1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級上冊科學(xué)第二單元檢測試題班級：三年（ ）班 姓名：  一、我知道：（每空1分，共20分）1、動物具有（多樣性），動物生存依賴環(huán)境，不同的環(huán)境生存著不同的動物。2、蝸牛能利用（ 腹足 ）在各種物體上爬行。3、在飼養(yǎng)箱或廣口瓶內(nèi)，先鋪上一層（粗沙），然后鋪上一層潮濕的（土壤），再放進(jìn)幾條樹枝或幾片（落葉），形成蝸牛的生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。4、蝸牛的背上有一個（ 殼 ），身體軟軟的，頭上有（ 1 ）對觸角，觸角上長有（眼睛）。5、蚯蚓生活在（花壇）、（草地）、（菜園）（墻角 ）的土壤中，它與蝸牛一樣喜歡（陰暗）、（ 潮濕 ）的環(huán)境。

2、6、螞蟻的身體是由（頭）、（ 胸 ）、（腹）三部分組成。7、金魚的全身都長有（ 鱗片 ），用（ 鰭 ）劃水，用（ 鰓 ）呼吸。二、  判斷。（對的打“”，錯的打“×”，每小題分，共15分）1觀察小動物時，我們要愛護(hù)它們，不傷害它們。（     ）2蝸牛的眼睛長在它的一對長觸角上的。   （   ）3蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。  （    X ）4看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到它。（    ）5螞蟻的胸部長有四對足。（

3、0; X  ）6蚯蚓可以在水中生活很長時間。 （   X ）7金魚是水中的動物，不要呼吸。（   X ）8蝸牛有牙齒。（   X ）9螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。 （    ）11螞蟻的頭上有一對觸角，腹部有6只腳。（    ）12螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。 （   X ）13金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。 （    ）14蝸牛休眠了，我們可以使勁

4、敲打它的外殼使它活動起來。 （  X  ）三、選擇。（把正確答案的序號填在括號里，每小題1分，共15分）1觀察完小動物后，我們可把它（   C ）A弄死     B養(yǎng)起來       C放回原生活的地方2看小洞里是否有小動物，（  B  ）手指進(jìn)去摸。 A可以      B不可以3蝸牛頭上長有（  A  ）觸角。A一對  

5、60;  B二對      C三對4蚯蚓一般生活在（  A  ）。 A松軟的土壤里    B較硬的土壤里5蝸牛遇險后，會（   B ）。A逃跑     B把身子縮進(jìn)殼里6給金魚喂食要（   A ）。 A少一點    B越多越好7鯽魚的鰓不斷張合，是它在（  B  ）。A喝水     B呼吸

6、8蝸牛利用( B )向前爬行。觸角 腹足 硬殼 9螞蟻有( C )條腿。 2 4 6 10螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種（ B ），這種物質(zhì)會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。A粘液 B信息素 C水分11蝸牛用（ C ）呼吸。A鼻子 B鰓 C氣孔12下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（ B ）。A蛋糕 B菜葉 C桔子13植物和動物都屬于（ A ），它們都是有生命的物體。A生物 B植物 C動物14用鉛筆輕輕碰觸蚯蚓的身體，會（ B ）。A縮回殼里 B鎖緊身體 15和螞蟻的身體相似的動物是（ B ）。A麻雀 B蝗蟲 C小狗四、填圖。（每空2分，共22分）五、簡答題。（每小題6分，共12分） 1. 動物和植物的不同點有哪些？答：動物會運動，植物不會運動；動物會主動地獲取食物，植物不會主動地獲取食物，能自己制造養(yǎng)料。2. 動物的共同特點是什么？答：生活在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖