1、2015年下學期聯(lián)誼學校八年級半期檢測物理試題（總分100分，100分鐘完卷）一選擇題（13小題,共39分）1下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（） A B C D2“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是（）A人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過空氣傳播到人耳 D鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的3臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運動下列關(guān)于旅游車和卡車的運動情況中，不可能發(fā)生的是（）A旅游車靜止，卡車向前運動 B旅游車和卡車都向前運動，卡車運動更快C旅游車向后運動，卡

2、車靜止 D旅游車和卡車都向前運動，旅游車運動更快4冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關(guān)物態(tài)變化過程和現(xiàn)象下列說法正確的是（）A吃冰棍解熱是因為熔化過程吸熱B從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程C打開包裝袋，冰棍周圍出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象D冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程5以下物態(tài)變化現(xiàn)象中，吸熱的是（）A春天，冰雪消融匯成潺潺流水 B夏天，清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠C秋天，雨后泰山上出現(xiàn)縹緲的云霧 D室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)美麗的冰花6某同學周末坐甲車回家，與之并排的乙車在超車，該同學感覺自己在后退，則他選擇的參照物是（）A甲車 B乙車 C地面 D路旁的樹7小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量

3、一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)記錄為2.35cm、2.34cm、2.36cm，則測量結(jié)果應記為（）A2.36cm B2.357cm C2.35cm D2.4cm8一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h，則汽車行駛這120km（）A平均速度為48km/h B所用時間為2.6h C所用時間為2.4h D平均速度為50km/h9如下左圖所示，同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音這“不同的聲音”主要是指聲音的（）A振幅 B音調(diào) C音色 D響度10200

4、8北京奧運圣火傳遞活動中，某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如上右圖所示根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）A乙火炬一定向左運動 B甲火炬一定靜止C乙火炬一定靜止 D甲火炬一定向右運動11在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖所示，下列說法合理的是（）Aa圖表示的是沸騰前水中氣泡上升過程Bb圖表示的是沸騰時水中氣泡上升過程Ca圖表示的是沸騰時水中氣泡上升過程D只有液面暴滾時才能說明水已沸騰12在一次觀察水沸騰的實驗中，所用溫度計準確，觀察到沸騰時的溫度是97，這可能是什么原因？（）A容器里盛的水

5、太多 B當?shù)氐拇髿鈮焊哂?標準大氣壓C加熱的火力太弱 D當?shù)氐拇髿鈮旱陀?標準大氣壓13在1標準大氣壓下，將一只刻度模糊不清的水銀溫度計與一刻度尺平行地插入冰水混合物中，經(jīng)過適當時間，溫度計中水銀面與刻度尺上的4mm刻度線對準，將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與204mm的刻度線對準，那么當沸水冷卻到50時，水銀面 對準的刻度線是（）A96mm B100mm C102mm D104mm二填空題（6小題，每空2分，共28分）14在測量平均速度的實驗中，某同學用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲所示），用停表測量小車通過該段路程所用時間（如圖乙所示），則小車通過的路程為_cm，該段路程中小車運動的

6、平均速度為_m/s15萍萍幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的_產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的_可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲16向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過_傳播到人耳的隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會_（選填“變高”、“變低”或“不變”）17聲音在生活中的用途很廣泛，聲吶探測魚群的位置是利用聲音傳遞_；超聲去結(jié)石是利用聲音傳遞_。18如圖所示是晶體在加熱過程中時間隨溫度變化的圖象，則該晶體的熔點是_，在BC段晶體處于_態(tài)，熔化過程用了_min19無論是盛夏還是寒冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣_形成的，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的_（選填“內(nèi)側(cè)”、

7、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的_（選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”） 三、計算題。（2小題，每題6分，共12分）20一名工程師為了測定某點距山崖的距離，他站在此點面對山崖大吼了一聲，經(jīng)2s聽到了自己的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。問：工程師距山崖多遠？21某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下。問：（1）汽車制動前的速度是多少？（2）若司機酒后駕車，反應時間是平時的4倍。請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物。四解答題（共4小

8、題，每空1分，共21分）22劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為_；（2）劉明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是_。（只需寫出一點）（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”），熔化時的特點是： _。（4）由圖象可知，該物質(zhì)的沸點為_。23某同學在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時，做了以下實驗：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_，這說明音調(diào)是由_決定的。（2）如圖乙所示，用

9、一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這是鋸條的振幅_，聽其響度_，這說明響度與_有關(guān)。 24小明同學在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結(jié)合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問題，并作出如下猜想：液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)。為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究：（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證猜想_（填序號）。（2）通過_兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的

10、溫度有關(guān)。（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_（選填“正確”或“不正確”），理由是_。25、如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊。（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_（填“

11、路程”或“時間”）時造成的誤差。金屬片的作用是_。（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_（填“大”或“小”）。（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為_m/s。八年級上物理半期測試參考答案1、 選擇題1、 C 2、A 3、D 4、A 5、A 6、B 7、C 8、A 9、B 10、A 11、C 12、D 13、D2、 填空題14、64.00 0.0215、 振動 音色16、 空氣 變高17、 信息 能量18、 0 固液共存 419、 液化 外側(cè) 內(nèi)側(cè)三、計算題20、 340m21、 （1）2