1、巢湖學院本科學生畢業(yè)論文（設計）開題報告書題目淺談普通高校非體育專業(yè)學生籃球裁判員能力的培養(yǎng)學生姓名王劍瑋學號10026065指導教師李正專業(yè)體育教育職稱副教授選題的意義及研究狀況選題的意義：（1）普通高校籃球運動普及率高，有廣大的群眾參與，多為男生，且每個院系都會建立自己的院系隊伍，開展籃球運動需要具備一定專業(yè)素質的裁判員；（2）大學生籃球裁判員奇缺，且多以體育專業(yè)學生為主，盡快建立健全的普通高校學生籃球裁判員培養(yǎng)勢在必行；（3）基層比賽開展變得日益頻繁，各級籃球比賽開展也變得很頻繁；（4）現代大學體育基礎設施建設完善，為建立健全普通高校學生籃球裁判員培養(yǎng)提供了良好的條件；（5）領導在培養(yǎng)和

2、構建上起到絕對的至關重要性，其他有關部門也必須做好一些積極的配合工作；（6）另外一個原則就是要做到兩個方面的相結合，實踐與理論，課內與課外，單獨培訓與集中指導。圍繞的核心就是學生裁判員的培養(yǎng)與選拔。研究現狀：1981年，籃球運動大眾化在中國才剛剛開始，從那時開始，籃球運動就與裁判員聯系在一起，是一個整體了。在國內有學者做了很多的研究，但都重點放在了體育專業(yè)學生裁判員的素質方面，對于怎么樣培養(yǎng)卻很少有研究。特別是對普通高校非體育專業(yè)學生籃球裁判員培養(yǎng)的研究就更少。因此，在我國高校籃球運動日益普及，基層比賽越來越多的情況下，積極開展普通高校非體育專業(yè)學生裁判員培養(yǎng)研究顯得尤為重要。 主要

3、內容、研究方法和思路主要內容：（1）大學生已經將籃球作為絕佳的健身活動了，然而這項健身活動是在以公平公正的基礎上進行的。就目前而言，國內的基層裁判員數量很少，現有的執(zhí)法水平也不統(tǒng)一，水平也不是很高，應該加快建設普通高校非體育專業(yè)學生籃球裁判員的培訓機制。（2）當前，各個高校師資力量都很雄厚，大學生不僅在數量上提高了，個人素質也很高，為我們當前的研究提供了很好的條件。（3）大多數普通高校都設有體育院系，且對于籃球遠動的開展都很支持，學生對于籃球遠動的熱情高漲。（4）當前的重點難點在于經費和相關制度的落實，所以就必須要有高校領導們的大力配合，并得到相關部門的重視。（5）我們的培養(yǎng)基本原則就是要做到

4、兩個方面的相結合，實踐與理論，課內與課外，單獨培訓與集中指導。圍繞的核心就是學生裁判員的培養(yǎng)與選拔。研究方法：采用文獻資料法，訪談法，觀摩法，實踐法等，對普通高校非體育專業(yè)學生籃球裁判員培養(yǎng)進行研究。思路:1，通過查閱學校的資料上網查詢找到相關非體育專業(yè)學生對籃球裁判員的相關資料2，在校園內張貼關于此次內容的海報，讓同學進行了解3，讓學校感興趣的同學參加校內老師的指導4，通過理論上的指導，及其運用在實際的籃球運動中，做好相關記錄5，將相關結果和觀察進行總結研究，得出結論，并作出適當的修改準備情況（已發(fā)表或撰寫的相關文章、查閱過的文獻資料及調研情況、現有儀器、設備情況等）參考文獻：1劉傳海.淺談

5、大學生籃球運動中常見運動損傷的成因與預防J. 周口師范學院學報. 2010(05)2劉合云.籃球課對學生裁判能力的培養(yǎng)J.山西師范大學學報：自然科學版，1998.3張向榮.高校體育專業(yè)學生籃球裁判基本功培養(yǎng)的實驗研究D.東北師范大學，2008.4郗冰杰.論高校學生籃球裁判能力培養(yǎng)培養(yǎng)的必要性和可行性.遼寧體育科技，2003.5孫民治?；@球運動高級教程M。北京：人民體育出版社,2002，66苗向軍。對體育院系籃球普修課學生裁判技能教學內容與方法的探討J。山東體育學院學報，2000，（4） 7 劉全成,張偉. 高校非體育專業(yè)籃球裁判員培養(yǎng)J. 內江科技. 2010(03)8王楓. 普通高校學生籃球裁判培養(yǎng)體系的研究J. 科技信息. 2011(11)總體安排和進度（包括階段性工作內容及完成日期）總體安排和進度:（一）2013年11月20日-2014年3月15日,開題論證,上交畢業(yè)論文任務書、開題報告書。（二）2014年3月15日-4月17日，撰寫并完成論文初稿階段。（三）2014年4月18日-5月27日前，完成二稿、三稿并定稿。（四）2014年5月28日-6月10 日，進行小組答辯，并按照規(guī)定的格式與文本要求裝幀，連同電子文檔交給指導