1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1-1 運動和位置科學概念目標1.物體有“靜止”和“運動”兩種狀態(tài)。2.用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某一時刻的位置。科學探究目標1.判斷物體是“靜止”還是“運動”。2.借助方向盤、軟尺等工具，測定和表述某個物體在某個時刻的位置?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標初步感知使用工具可以更加精確、便利和快捷。教學重難點重點：1. 能說出物體運動的依據(jù)。 2能描述物體的位置。難點：能說出物體運動與靜止的依據(jù)教學準備教師：學生實驗材料一套、教學課件。小組：方向盤、軟尺、活動記錄表。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：請用圓點在圖中標出汽車的位置。 1-2 各

2、種各樣的運動科學概念目標知道物體的運動形式是各種各樣的，這些運動形式可以分類?？茖W探究目標觀察比較物體的運動，能用簡單的圖示和文字等描述物體的運動形式。科學態(tài)度目標感受探究生活中各種物體運動形式的樂趣。在同伴合作探究中，認真觀察運動情況、及時記錄、開展交流研討?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標感受生活用品和玩具設(shè)計的精妙。教學重點 能說出常見物體的運動形式。教學難點 能用畫圖的方式記錄物體的運動軌跡，根據(jù)物體軌跡進行分類。教學準備教師準備：學生實驗材料一套，教學課件。為學生準備：各種物體（指尖陀螺、鋼尺、玩具車、鐵皮青蛙、單擺等）、圓點、學生活動手冊。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：

3、1-3 直線運動和曲線運動科學概念目標根據(jù)運動路線的不同，物體的運動分為直線運動和曲線運動。科學探究目標1.在教師引導下，用圖示記錄物體的運動路線。2.觀察、描述并判斷物體的運動方式。 科學態(tài)度目標1.樂于探究物體的運動方式。2.愿意跟同伴合作探究，能認真觀察實驗現(xiàn)象、及時記錄，并以事實為依據(jù)，開展交流研討?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標利用材料，制作直線軌道和曲線軌道。教學準備為學生準備：直線軌道、曲線軌道、藍色小球、紅色小球、桶或筐、直尺、學生活動手冊。 教師準備：學生實驗材料一套、教學課件。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：1-4 物體在斜面上運動科學概念目標1.知道不同的物體在

4、斜面上的運動情況是不一樣的。2.知道物體的形狀和它在斜面上的運動情況有一定的關(guān)系?？茖W態(tài)度目標1.能關(guān)注物體在斜面上的運動情況。2.愿意跟同伴合作探究，能認真觀察實驗現(xiàn)象，并以事實為依據(jù)開展交流探討?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 會利用材料，搭建坡度不同、穩(wěn)定牢固的斜面。教學重難點重點：知道不同形狀的物體在斜面上的運動情況不同，有靜止、滑動和滾動。難點：在科學觀察的基礎(chǔ)上，能對實驗結(jié)果做出合理的解釋。教學準備教師材料：學生實驗材料一套、教學課件。小組材料：支架、塑料板、多種不同形狀的物品（十二面體、圓柱形、球形、正方體、六面體、長方體）、活動記錄表。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：

5、 1-5 比較相同距離內(nèi)運動的快慢科學概念目標運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢?？茖W探究目標1.應(yīng)用“相同距離比時間”的方法判斷物體運動的快慢。2.利用秒表測量物體的運動時間?？茖W態(tài)度目標1.感受比較物體運動快慢的樂趣。2.愿意跟同伴合作探究，能認真觀察實驗現(xiàn)象，并以事實為依據(jù)，開展交流研討。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標感受用秒表計時來比較物體運動快慢的準確性。教學重難點重點：應(yīng)用“相同距離比時間”的方法判斷物體運動的快慢。難點：利用秒表測量物體的運動時間。教學準備教師：學生實驗材料一套、教學課件小組：直線跑道（長于兩米為宜）、小球（運動速度

6、不同）、秒表、學生活動手冊。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：【活動手冊使用說明】1.用于探索活動1的記錄，按從快到慢的順序?qū)⒘N動物的編號和所需時間的數(shù)值填進表格。2.用于探索活動3的記錄，在相應(yīng)的格子里記錄小球顏色、運動所用的時間及選擇的數(shù)據(jù)，最后比較數(shù)據(jù)，填寫結(jié)論。 1-6 比較相同時間內(nèi)運動的快慢科學概念目標1.運動相同的時間，可以用比較運動距離的方法來比較運動快慢：距離長，運動快；距離短，運動慢。2.知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍?？茖W探究目標1.應(yīng)用“相同時間比距離”的方法判斷物體運動的快慢。 2.利用軟尺測量距離、利用秒表測量時間?？茖W態(tài)度目標1.感受

7、比較物體運動快慢的樂趣。2.愿意跟同伴合作探究，能認真觀察實驗現(xiàn)象，并以事實為依據(jù)，開展交流研討。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 感受用秒表計時、軟尺測量距離來比較物體運動快慢的準確性。教學重難點重點：應(yīng)用“相同時間比距離”的方法判斷物體運動的快慢。難點：利用常見物體運動的時間和距離，能比較它們運動的快慢，即速度的大小。教學準備 為學生準備：軟尺、秒表、學生活動手冊。 教師準備：學生實驗材料一套、教學課件。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：6.比較相同時間內(nèi)運動的快慢距離長 運動快相同時間距離短 運動慢1-7 我們的“過山車”科學概念目標工程設(shè)計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計制

8、作、改進完善等?？茖W探究目標1. 根據(jù)已有材料，針對“過山車”的設(shè)計要求，按照工程設(shè)計的基本步驟完成指定的任務(wù)。2. 對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進建議，在制作過程中及完成后進行相應(yīng)的測試和調(diào)整?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1體驗科技創(chuàng)造中運用科學知識的重要性。2體驗工程項目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識和技能。教學重難點重點：能合理設(shè)計和制作自己的一座過山車。 難點：制作過程中軌道鋪設(shè)及曲線軌道的調(diào)整。教學準備學生準備：塑料積木套件（或鐵架臺和 2 米長的保溫塑料管、防撞條）、小球、設(shè)計圖紙（帶小方格）、直尺、學生活動手冊。 教師準備：學生實驗材料一套，教學課件。教學過

9、程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：7我們的“過山車”實驗設(shè)計的要求：1.軌道的總長應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。 設(shè)計圖紙3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾完全部軌道，不能脫軌。 制 作5.整座過山車要穩(wěn)固。1-8 測試“過山車”科學概念目標物體的運動可以用位置、路線、快慢等來描述?？茖W探究目標利用自制的“過山車”和小球，正確描述物體的位置和物體的運動路線，能正確比較物體運動的快慢?？茖W態(tài)度目標愿意跟同伴合作探究，能認真操作、仔細觀察、及時記錄、樂于交流?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標繼續(xù)體驗工程項目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識和技能。教學重難點重點：描述小球的位

10、置、運動路線，測量小球的運動快慢難點：測量和比較小球運動的快慢，改進過山車。教學準備教師：定好各組的測驗場地、多媒體課件、黑板大表格。小組：各組制作好的“過山車”、秒表、軟尺、細繩、活動記錄表。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：8. 測試“過山車”位置：方向和距離 加快方法：1.增高起點或降低終點路線：直線、曲線 2. 改進軌道表面快慢：相同距離比時間 3. 調(diào)整運動路線 2-1 迎接蠶寶寶的到來科學概念目標1.知道蠶卵的外部形態(tài)特征,蠶的一生從卵開始，蠶卵孕育著新生命。2.知道小蠶是由蠶卵孵化出來的,蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分?？茖W探究目標1.用畫圖、文字的方法記錄蠶卵的外部形

11、態(tài)特征。2.通過收集資料或訪談獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。3.制定切實可行的觀察計劃，用于觀察記錄蠶一生的生長變化。4.觀察蠶卵孵化小蠶的過程，并按照計劃做好記錄?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 了解并意識到人類不斷改進養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。教學重難點重點：觀察、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。難點：指導學生制定蠶一生生長變化的觀察計劃和進行長期觀察。教學準備教師準備：蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒、桑葉（或萵筍葉）、介紹養(yǎng)蠶方法的資料、觀察計劃表、PPT等。 學生準備：蠶卵、放大鏡、尺子和養(yǎng)蠶用的小盒。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：1、迎接蠶寶寶的到來孵化蠶 卵 蠶形狀：橢圓形顏色：紫黑色

12、大?。汉苄∑渌l(fā)現(xiàn)：中間低凹條件：適宜的濕度、溫度生長環(huán)境：安全、衛(wèi)生并且食物、空氣充足的環(huán)境 2-2 認識其他動物的卵科學概念目標1.知道許多動物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。2.知道不同動物的卵有不同的外部形態(tài)，有些有外殼，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。3.知道雞卵有卵殼、卵黃、卵白、氣室等結(jié)構(gòu)以及他們的作用?？茖W探究目標1. 觀察比較不同動物卵的外部形態(tài)特征，給卵分類。2.觀察并能識別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點，推測各部分的功能?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 通過了解和觀察生活中常見動物的卵，感受動物與人類的關(guān)系以及生命的神奇，進一步體會到科學就在身邊。教學重難點重點：比較不同動物卵的特征，給卵分類

13、以及觀察、識別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。難點：根據(jù)雞卵各部分結(jié)構(gòu)的特點，推測各部分的功能。教學準備教師準備：蠶卵、鵪鶉蛋等常見動物卵， PPT等。 學生準備：生、熟雞蛋各一枚、放大鏡，培養(yǎng)皿等。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：2.認識其他動物的卵很多動物用卵繁殖 一些有殼 一些沒殼2-3 蠶長大了科學概念目標1. 知道適宜的環(huán)境條件下，蠶的幼蟲身體逐漸長大,伴隨著眠和蛻皮現(xiàn)象。2. 知道蠶的生長發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。3. 描述蠶的幼蟲分為頭胸腹三部分。身體有口、眼、足、氣孔等結(jié)構(gòu)與取食、運動、呼吸等功能相適應(yīng)?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1. 能體會到動物健康生活需要適宜的環(huán)

14、境，人類行為影響動物生存。2. 知道蠶絲在日常生活中的應(yīng)用，進一步體會到人類生活與動物息息相關(guān)。教學重難點重點：交流養(yǎng)蠶過程中的新發(fā)現(xiàn)，觀察蠶幼蟲的生命活動，認識蠶的幼蟲的身體結(jié)構(gòu)及對應(yīng)的功能。難點：區(qū)別即將吐絲的蠶，為蠶的吐絲結(jié)繭做好準備；堅持長期觀察記錄。教學準備教師準備：四齡的蠶幼蟲、適量桑葉、玻璃片、棉簽、放大鏡、PPT等。學生準備：四齡的蠶幼蟲、適量桑葉、學生活動手冊等。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：請按照蠶的生長順序給下列圖片排序。 正確的順序：（ ）（ ）（ ）（ ） 2-4 蠶變了新模樣科學概念目標1.蠶蛹是蠶生長發(fā)育的一個重要階段，是蠶的另一種生命形態(tài)。2.蠶

15、蛹是由蠶的幼蟲發(fā)育來的，身體分為頭胸腹三部分，但身體外部特征與幼蟲區(qū)別很大?？茖W探究目標1.能夠通過觀察獲得的信息推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。2.能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。3.能用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，進一步認識兩者的關(guān)系。教學重難點重點：能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。難點：能用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，進一步認識兩者的關(guān)系。教學準備教師準備：蠶吐絲結(jié)繭過程的視頻或圖片，PPT等。 學生準備：蠶繭，放大鏡，小剪刀，手電、軟尺等。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：2-5 繭中鉆出了蠶蛾科學概念目標1.知道蠶蛾是蠶的成蟲，是

16、由蠶蛹發(fā)育來的。指導蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角、胸部長有兩對翅膀和三對足。2.知道雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。3.知道蠶是昆蟲，昆蟲類動物具有共同的特征?？茖W態(tài)度目標1.愿意采用各種手段和方法觀察蠶蛾，在活動中感悟生命的神奇。2.敢于表達觀察所得，樂于分享觀察蠶蛾生命過程的收獲?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 能在較長時間內(nèi)堅持觀察和記錄，體驗到科學探究的艱辛和樂趣。教學重難點重點：觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為。難點：比較蠶蛹和蠶蛾的形態(tài)，推測蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的。教學準備教師準備：蠶蛾破繭羽化視頻、PPT等。學生準備：蠶房（內(nèi)含蠶蛹、蠶蛾）、放大

17、鏡、蠶蛹標本、蠶繭標本等。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：5、繭里鉆出了蠶蛾頭 翅 觸角 胸 腹 2-6 蠶的一生科學概念目標1.知道蠶的生長發(fā)育需要適宜的溫度、濕度、空氣、食物以及生活空間。2.理解蠶與所有動物一樣都要經(jīng)歷出生-生長發(fā)育-繁殖-死亡的過程。3.知道蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，每個階段的身體形態(tài)、行為表現(xiàn)各不相同?？茖W態(tài)度目標1.真實客觀地陳述自己的觀察結(jié)果。2.愿意與人分享自己的成果，傾聽并吸納他人的觀點。3.體會到堅持長期觀察并及時做好記錄對于進行科學研究的重要性。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 通過蠶的一生,感受到生命的珍貴,保護動物的環(huán)境。教學

18、重難點重點：了解蠶一生的生長變化過程。 難點：掌握研究動物的一些基本方法。教學準備教師準備：蠶各個時期的圖片、統(tǒng)計蠶一生生長變化的表格、PPT等。學生準備：學生自己的觀察記錄資料、學生活動手冊、蠶的觀察記錄表。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：（繁殖、死亡） 6. 蠶的一生（出生） （生長發(fā)育） 卵 蠶（幼蟲） 蛹 蠶蛾（成蟲） 2-7 動物的繁殖科學概念目標1.知道常見動物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生,昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物,胎生動物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。2.了解動物生存依賴于植物。有些動物以植物為食，有些動物依賴植物筑巢繁殖后代，作為庇護場所。教學重難

19、點重點：常見動物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生。能夠區(qū)分一些常見的動物的繁殖方式。難點：能夠運用比較的方法依據(jù)動物的繁殖方式將動物分成胎生動物和卵生動物。教學準備教師準備：有關(guān)動物繁殖過程的圖片、PPT等。 學生準備：課前收集的動物繁殖過程的圖片和資料。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：7、動物的繁殖卵生動物胎生動物 2-8 動物的一生科學概念目標1知道動物的一生都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程。2知道像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物屬于鳥類。像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽奶汁長大（哺乳）的動物屬于哺乳類動物。3識別人在不同的年齡階段身體生長變化及身體特點各不相

20、同?？茖W態(tài)度目標1對更多動物的一生產(chǎn)生持續(xù)的探究興趣。2樂于嘗試用不同的方式了解更多動物的一生，體會探究的樂趣。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 感受到珍愛生命、健康生活十分重要。教學重難點重點：知道動物的一生都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程。難點：基于動物的共同特征，區(qū)分更多的動物。教學準備教師準備：科學記錄單、班級研究記錄表、PPT等。 學生準備：學生活動手冊。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”： 3-1 仰望天空科學概念目標1. 了解太陽是一顆恒星，太陽給地球帶來光照和熱量。 2. 了解太陽和月球都是球體，但是它們的表面各不相同。 3.理解太陽和月球到地球的距離不同?？茖W

21、探究目標1.能通過觀察對比圖片的方式收集加工太陽和月球的信息。 2.在教師的引導下，嘗試用模擬實驗的方式去探索一個問題。 3.能利用韋恩圖整理知識，比較兩個天體的相同點和不同點。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 了解科學家利用不同的技術(shù)探索宇宙。教學重難點重點：知道太陽和月球相同點和不同點。 難點：學生能利用韋恩圖、圖片比較、模擬實驗等方式通過分享、交流、完善來整理知識，比較兩個天體的相同點和不同點。教學準備教師：多媒體課件 小組：一個圓形紙筒，一個大圓卡片（代表太陽），一個小圓卡片（代表月球）。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”： 1.仰望天空太陽 月球 3-2 陽光下物體的影子科學概念

22、目標1.知道一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。 2.了解日晷是古代測量時間的儀器。 3.知道太陽的位置變化會引起物體影子的變化?？茖W態(tài)度目標1.愿意參與小組活動，主動承擔小組任務(wù)，學會與他人合作。 2.在實驗觀察中感受嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度。 3.對科學觀察活動保持較高的興趣，積極投入到長時間的觀察記錄中?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 1.體會古時候人們利用生活中的現(xiàn)象和大自然的規(guī)律，設(shè)計計量時間的儀器，從而方便生活的過程。 2.關(guān)注自然規(guī)律對技術(shù)發(fā)展的影響。教學重難點 重點：知道一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。 難點：進行長時間規(guī)范地觀察記錄，研討

23、分析一天中陽光下物體影子變化的規(guī)律及與太陽位置變化的關(guān)系。教學準備教師：多媒體PPT、學生材料一組。 小組：一塊A3大小的紙板、一張A3大小的觀察記錄紙（見附件1）、兩個票夾、一根4厘米長的短桿、指南針、記號筆、直尺、小組討論記錄單（見附件2）、手電筒、日晷套裝（工具箱）等。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”： 3-3 影子的秘密科學概念目標1.知道行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。知道光源、遮擋物和屏（接收影子的平面）是影子產(chǎn)生的條件。 2.知道光源和遮擋物的變化會導致影子長短、大小和方向的變化?？茖W探究目標 1.通過光和影的實驗，耐心觀察和記錄影子的變化情況。 2.根據(jù)實

24、驗結(jié)果，實事求是地分析光源，遮擋物和影子三者之間的關(guān)系。 3.掌握模仿和創(chuàng)作不同的手影的方法?？茖W態(tài)度目標 1.樂于參與活動，對探索“影子的秘密”有一定的興趣。 2.積極尋找改變影子的方法，體會創(chuàng)作手影帶來的樂趣。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 1.了解影子成像原理在生活中的運用。 2.知道我們生活在一個充滿光影的世界里，人們對光影規(guī)律有各種各樣的運用。教學重難點重點：通過實驗?zāi)芸偨Y(jié)影子形成和變化的條件。 難點：通過實驗和游戲等活動，理解影子產(chǎn)生的三個條件和影響影子變化的因素。教學準備教師：課件、手電筒、小木塊、白紙、皮影戲道具。 小組：手電筒、小木塊、白紙、學生活動手冊。教學過程：增補內(nèi)容“板書

25、設(shè)計”或“課后反思”：3.影子的秘密影子產(chǎn)生的條件: 光源、遮擋物、屏改變 影子變化光源的照射角度 長短和方向遮擋物的形狀 形狀光源和遮擋物之間的距離 大 3-4 月相變化的規(guī)律科學概念目標1.了解月相是地球上看到的月球被太陽照亮的部分。 2.知道月相變化有一定的規(guī)律。科學探究目標1.能通過圖片排序，制作月相圖片手冊等多種多樣的方式概括月相變化規(guī)律。 2.在教師引導下，掌握處理圖片信息的方式。 3.能根據(jù)一定的事實，對自己的探究過程進行反思調(diào)整?？茖W態(tài)度目標 1.對月相變化規(guī)律保持好奇心，保持觀察月相的興趣。2.積極參與小組討論，傾聽別人觀點的同時修正自己的認識?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.

26、了解自然現(xiàn)象規(guī)律對人們生產(chǎn)生活的影響。 2.知道科學技術(shù)的發(fā)展推動人們探索太空更多的秘密。教學重難點重點：通過對月相圖片進行觀察、排序、裝訂成冊等活動，使學生對一個月內(nèi)月相變化規(guī)律有一個初步的認識。 難點：根據(jù)一個月里月相變化的順序給月相圖片排序。教學準備教師：多媒體課件 學生：月相變化圖片，燕尾夾。教學過程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：4.月相變化的規(guī)律 彎 圓 彎下半月亮面在左邊 上半月亮面在右 3-5 月球-地球的衛(wèi)星科學概念目標1.知道月球是地球的唯一天然衛(wèi)星。 2.知道月球的表面有很多環(huán)形山。科學探究目標1.掌握觀察對比圖片學習天文知識的方法。 2.了解查找資料的多種方法，學

27、會整理收集的知識。3.通過模擬環(huán)形山實驗，意識到模擬實驗是理解和推理天文預測的方法?？茖W態(tài)度目標 1.保持探索月球秘密的好奇心和興趣。 2.積極搜索資料，樂于與同學分享。接納別人的觀點，善于分享和敢于修正自己的觀點?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.了解人類探索月球的不懈努力，人類對月球的認識隨著科學技術(shù)的進步而不斷完善。2.了解月球的特征，認識到月球環(huán)境不適合人類居住，進而更加珍惜愛護地球環(huán)境。教學重難點 重點：通過多種方法探索月球的秘密。 難點：通過多種方法探索月球的秘密并進行月球信息的整理匯報。教學準備教師：月球信息整理卡、課件、月球資料 小組：沙盤、沙子、各種大小的球、學生活動手冊。教學過

28、程：增補內(nèi)容“板書設(shè)計”或“課后反思”：月球信息資料月球年齡：45億年月球表面溫度：零下120攝氏度到150攝氏度月球結(jié)構(gòu)：月殼（厚度60-65公里）、月幔（厚度1000公里）、月核（溫度1000攝氏度）月球直徑：3474.8公里，地球的1/4，太陽的1/400月球到地球的距離相當于地球到太陽的距離的1/400月球的體積大概有地球的1/49，質(zhì)量約7350億億噸，差不多相當于地球質(zhì)量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6 3-6 地球的形狀科學概念目標1.理解地球和太陽、月球一樣，都是一個球體。 2.了解地球是太陽系中的一顆行星?？茖W探究目標1.運用模擬實驗的方法收集證據(jù)，推理、證

29、明地球是球形的觀點。 2.用圖示符號整理記錄實驗結(jié)果。3.在教師的引導下，了解人類認識地球形狀的探索過程?？茖W態(tài)度目標1.感受古人在認識自然規(guī)律時孜孜不倦的努力，提高科學探究的興趣。 2.積極參加模擬實驗，樂于分享自己的實驗心得。 3.傾聽不同的觀點，收集證據(jù)，不斷修正自己的認知。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.了解技術(shù)的進步可以不斷讓人們更好認識自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)更多的自然規(guī)律。2.感受自然規(guī)律的發(fā)展需要經(jīng)歷人們的不斷探究。教學重難點 模擬實驗探究月食的成因，理解“地球投射在月球的影子上總是圓形”。教學準備 教師：多媒體課件、船模、手電筒、乒乓球，地球儀。小組：地球模型、船模、手電筒、學生活動手冊

30、等。教學過程：增補內(nèi)容課后反思：學生已知太陽和月球都是球形，初步建立地球也是球形的前概念。但是他們并不了解人類探究地球形狀的過程，比較迷信書本，不善于提出質(zhì)疑，缺少通過尋求證據(jù)支撐猜想的能力。通過本課，讓學生明白人類探索地球的形狀經(jīng)歷了猜想、驗證、實踐漫長的過程，同時也是一個不斷修正，不斷求真的過程。學生學會質(zhì)疑，學會推理，嘗試用證據(jù)來驗證猜想。3-7 地球水的星球科學概念目標1.知道地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球。 2.了解地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。3.理解地球表面的海洋面積遠大于陸地面積?？茖W探究目標1.在教師的引導下，嘗試使用不同的方法收集證據(jù)。 2.能耐心觀察地球儀和世界地圖，整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。 3.能對自己的探究過程、方法和結(jié)果進行反思，作出自我