1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓 名袁昌煒聯(lián)系電話所教學(xué)科英語(yǔ)所教學(xué)段初中電子郵件yuanchangwei520 單位名稱沙洋縣紀(jì)山中學(xué)微課程信息主題名稱比喻的修辭手法選題意圖通過(guò)選題學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解比喻的修辭手法，學(xué)會(huì)用比喻來(lái)對(duì)事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。內(nèi)容來(lái)源本節(jié)課是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元春適用對(duì)象七年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.了解比喻的修辭手法，明確其特點(diǎn)及好處。2.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，讓語(yǔ)言生動(dòng)有趣。教學(xué)用途課前預(yù)習(xí) 課中講解或活動(dòng) 課后輔導(dǎo) 其他1、 由于學(xué)生起點(diǎn)不同，該微課可用于課前預(yù)習(xí)。2、 上課時(shí)，抓住文中的幾處比喻句，發(fā)現(xiàn)比喻的特點(diǎn)與好處。3、

2、 課后練習(xí)時(shí)，還有不清楚的也可以反復(fù)觀看，掌握課程所傳達(dá)的知識(shí)，深入理解。知識(shí)類型理論講授型 推理演算型 技能訓(xùn)練型 實(shí)驗(yàn)操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動(dòng)畫 其他預(yù)計(jì)時(shí)間5-6分鐘微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計(jì)意圖（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f(shuō)明你為什么要這樣安排或選擇）一 情景導(dǎo)入由猜謎語(yǔ)的活動(dòng)“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子？”，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，什么是比喻？比喻就是打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物。恰當(dāng)?shù)谋扔髂馨殉橄蟮氖挛镒兊镁唧w，把深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，讓語(yǔ)言變得生動(dòng)有趣。創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)出主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

3、趣。二、了解比喻1、 展示從文中比喻句，對(duì)比閱讀，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天生長(zhǎng)著。（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天笑著，走著。 （3）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。春天領(lǐng)著我們上前去。讀一讀，你覺(jué)得哪個(gè)句子寫的好呢？作者分別把什么比作了什么？為什么這樣比喻？本體 比喻詞 喻體 共同點(diǎn) 春天 像 剛落地的娃娃 （新）春天 像 小姑娘 （美）春天 像 健壯的青年 （力）要抓住兩種事物的相似點(diǎn)，把一種事物恰當(dāng)?shù)乇茸髁硪活愂挛铮沤凶霰扔骶?。這種恰當(dāng)?shù)谋扔魇勾禾煊辛松鷻C(jī)，有了美，有了力量，給人深刻的印象。2、 深入閱

4、讀，感悟好處讓學(xué)生從課文中找出其他比喻句。如：（1）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（2）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地這些句子又是把什么比作了什么？你覺(jué)得這種比喻有什么好處？（生動(dòng) 具體 有趣 .）通過(guò)文中幾個(gè)比喻句例子改編對(duì)比理解，讓學(xué)生真切感受到文中比喻句的生動(dòng)有趣。三、練一煉 寫學(xué)生試寫 評(píng)小組互評(píng) 展分組展示 評(píng)全班點(diǎn)評(píng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦以及合作能力，提高學(xué)生寫作水平。四、總結(jié) 今天大學(xué)掌握了比喻句的特點(diǎn)，并能正確運(yùn)用比喻，試著把今天學(xué)的分享給爸爸媽媽，以后經(jīng)常運(yùn)用，使寫作妙筆生花。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：（請(qǐng)你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)細(xì)節(jié)等方面來(lái)說(shuō)明你的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，不超過(guò)300字。）1、 用輕快的的教學(xué)步伐為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于良好的狀態(tài)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、 通過(guò)對(duì)比了解比喻句的特點(diǎn)。這段微課程的內(nèi)容是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生比喻句認(rèn)識(shí)模糊，不能正確運(yùn)用的問(wèn)