1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上科學實驗五年級上48實驗：研究種子萌發(fā)的外界條件（分組實驗）實驗目的：驗證種子萌發(fā)是否需要適量的水實驗材料：菜豆或黃豆1012粒，玻璃小瓶或培養(yǎng)皿兩個實驗過程：1、在兩個瓶中分別放入同樣的衛(wèi)生紙或棉花，并在每個瓶中放入56粒菜豆的種子。2、保持1號內的種子干燥，經(jīng)常向2號瓶中灑一些水，使紙或棉花始終保持潮濕狀態(tài)，但不要讓種子浸沒在水里。3、將兩個瓶子同時放在相同的室溫中，并保持光照的情況相同。4、記錄種子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌發(fā)的情況。實驗現(xiàn)象：1號瓶中的種子沒有萌發(fā)，2號瓶中的種子萌發(fā)了。實驗結論：種子在干燥的環(huán)境中不會萌發(fā)，種子的萌發(fā)需要適量的水。4

2、9實驗：滲水比賽（分組實驗）實驗目的：通過實驗發(fā)現(xiàn)不同土壤滲水能力的大小實驗材料：三個相同的塑料瓶，紗布，橡皮筋，沙質土壤土黏質土，水，三只燒杯，支架實驗過程：1、取三個同樣大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用紗布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面各放一只同樣大小的燒杯。2、向三個瓶中分別裝進同樣多的沙質土，黏質土和壤土，并同時倒入同樣多的水。3、過一段時間，對滲出的水進行比較。實驗現(xiàn)象:沙質土滲出的水最多，黏質土滲出的水最少實驗結論：三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質土、壤土、黏質土50實驗：研究影響植物生長的條件（分組實驗）實驗目的：通過實驗發(fā)現(xiàn)植物生長需要有充足的光照、空氣和適宜的溫度

3、、水。實驗材料：黑色紙袋、線繩、8株生長情況相似的綠豆苗、水實驗過程：1、將綠豆苗分成1、2兩組，1組綠豆苗用黑色的紙袋套住，而2組綠豆苗不用黑色紙袋套住，放在有陽光的地方，兩組綠豆苗同時澆適宜的水，一周后，觀察植物生長情況并記錄。2、將綠豆苗分成1、2兩組，1組綠豆苗用黑色的紙袋套住，放在陽光下，而2組綠豆苗也用黑色紙袋套住，放在冰箱的保鮮室里，兩組綠豆苗同時澆適宜的水，一周后，觀察植物生長情況并記錄。實驗現(xiàn)象: 1、在實驗1中第2組綠豆苗生長得好。2、在實驗2中第1組綠豆苗生長得好。實驗結論：植物的生長需要有充足的光照、適宜的溫度。51實驗：研究植物的向光性（分組實驗）實驗目的：通過實驗發(fā)

4、現(xiàn)植物會向著有陽光的地方生長實驗材料：兩株生長情況基本一致的綠豆苗、紙盒、剪刀實驗過程：1、將兩株綠豆苗分成1、2兩組，并且把兩組綠豆苗都用紙盒罩住。2、1組綠豆苗不作處理，將罩住2組綠豆苗的紙盒右側上方剪開一個洞，使陽光能照射進去。3、一周后，觀察兩組豆苗的生長情況。實驗現(xiàn)象: 1組豆苗正常生長，2組豆苗偏向有陽光的洞口方向生長。實驗結論：植物具有向光性。53實驗：測量水溫的變化（演示實驗）實驗目的：通過實驗發(fā)現(xiàn)熱在冷水和熱水中是怎樣傳遞的實驗材料：400毫升燒杯， 100毫升錐形瓶，2支溫度計，熱水，冷水，鐵架臺，紙板實驗過程：1、向燒杯中加入280毫升熱水，（80左右）向錐形瓶中加入80

5、毫升冷水。2、將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個小孔。3、將兩支溫度計分別放入熱水和冷水中。4、觀測兩個容器中的水的初始溫度和每間隔1分鐘的溫度變化。實驗現(xiàn)象：冷水的溫度逐漸上升，熱水的溫度逐漸下降，直到它們的溫度達到相同為止。實驗結論：熱是從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的。54實驗：勺柄冷熱的變化（演示實驗）實驗目的：通過實驗發(fā)現(xiàn)熱在物體中是怎樣傳遞的實驗材料：金屬物品，酒精燈（或蠟燭、熱水等），凡士林，小木棍（或小豆子、小球等）實驗過程：1、把鋁勺放進熱水中，用手捏住柄的一端，一分鐘后有什么感覺？2、在鍋的金屬把上粘上豆子，用爐火加熱鐵鍋。3、在金屬片的一端粘上豆子，用酒

6、精燈給金屬片另一端加熱。4、在金屬杯的杯壁上粘上豆子，用蠟燭給金屬杯加熱。實驗現(xiàn)象：1、勺柄的另一端在一分鐘之后就變熱了。2、用爐火加熱鐵鍋時，金屬把上的豆子一會兒就掉下來了。3、金屬片上粘的豆子一會兒也掉了下來。4、金屬杯壁上的豆子一會兒掉了下來。實驗結論：熱能從高溫物體傳到低溫物體，在同一物體中，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。55實驗：顏色與吸熱（分組實驗）實驗目的：通過實驗發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料吸熱能力的大小實驗材料：三個形狀、材料相同的小瓶，大小相同的黑、紅、白色的紙（或布）各一塊，三支溫度計，臺燈實驗過程：1、分別用黑、紅、白顏色的紙（或布）將小瓶包起來，盡量包嚴。2、分別向三個小瓶中

7、各插入一支初始溫度相同的溫度計，并同時將小瓶放在燈光（或陽光）下照射。3、過一段時間，觀察溫度的變化，并記錄下來。實驗現(xiàn)象：用黑色紙包起來的瓶內溫度高， 用紅色紙包起來的瓶內溫度較高，用白色紙包起來的瓶內溫度最低。實驗結論：不同顏色的材料吸熱本領不一樣，顏色越深，吸熱越快，顏色越淺，吸熱越慢56實驗名稱：觀察上升的空氣 實驗目的：通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣受熱以后會上升實驗材料：畫螺紋線的紙片、細線、蠟燭、火柴、實驗過程：用紙剪一個螺旋圈，把一條細線固定在螺旋圈中心，并懸掛起來，在螺旋圈的下面放一支點燃的蠟燭，觀察螺旋圈的變化。實驗現(xiàn)象：螺旋圈受空氣推動旋轉了起來實驗結論：空氣受熱以后會上升&

8、#160;57實驗：風的形成（分組實驗）實驗目的:研究風是怎樣形成的實驗材料：試驗箱，蠟燭，蚊香，火柴，毛巾實驗過程：把一支蠟燭放進試驗箱內。把毛巾用冷水浸濕，放在試驗箱左側。點燃蚊香放到實驗左側小口處。觀察蚊香煙流動的方向。點燃試驗箱內的蠟燭，再把蚊香放在小口處。觀察蚊香煙流動的方向。熄滅蠟燭。實驗現(xiàn)象：不點燃蠟燭時，蚊香煙是向上的，點燃蠟燭時，蚊香煙順著試驗箱的小口流向試驗箱內。實驗結論：空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成風。58實驗：熱水變涼（分組實驗）實驗：熱水變涼（分組）實驗目的：探究哪些方法能使熱水變涼，哪些方法使杯中的水涼的更快。實驗材料：一杯熱水，冷水，冰塊，形

9、狀，大小，材料不同的容器，金屬管，漏斗，溫度計等。實驗過程:(略)方案:1、先討論哪些方法可以使一杯熱水變涼。 2、設計實驗驗證自己的猜測。 3、按自己的設計，選擇多種方法做一做，測定3分鐘水 下降的溫度，并記錄下來。 4、將自己使用的方法、所用的原理及達到的效果和同學交流，比一比誰的辦法效果更好實驗現(xiàn)象：用熱的良導體，與冷水、冰等物體接觸，增大容器表面積，加快水的流動或者風吹等方法可以使熱水變涼實驗結論：加快熱的傳導、對流和輻射能使物體散熱快。60實驗：模擬火山噴發(fā)（演示）實驗目的：模擬融化的巖石是怎樣從地球的內部來到地球表面的實驗材料：報紙，鋁盤子，帶窄頸的干凈瓶，勺，紙漏斗，干蘇打，洗滌靈，醋，紅墨水，杯子，鋁箔實驗過程：1、在地面或桌面上鋪一層厚報紙，把鋁盤放在報紙上，將瓶子放在鋁盤子中間。2、往瓶中倒入50克干蘇打，加入1-2滴洗滌靈。3、在瓶子周圍放一個像火山錐一樣的鋁箔。4、將50毫升醋倒入杯子中，加入2-3滴紅墨水。5、慢慢地向瓶中倒