gè)。）個(gè)。2從右數(shù)從右數(shù)是第（是第（ ）個(gè)。）個(gè)。4 的左邊有什么？的左邊有什么？右邊呢？右邊呢？的右面是的右面是（ ），左面是（），左面是（ ），），上面是（上面是（ ），下面是（），下面是（ ）。）。 在在 的左邊的左邊 的右邊是的右邊是 在在 的左邊，的左邊，在在 的右邊。的右邊。練一練練一練課后作業(yè)：課后作業(yè)：1、將上、下、左、右、前、后、