敬畏自然教師導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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1、名師精編 優(yōu)秀教案八年級(jí)語(yǔ)文課題:敬畏自然 課型:新授 時(shí)間: 2013-5-6 組別: 組長(zhǎng)簽字:第一課時(shí)知識(shí)目標(biāo)1.相形見絀、精巧絕倫、美味佳肴”等成語(yǔ)。2. 理解作者對(duì)環(huán)境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義。 能力目標(biāo)1.2. 理解本文層層遞進(jìn)、水到渠成的論述方法和對(duì)比手法的運(yùn)用。德育目標(biāo)培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神,正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,愛護(hù)自然,求得 人與自然的和諧發(fā)展。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一. ( 1)讀一讀、寫一寫。盡量記住下列字詞的讀音和寫法。狼藉 j í 咫 zh尺吶 nà喊 相形見 絀 chù 美味佳 肴 yáo 沾沾 zhn自喜(2)根

2、據(jù)意義寫詞語(yǔ)A. 不衡量自己的能力。形容對(duì)自己估計(jì)太高。 自不量力B. 互相比較之下,就顯出一方的不足之處。相形見絀C. 極其精致靈巧,無(wú)以倫比。精巧絕倫 D. 亂七八糟,雜亂不堪。狼藉斑斑E. 美味的飯菜。美味佳肴 F. 比喻距離很近。咫尺之間G.形容自以為好而得意的樣子。沾沾自喜 H. 不過(guò)這樣罷了。不過(guò)爾爾 (3)自讀課文 , 概括課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)研討1. 整體感知:熟讀課文,分別給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào),并采用“把握關(guān)鍵語(yǔ)句法” 邊讀邊畫出關(guān)鍵性語(yǔ)句。第一段:人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái),宣稱要征服自然,這種想法是錯(cuò)誤的。 第二段:大自然竊笑人類的狂妄表現(xiàn)。第三段:人類發(fā)明的工具可能是人類自掘

3、的陷阱。 第四段:宇宙一定存在比人類智慧更高級(jí)的生物。 第五段:人類的智慧與大自然相比實(shí)在是相形見絀。第六段:人類僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的,是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具。 第七段:人類是自然的一部分,人類愛護(hù)自然就像愛護(hù)我們的身體。 第八段:宇宙本身就是碩大永恒的生命。那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程,正是她生命力的體現(xiàn)。 第九段:生命都是宇宙物質(zhì)的另一種存在形式。 第十段:在宇宙中處處是人類的兄弟。 第十一段:我們應(yīng)當(dāng)視其他動(dòng)物為我們的兄弟,敬畏他們就是敬畏宇宙,敬畏自然 就是敬畏我們?nèi)祟愖约骸?. 本文是一篇議論性的散文, 文中談?wù)?人與 自然 的關(guān)系了“ 征服自然的口號(hào),提出了“ 敬畏自然

4、”的觀點(diǎn),表達(dá)了一種 憂患意識(shí)和情感。 怎樣理解題目中的“敬畏”的含義?“敬”有“尊敬”“崇敬”“恭敬”的意思。包含一種深深的愛護(hù)、珍惜和依戀之 情。 “畏”有“怕”之意。 “敬畏” 作者鮮明地表達(dá)了這種 “怕”是由于“敬”- “愛”“惜”到了極點(diǎn)之后的“怕失去” 、“怕破壞”、“怕改變”。包含了作者對(duì) 自然力量的崇敬、愛護(hù)、珍惜之情,折射出在人與自然的關(guān)系上,作者謹(jǐn)慎、謙虛的 態(tài)度。 作者為什么要提出“敬畏自然”?作者闡述了哪些理由?(文章第一段)人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái),宣稱要征服自然。 這種觀點(diǎn)有其合 理的一面,但走到極端往往違背自然規(guī)律,破壞自然,導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識(shí) 自然的偉

5、大,愛護(hù)自然,人類才能求得與自然的和諧發(fā)展; 文中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子在哪一段?哪幾句話?(文章最后一段)“我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象,再 也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴, 而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等 的生命,看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物,看做是宇宙之美的展示者,首先應(yīng)該敬畏它們, 就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們,就是敬畏自然,就是敬畏我們自己。 (結(jié)論:人 類應(yīng)敬畏自然,愛護(hù)自然)為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?因?yàn)槿祟惻c自然都是宇宙智慧的創(chuàng)造物,都是宇宙生命的組成部分,盡管生命的存在形式不同,生命形態(tài)有高低之別,但都是平等的生命,所以敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,就是敬畏我們自己。結(jié)構(gòu)解讀敬畏自然敬畏自然,就是愛護(hù)自然,愛護(hù)人類生存的家園,就是愛護(hù)我們自己引論 : 征服自然不自量力 (第段至第

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