1、五重點(diǎn)一、名詞解釋題1大眾傳播法 是指農(nóng)業(yè)推廣人員將有關(guān)農(nóng)業(yè)信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過各種大眾 傳播媒介傳遞給農(nóng)業(yè)推廣對(duì)象的方法2集體指導(dǎo)法 又稱群體指導(dǎo)法或團(tuán)體指導(dǎo)法， 它是指推廣人員在同一時(shí)間同一 空間內(nèi)對(duì) 具有相同或類似需要與問題的多個(gè)目標(biāo)群體成員進(jìn)行指導(dǎo)和傳播信息的方法3個(gè)別指導(dǎo)法 是推廣人員和個(gè)別農(nóng)民接觸與溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，并向 農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法二、填空題1根據(jù)信息傳播方式的不同，可將農(nóng)業(yè)推廣方法分為（ 大眾傳播法 ）、 （集體指導(dǎo)法 ）和（個(gè)別指導(dǎo)法 ）三大類。2農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序可分為 （ 項(xiàng)目選擇與確定 ）、（小面積試驗(yàn) ）、（成果與方法示范

2、 ）、 （培訓(xùn)與咨詢服務(wù) ）、 （普和推廣 ）和（結(jié)果評(píng)價(jià) ）6 個(gè)步驟。三、簡答題 1簡述大眾傳播推廣法的特點(diǎn)。信息傳播具有很高的權(quán)威性信息傳播具有很好的時(shí)效性 信息溝通一般是單向性 2.簡述集體指導(dǎo)法的基本形式 小組討論 示范 短期培訓(xùn) 實(shí)地參觀 特點(diǎn) 指導(dǎo)對(duì)象較多，推廣效率較高 易于雙向溝通，信息反饋和時(shí) 共同問題易于解決，特殊要求難以滿足 3簡述個(gè)別指導(dǎo)法的基本形式 農(nóng)戶訪問 辦公室訪問 信函咨詢 電話咨詢 特點(diǎn) 針對(duì)性強(qiáng) 溝通的雙向性 信息發(fā)送量的有限性 4簡述參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本步驟。準(zhǔn)備階段問題確認(rèn)階段方案優(yōu)選階段行動(dòng)階段信息反饋與成果擴(kuò)散階段5如何選擇和綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣方法?考

3、慮推廣技術(shù)本身的特點(diǎn)考慮推廣對(duì)象的特點(diǎn)考慮新技術(shù)不同采用階段的特點(diǎn)考慮推廣機(jī)構(gòu)自身的條件六 *一、名詞解釋題：1項(xiàng)目可行性研究報(bào)告： 可行性報(bào)告是從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用定性、定量分析的方法，通過綜 合分析某項(xiàng)推廣項(xiàng)目的社會(huì)需求、 現(xiàn)實(shí)條件、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等， 論證該項(xiàng)目推廣的現(xiàn)實(shí)性或 非現(xiàn)實(shí)性2項(xiàng)目申請報(bào)告： 項(xiàng)目申請報(bào)告是申請科研課題立項(xiàng)、策劃科研開展的一種文件，它的表 達(dá)形式是科研項(xiàng)目申請書。3科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 農(nóng)業(yè)推廣中的科技實(shí)驗(yàn)， 是為了考察農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域某個(gè)新技術(shù)、新成果、 新產(chǎn)品的特性、 效果或適應(yīng)性而在實(shí)驗(yàn)室或小范圍內(nèi)從事的研究活動(dòng)， 以便取得有價(jià)值的結(jié) 果、結(jié)論，為在大范圍內(nèi)推廣使用提供

4、依據(jù)。科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告就是把這種試驗(yàn)的目的、原理、 設(shè)計(jì)、方法、過程、結(jié)果和其分析寫成的文字總結(jié)材料。二、填空題1農(nóng)業(yè)推廣論文的選題需要遵循 （ 需要性原則）、（ 創(chuàng)新性原則）和 （ 可行性原則）基本原則。2農(nóng)業(yè)推廣語言的運(yùn)用需要遵循 （ 樸實(shí)通俗的原則 ）、（ 深入淺出的原則）、 （ 科學(xué)規(guī)范的原則）和（ 事實(shí)教育的原則 ）基本原則。三、簡答題1簡述農(nóng)業(yè)推廣論文的基本結(jié)構(gòu)。標(biāo)題 署名 摘要 關(guān)鍵詞 前言 正文 結(jié)論 致謝 參考文獻(xiàn)2簡述 5 種常用的農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)用與宣傳文體的名稱和其寫作要領(lǐng)。農(nóng)業(yè)科技廣告農(nóng)業(yè)科技新聞 （簡報(bào) ） 科技簡報(bào)一般由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分組成農(nóng)業(yè)科普作品農(nóng)業(yè)科普文章 寫

5、作要遵循科學(xué)性、知識(shí)性、通俗性和趣味性原則，經(jīng)過選題、謀篇、起草 和修改等若干個(gè)階段農(nóng)業(yè)推廣合同協(xié)議工作總結(jié)3如何理解農(nóng)業(yè)推廣語言“樸實(shí)通俗”的原則?樸實(shí)的語言是農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用的重要原則。 因?yàn)闃銓?shí)的語言能增強(qiáng)人與人之間的相互吸引 力。樸實(shí)通俗的原則一般包括三個(gè)方面的含義：一是語言要親切，態(tài)度要和藹、誠懇，體現(xiàn) 與對(duì)方之間的平等與尊重； 二是講專業(yè)技術(shù)問題要盡量使用農(nóng)民自己的語言； 三是語言要通 俗易懂，以便農(nóng)民接受4農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)當(dāng)掌握哪些基本的語言運(yùn)用技巧?心理溝通的技巧 提問的技巧 回答的技巧5如何撰寫農(nóng)業(yè)推廣演講稿 ?確定好主題 選擇好材料 安排好結(jié)構(gòu)與正確表達(dá)主題 注意語言修辭七一

6、、名詞解釋題1成果示范指運(yùn)用 “以點(diǎn)帶面” 的輻射原理，在一些特定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所，如各類農(nóng)業(yè)科技示范園 區(qū)、示范基地、示范戶農(nóng)民和其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者承包經(jīng)營的土地、種植場、養(yǎng)殖場等，把試驗(yàn) 已取得成功的新技術(shù)， 嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實(shí)施， 使其優(yōu)越性充分展現(xiàn)出來， 作為示范 樣板， 供其周圍相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營者觀摩學(xué)習(xí)， 以引起接受和采納興趣、 激情和信心，促使其 效仿，加速農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一種推廣形式和過程，是目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣常用的方法之一。 2方法示范 指推廣人員對(duì)那些僅通過語言、 文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)， 或者采用者理解起來 比較困難的操作性技能或技巧， 通過演示講解、 實(shí)際操作體

7、驗(yàn)、 討論交流等多種方式相結(jié)合 傳授給農(nóng)民， 并現(xiàn)場指導(dǎo)他們親自演練， 直至掌握其技能要領(lǐng)和基本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方 法3多因素試驗(yàn) 在同一試驗(yàn)中同時(shí)研究兩個(gè)或兩個(gè)以上的因素， 各個(gè)因素都分為不同水平， 各因素不同水平 的組合即為試驗(yàn)的處理或處理組合。 試驗(yàn)過程中， 除指定的處理外， 其他一切栽培管理措施 也均應(yīng)力求完全一致，這種試驗(yàn)稱為多因素試驗(yàn)。4單因素試驗(yàn) 在同一試驗(yàn)中只研究某一個(gè)因素的若干處理的試驗(yàn)二、填空題1按試驗(yàn)因素的多少，農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)可以分為（ 單因素試驗(yàn) ）、（ 多因素試驗(yàn) ）和 （ 綜合性試驗(yàn) ） 3 種主要類型。2試驗(yàn)誤差的來源主要是 （ 試驗(yàn)材料固有的差異），（ 農(nóng)事操作

8、和管理技術(shù)不一致性 ）和（ 試驗(yàn)外界條件的差異）。三、簡答題 1為什么農(nóng)業(yè)科技成果在大規(guī)模推廣前必須進(jìn)行試驗(yàn)?每一項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)成果都具有很強(qiáng)的生態(tài)區(qū)域選擇性和技術(shù)經(jīng)濟(jì)局限性， 適應(yīng)于一定的環(huán) 境條件和范圍。 在實(shí)際應(yīng)用中， 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一個(gè)開放的系統(tǒng)， 自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件都不 盡一致一方面驗(yàn)證該技術(shù)成果在當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)條件方面的適應(yīng)性以和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值方 面的實(shí)用性另一方面通過接近大田和生產(chǎn)規(guī)模的試驗(yàn)， 在原引進(jìn)技術(shù)成果基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng) 新、補(bǔ)充和完善技術(shù)環(huán)節(jié)， 尋求符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的最佳技術(shù)參數(shù)， 為規(guī)模生產(chǎn)管理提供可靠的 技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)2簡述農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)的基本要求。（一）試驗(yàn)的針對(duì)性要強(qiáng)，目

9、的要明確 （二 ）試驗(yàn)條件要有代表性（三）試驗(yàn)數(shù)據(jù)要翔實(shí)，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠（四）試驗(yàn)結(jié)果要能夠重復(fù) 3推廣人員對(duì)農(nóng)民進(jìn)行新技術(shù)方法示范時(shí)，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作?要對(duì)示范的技術(shù)原理和操作過程充分熟悉 要研究采用者學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的心理特點(diǎn) 用恰當(dāng)?shù)闹v解和表演，調(diào)動(dòng)采用者的積極性，收到預(yù)期的效果 4怎樣擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果示范的影響?把握最好時(shí)機(jī)，組織觀摩和交流。第一，由政府組織，干部、科技人員和農(nóng)民共同參加的綜 合性觀摩。第二，推廣單位和推廣人員自行組織，邀請相關(guān)人員參加專項(xiàng)技術(shù)觀摩。八一、名詞解釋題 1農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn) 指對(duì)包括各類農(nóng)業(yè)推廣對(duì)象以和農(nóng)業(yè)推廣工作者在內(nèi)的人員所進(jìn)行的有關(guān)推廣工作的培訓(xùn)

10、 與教育活動(dòng)。 農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)具體是指在一段時(shí)間內(nèi)把與推廣項(xiàng)目有關(guān)的人員組織起來， 就推 廣項(xiàng)目過程中的關(guān)鍵問題進(jìn)行的集中培訓(xùn)2農(nóng)業(yè)推廣咨詢 是針對(duì)推廣對(duì)象的需要與問題， 把有用的信息傳遞給推廣對(duì)象， 并幫助其有效地應(yīng)用這些信 息，改善生產(chǎn)與生活狀況的服務(wù)過程。3農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前， 由培訓(xùn)部門、 主管人員、 工作人員等采用各種方法 與技術(shù)，對(duì)推廣對(duì)象的目標(biāo)、知識(shí)、 技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培 訓(xùn)和培訓(xùn)內(nèi)容的一種活動(dòng)或過程二、填空題1農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的特點(diǎn)主要是 （ 時(shí)代性 ）、（ 顯效性）、（ 針對(duì)性 ）、 （ 季節(jié)性 ），（ 靈活性 ）

11、。2農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求的分析方法包括 （ 培訓(xùn)需求調(diào)查方法）、（ 能力研究方法）、 （任務(wù)分析方法 ） 、 （工作表現(xiàn)分析方法 ）4 種。3咨詢具有 （ 服務(wù)性）、（ 經(jīng)營性）、（高知識(shí)性）、（ 客觀性）的特點(diǎn)。三、簡答題 1農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)教師的能力要求有哪些?（一）同有關(guān)各方合作共事的能力（二）進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)研的能力（三）制定和實(shí)施農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的能力（四）應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力（五）培訓(xùn)教學(xué)的組織能力（六）培訓(xùn)檔案建立和培訓(xùn)報(bào)告編制能力（七）農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)教師應(yīng)具備的行為準(zhǔn)則2簡述農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式 1 專題培訓(xùn)班 2現(xiàn)場會(huì) 3經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 4巡回指導(dǎo) 5 科技 下鄉(xiāng) 6 農(nóng)業(yè)科技

12、展覽 7 農(nóng)業(yè)科技示范園 8 科技蹲點(diǎn)新型模式 1“綠色證書”培訓(xùn)模式 2 青年農(nóng)民科技培訓(xùn)模式 3農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模式 4 農(nóng) 民創(chuàng)業(yè)培植培訓(xùn)模式 5 骨干企業(yè)帶動(dòng)培訓(xùn)模式 6 中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)模式 3簡述農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法。辦公室咨詢或定點(diǎn)咨詢 信函咨詢 電話咨詢 網(wǎng)絡(luò)咨詢 4農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式有哪些?（一）電子農(nóng)務(wù) （二 ）農(nóng)業(yè)科技家教 （三）科技專家大院九一、識(shí)記：農(nóng)業(yè)科技成果 有形科技成果這類成果是借助或直接采用相關(guān)學(xué)科的技術(shù)工藝或途徑， 把基礎(chǔ)性成果的科學(xué)知識(shí)賦予在一 些有直接應(yīng)用價(jià)值的載體中，形成新的物質(zhì)形態(tài)的成果。無形科技成果 這類成果是將認(rèn)識(shí)自然、 特別是協(xié)調(diào)生

13、物與自然關(guān)系的途徑、 方法、 控制和改造自然的技能 等知識(shí)，以研究報(bào)告、論文、圖紙、音像、配方、技術(shù)規(guī)程，以和如何既唯物又辯證地把握 各項(xiàng)農(nóng)藝措施的時(shí)機(jī)、 數(shù)量的技巧等形式表現(xiàn)。 這些無形的東西之所以成為科技成果， 恰恰 與那些有形成果的轉(zhuǎn)化直接相關(guān)開發(fā)性研究成果是對(duì)應(yīng)用性研究成果尋求明確、 具體的技術(shù)開發(fā)活動(dòng)， 主要是研究解決應(yīng)用成果在不同地區(qū)、 不同氣候和生產(chǎn)條件下推廣應(yīng)用中所遇到的技術(shù)難題， 結(jié)合具體情況， 對(duì)應(yīng)用成果的某些技 術(shù)指標(biāo)或性狀，通過調(diào)試、試驗(yàn)，最后加以改進(jìn)和提高應(yīng)用性研究成果 包括開辟新的科學(xué)技術(shù)途徑和行之有效的新技術(shù)、新品種、新方法、新工藝等 農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化為提高生產(chǎn)

14、力水平而對(duì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果所進(jìn)行的后 續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng) 成果分布成果分布： 某地區(qū)某階段特定創(chuàng)新采用和擴(kuò)散條件下， 農(nóng)戶或單位土地面積增值的水平差異 的分布。技術(shù)上限 在不計(jì)成本而取得的每公頃的最高產(chǎn)量稱為技術(shù)上限（或稱技術(shù)最高限度 ）。經(jīng)濟(jì)上限經(jīng)濟(jì)上限 （或稱經(jīng)濟(jì)最高限度 ）是指在允許農(nóng)民技能、經(jīng)營方式和自然資源 （如土地等 ）存在著 固有差別的情況下，取得的每年每公頃增值的總值。二、理解：農(nóng)業(yè)科技成果的分類 物化類有形科技成果的特點(diǎn) （1）商品性 （ 2）特異性 （3）時(shí)效性 方法類無形科技成果的特點(diǎn)（

15、1）生態(tài)區(qū)域性 （ 2）效果的不穩(wěn)定性 （3）綜合性和相關(guān)性 （4）不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)序性 （5）持續(xù)性和應(yīng)用的分散性農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)指標(biāo)1產(chǎn)量增減量（ IDNi ）2某些指標(biāo)的生產(chǎn)率 （PRi） 3某種資源的利用率（ URi ） 4某種指標(biāo)的提高率（ IRi ）5某種指標(biāo)的降低率（ DRi ） 6單項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果覆蓋率7多項(xiàng)農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化率 八、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率 農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化要素和其相互間的關(guān)系1轉(zhuǎn)化主體 所謂主體，即事物的主要部分。它包括應(yīng)用成果生產(chǎn)的研究人員， 各級(jí)推廣 人員以和保障這些人員從事轉(zhuǎn)化認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。2轉(zhuǎn)化客體 所謂客體，指主體以外的客觀事物。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的客體，即

16、被轉(zhuǎn)化 的具體技術(shù)成果。3轉(zhuǎn)化受體 即采用科技成果的生產(chǎn)者或單位。它是轉(zhuǎn)化客體體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)。社會(huì)或生態(tài)價(jià) 值的最終受體、 受益者。 它在轉(zhuǎn)化要素構(gòu)成中處于被動(dòng)地位， 但沒有轉(zhuǎn)化受體的主動(dòng)接收就 不能完成轉(zhuǎn)化過程。成果轉(zhuǎn)化構(gòu)成要素之間，存在一種授受關(guān)系，即主體將客體交付于受體。這一授受過程受 自然環(huán)境， 社會(huì)環(huán)境等因素的影響， 只有具備了良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境和適宜的轉(zhuǎn)化手段， 才能調(diào) 動(dòng)主體和受體二者的積極性，完成轉(zhuǎn)化的全過程。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的過程 當(dāng)一項(xiàng)研究項(xiàng)目經(jīng)過實(shí)驗(yàn)、研究，達(dá)到了計(jì)劃的要求，并通過了成果鑒定以后，就要通過技 術(shù)示范、推廣等形式，使科技成果盡快在生產(chǎn)上普和應(yīng)用，形成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)

17、科技成 果轉(zhuǎn)化的過程包括產(chǎn)出成果T擴(kuò)散成果T采納成果。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化三級(jí)效益形成第一階段， 為形態(tài)轉(zhuǎn)化的一級(jí)效益， 稱為技術(shù)效益， 它表現(xiàn)為科技成果被應(yīng)用后首先產(chǎn)生的 各項(xiàng)技術(shù)效益數(shù)據(jù)、生產(chǎn)參數(shù)、技術(shù)改進(jìn)度等，例如，增產(chǎn)率、技術(shù)效益增長率、勞動(dòng)效率 提高情況等，這時(shí)還不直接表現(xiàn)為產(chǎn)品。第二階段， 由技術(shù)效益轉(zhuǎn)化產(chǎn)生二級(jí)效益，稱為產(chǎn)品效益。它主要表現(xiàn)為產(chǎn)品數(shù)量、品質(zhì)和 使用價(jià)值水平等。第三階段， 由產(chǎn)品效益轉(zhuǎn)化產(chǎn)生三級(jí)效益，稱為經(jīng)濟(jì)效益。它主要表現(xiàn)為市場價(jià)格、產(chǎn)品銷 售量、 產(chǎn)品暢銷度等，是由產(chǎn)品數(shù)量、品質(zhì)和使用價(jià)值轉(zhuǎn)化而來，經(jīng)濟(jì)效益為科技成果轉(zhuǎn)化的最終效益。農(nóng)業(yè)科技成果的質(zhì)量 衡量成果質(zhì)量的

18、標(biāo)準(zhǔn)有 5 條：即創(chuàng)新性、成熟性、效益性、適用性和實(shí)用性。 我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化常見的幾種運(yùn)行機(jī)制（一）科、教、推三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制（二）技、政、物三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制（三）農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園區(qū)的運(yùn)行機(jī)制（四）企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制（五）經(jīng)營、咨詢、推廣三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制 決定經(jīng)濟(jì)上限的因素（一）交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)服務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)上限的影響（二）集鎮(zhèn)對(duì)經(jīng)濟(jì)上限的影響三、應(yīng)用：成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟(jì)效益分配研究的指導(dǎo)意義 研究成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟(jì)效益的分配， 可以使人們明確成果轉(zhuǎn)化投資是如何轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)效益， 以和 這種經(jīng)濟(jì)效益又是如何向國民經(jīng)濟(jì)有關(guān)部門進(jìn)行流動(dòng)的。 明確這些問題， 對(duì)于加速成果轉(zhuǎn)化 事業(yè)的發(fā)展有較大的現(xiàn)實(shí)

19、意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。提高技術(shù)上限 1通過農(nóng)業(yè)科學(xué)研究獲得 最高產(chǎn)量的技術(shù)措施 2通過農(nóng)田基本建設(shè)和改良土壤，改善作物生長條件 3增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的投入4有效的推廣服務(wù)經(jīng)濟(jì)上限 一是提高技術(shù)上限，二是改善和提高本地服務(wù)條件 和成果分布的途徑使成果分布持續(xù)提高的最有效的辦法是盡快提高與其相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)上限。如能做到這一點(diǎn)， 并使每一個(gè)農(nóng)民都能處于一個(gè)有效的耕作地區(qū)內(nèi)， 都能得到必需的支農(nóng)服務(wù)， 成果分布肯定 會(huì)相應(yīng)提高舉例進(jìn)行有關(guān)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算十一、名詞解釋題 1家政學(xué)是 一門研究并指導(dǎo)家庭生活和其管理的學(xué)問 2社區(qū) 一般認(rèn)為，社區(qū)是進(jìn)行一定的社會(huì)活動(dòng)、具有某種互動(dòng)關(guān)系和共同文化維

20、系力的人 類生活群體和其活動(dòng)區(qū)域。3社區(qū)規(guī)劃 是關(guān)于一定時(shí)期內(nèi)社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)、社區(qū)發(fā)展的框架、社區(qū)發(fā)展的主要項(xiàng)目等 的總體性計(jì)劃和其決策過程。二、填空題1社區(qū)的構(gòu)成要素主要包括 （ 社會(huì)變遷 ）、 （ 人的因素 ）、（ 文 化 ）、（ 社會(huì)活 動(dòng) ）、（ 時(shí) 間 ）5 個(gè)方面。2從社區(qū)的概念出發(fā)，社區(qū)發(fā)展有 （ 社會(huì)體系模式）模式、 （ 社會(huì)沖突模式 ）模式和（ 社會(huì)場域模式 ）模式， 由于這 3 種模式是從社區(qū)的存在狀態(tài)中引申出來的， 所以稱為社 區(qū)發(fā)展的 （ 存在 ） 模式。三、簡答題 1農(nóng)村家政推廣教育的內(nèi)容主要包括哪幾個(gè)方面?家庭經(jīng)濟(jì)與管理?；橐雠c家庭教育。膳食教育居住與健康教育服裝與

21、儀容教育。 技藝教育生活禮儀教育。其他。2簡述發(fā)展農(nóng)村家政推廣事業(yè)的意義。（1） 提高個(gè)人素質(zhì) （2）增進(jìn)家庭幸福（3）促進(jìn)社會(huì)發(fā)展3簡述農(nóng)村社區(qū)發(fā)展應(yīng)遵循的基本原則。社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是綜合性的。社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是參與式的。 社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是合作式的。4社區(qū)規(guī)劃的基本內(nèi)容有哪些 ?社區(qū)歷史和現(xiàn)狀分析、社區(qū)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃、社區(qū)發(fā)展要素規(guī)劃和社區(qū)發(fā)展條件規(guī)劃。5有關(guān)社區(qū)發(fā)展模式的理論有哪些 ?（一）社會(huì)體系模式 （二）社會(huì)沖突模式 （三 ）社會(huì)場域模式 （四 ）計(jì)劃變遷模式 （五）政府授權(quán)模 式（六）社會(huì)參與模式 （七）文化創(chuàng)新模式（前三種社區(qū)發(fā)展的存在模式，后四種社區(qū)發(fā)展的功 能模式）

22、十一（自看，略）一、名詞解釋題涉和農(nóng)村發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的信息1農(nóng)業(yè)推廣信息 指為各類推廣對(duì)象提供生產(chǎn)與生活咨詢服務(wù)和有關(guān)決策參考、 內(nèi)容，是直接或間接與農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)相關(guān)的信息資源2農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng) 是為了實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)自然資源數(shù)據(jù)、科技成果、市場需求信息為內(nèi)核，利用數(shù)據(jù)庫、模擬模型、人工智能、多媒體等技術(shù)，對(duì)農(nóng)業(yè)推廣信息進(jìn)行系統(tǒng)的綜合 處理，輔助各級(jí)管理決策的計(jì)算機(jī)硬件、軟件、通訊設(shè)備和有關(guān)人員的統(tǒng)一體。3農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)數(shù)據(jù)與成果構(gòu)成的知識(shí)庫，并能利用其知識(shí)，推理，以求得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題解決方案的智能程序系通過人機(jī)對(duì)話， 向決策者提供信息， 協(xié)助決策者預(yù)測和選擇方案，以提高決策有效

23、性的一種以計(jì)算是一個(gè)擁有大量權(quán)威農(nóng)業(yè)專家的經(jīng)驗(yàn)、資料、 模擬專家解決問題的思維方法進(jìn)行判斷、 統(tǒng)。4農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)是在半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化決策活動(dòng)過程中， 發(fā)現(xiàn)和分析問題，探索決策方案，評(píng)價(jià)、 機(jī)為手段的信息系統(tǒng)。二、單項(xiàng)選擇題1信息可以同時(shí)為多人所采用，這是指信息的（ C ）。A.價(jià)值性B .可傳遞性C.共享性 D.主導(dǎo)性（ D ） 。不確定2農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)、專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)組成中，皆包括A. 數(shù)據(jù)庫 B. 3S 技術(shù) C. 多媒體 D. 模型庫三、簡答題1. 簡述信息的基本特征1. 普通性和無限性2. 客觀性和主觀性3. 價(jià)值性和共享性4. 動(dòng)態(tài)性和時(shí)效性5. 可傳遞性和交換性6依

24、靠性和主導(dǎo)性 和形態(tài)。1數(shù)據(jù)信息 2文本信息 3聲音信息 4圖像信息 5多媒體信息 2農(nóng)業(yè)推廣信息的種類1農(nóng)村政策信息2農(nóng)村市場信息3農(nóng)業(yè)資源信息 4農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息 5農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息 6農(nóng)業(yè)科技信息 7農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)信息 8農(nóng)業(yè)人才信息 9農(nóng)業(yè)推廣管理信息 10農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害信息 和來源分別有哪些 ?1政府涉農(nóng)機(jī)構(gòu) 2農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu) 3與農(nóng)業(yè)相關(guān)的高校和學(xué)術(shù)團(tuán)體 4基層試驗(yàn)、示范與推廣單位 5圖書館6涉農(nóng)出版社 7涉農(nóng)雜志社和報(bào)社 8農(nóng)用生產(chǎn)資料說明書9專利文獻(xiàn) 10互聯(lián)網(wǎng)信息 3簡述農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的組成（一）信息源（二）信息處理器（三 ）信息管理者（四）信息受體和分類 農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)情報(bào)檢索系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)等 十二 （自看，略）一、名詞解釋題 1農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù) 農(nóng)業(yè)推廣人員