1、卷內(nèi)文件目錄順序號題 名日期頁號責任者1果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學近期發(fā)展規(guī)劃（2009年2013年）2果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學三年發(fā)展規(guī)劃（2010-2014）3果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學五年發(fā)展規(guī)劃（2010-2015）4學校教育工作計劃 果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學（2012-2013學年度）5678910果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學近期發(fā)展規(guī)劃 （2009年2013年）一、指導思想及總體目標：以黨的十七大精神為指針，先進的教育理論為指導，落實科學發(fā)展觀，實施素質教育，本著全面育人，以人為本的思想，把學生培養(yǎng)成為具有良好心理素質，有個性、有創(chuàng)造性、開拓型的新人。力爭在兩年內(nèi)教學質量居全鎮(zhèn)第一，眼光向內(nèi)，學校近期發(fā)展目標

2、是：規(guī)范辦學、規(guī)范管理，內(nèi)強素質，外樹形象，成為名符其實的書香校園。二、階段目標及主要內(nèi)容： 20092011年度工作目標及內(nèi)容： 1、德育工作。努力抓好師德教風建設，內(nèi)強素質，外樹形象。學生方面以文明禮議和愛心教育為主題，開展系列活動，培養(yǎng)學生成為知書達禮的社會小主人。 2、科教興校。做好學校的寫字與閱讀兩個教學實施方案，在寫字與大閱讀方面走出自己的特色。寫字將成為下一步的重點工作，同時，全市范圍內(nèi)倡導大閱讀，也是不容忽視的任務，教師與學生的閱讀同樣重要。學校繼續(xù)開展“讀書節(jié)”、“讀書月”、“讀書周”等活動，推動讀書活動的開展。 3、校園文化。努力營造書香校園的氛圍，從文化氣息，到書香墨香，

3、校園環(huán)境建設，都將成為校園文化建設的重要方面。20102012年度工作目標及內(nèi)容：1、教師成長。通過理論學習與行動研究，實現(xiàn)教師的素質優(yōu)化，讓學校教師成為政治合格、業(yè)務能力強、有特長的適應新形勢的新型教師。繼續(xù)推動名師帶動戰(zhàn)略。 2、特色建設。（1）鞏固學生的寫字和閱讀成果，嘗試循環(huán)日記、學生周記本。（2）增設毛筆書法課，進行專門的書法輔導。 3、規(guī)范管理。加強常規(guī)管理，向精細化管理邁進，用精細化的管理提高學校的教育教學質量。20122013年度工作目標及內(nèi)容：1、教師成長。通過理論學習與行動研究，實現(xiàn)教師的素質優(yōu)化，年輕化、現(xiàn)代化讓學校教師成為政治合格、業(yè)務能力強、有特長的適應新形勢的新型教

4、師。培養(yǎng)一批骨干教師，繼續(xù)推動名師帶動戰(zhàn)略。 2、特色建設。（1）鞏固學生的寫字和閱讀成果，嘗試循環(huán)日記、學生周記本。（2）增設毛筆書法課，進行專門的書法輔導。（3）成立課外興趣小組：足球隊、乒乓球隊、舞蹈隊等。 3、規(guī)范管理。結合市局倡導的“管理提升年”“質量提升年”“作風提升年”加強常規(guī)管理，向精細化管理邁進，用精細化的管理提高學校的教育教學質量。并與2013年我校創(chuàng)建為“山東省規(guī)范化學校”三、實施措施。 1、繼續(xù)深化師德師風建設，在加強廣大教師業(yè)務素質的提高的同時，加強對廣大教師政治思想學習與教育，以確保素質教育的全面實施。配合上級組織的“師德標兵”評選等，組織教師學習、演講，保持正確的

5、政治方向和辦學思想。 2、建立由學校、家庭、社會一體的德育體系，成立家長委員會。學校經(jīng)常要求教師采用家訪、聯(lián)系卡等形式，開展家庭與學校教育的聯(lián)合。 3、突出學校的藝體特色，發(fā)揮乒乓球特色的同時，加強音體美人才的培養(yǎng)，走出鎮(zhèn)級，向市級邁進，形成學校的特色，力爭在市級比賽中獲獎。 4、強化環(huán)境建設，營造書香校園。抓好教師與學生的閱讀，規(guī)范閱讀行為，設立專門的讀書筆記，鞏固學生的大閱讀成果，形成常規(guī)。手抄報、讀書卡、專門的寫作信紙，將成為書香校園的一部分。 5、堅持名師與骨干教師的帶動作用。力爭在市內(nèi)有一個名師當選，骨干教師的研修與培訓經(jīng)?；?。 6、以農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育為契機，運用現(xiàn)代信息技術，努力提

6、高教育教學質量。 7、定期查找問題，對學校的每一項工作，定期總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，認真組織好每一項工作。 果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學2010年9月果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學三年發(fā)展規(guī)劃（2010-2014）學校創(chuàng)辦于1973年，原來是果都鎮(zhèn)陳家莊農(nóng)校、果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)中、果都鎮(zhèn)第二初級中學。由于市教育局布局調整，2003年改為果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學。位于新泰市果都鎮(zhèn)楊家樓村，所轄9個行政村，學校服務半徑2千米，覆蓋人口7886人。至今已走過了30多年的風雨歷程。世紀滄桑，時移事易。學校經(jīng)過逐年投資，辦學條件不斷改善，學校占地27.2畝，現(xiàn)有建筑面積2126 平方米，其中1472平方米的教學樓、各功能教

7、室及輔助用房、配套設施已基本到位。校園綠草如茵，樹木蔥蘢，環(huán)境宜人。今天的果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學，蘊蓄了強大的發(fā)展內(nèi)驅力，面臨著前所未有的歷史機遇。學校現(xiàn)有10個教學班級，在校學生436多人，教職員工25人。教師全部具有大專以上學歷、學歷達標率為100%。學校于2003年被評為新泰市規(guī)范化學校，連續(xù)四年被果都鎮(zhèn)黨委、政府命名為“文明單位”，是果都鎮(zhèn)現(xiàn)代化示范學校、果都鎮(zhèn)德育先進學校、果都鎮(zhèn)信息技術實驗學校。隨著教育改革的不斷深入，人民群眾對優(yōu)質教育資源需求不斷提高，學校發(fā)展面臨著許多問題和困惑，如學校管理工作如何做到科學高效？課堂教學如何擺脫傳統(tǒng)的桎梏？教研、科研工作如何走向校本？名師工程如何進

8、一步推進？學校教育品牌如何打造？等等，為了進一步明確辦學目標，理清辦學思路，積極探索有效的辦學策略，辦好讓人民滿意的教育，特制定學校今后三年的發(fā)展規(guī)劃。    一、學校的辦學經(jīng)驗和存在的問題 （一） 辦學經(jīng)驗    1、形成了師生常規(guī)管理的規(guī)范。學校有一套較為完善的管理制度。學校編撰的果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學制度匯編、教師綜合評價方案、教師崗位職責、安全工作管理制度匯編、少先隊大隊活動管理細則等制度的有效落實，有力促進了學校內(nèi)涵的不斷發(fā)展。    2、建設了教學能力強的教師隊伍。有愛崗敬業(yè)

9、、善思創(chuàng)新，干成大事的干部和教師隊伍。學校領導班子年富力強、善于思考、精于管理、想大事、能創(chuàng)新、做實事、能干事；教師經(jīng)驗豐富、工作扎實、樂于奉獻，思維新，教育質量顯著。    3、培養(yǎng)了可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W生群體。學校教育注重學生素質全面發(fā)展，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，學生活潑好動、多才多藝、活動能力強。近幾年，教育、教學質量有了明顯提高，社會聲譽良好。    4、辦學特色逐步凸現(xiàn)，學校開展了豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動，美術、攝影、籃球、田徑、舞蹈等特色項目成果明顯，促進了學生個性發(fā)展。 （二）存在問題 &#

10、160;  1、由于教師年齡老化嚴重，教師對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發(fā)展的意識不夠理想。    2、教育經(jīng)費的投入相對不足，教學所必需的硬件設施嚴重滯后，阻礙了學校事業(yè)的發(fā)展。    3、學校教科研發(fā)展的水平滯后，不利于學校檔次的提升。  二、指導思想：    以鄧小平教育理論和國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定為指導，強化發(fā)展觀念、改革觀念、創(chuàng)新觀念和質量觀念，以積極推進素質教育，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨；以創(chuàng)建市一級學校為主線，以深化改革為動力，以教科

11、研為切入點，以建設一支高素質的教師為依托，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。  三、總體目標：繼續(xù)高揚教育現(xiàn)代化和素質教育兩面旗熾，解放思想，與時俱進，全面提升學校教育內(nèi)涵，培養(yǎng)高素質學生群體，塑造研究型教師隊伍，構建現(xiàn)代化管理模式，創(chuàng)市一級、知名度較高的學校。并與2013年創(chuàng)建為“山東省規(guī)范化學?！?。 四、具體目標：    1、建設一支符合素質教育要求，具有現(xiàn)代教育思想的高素質教師隊伍。認真組織教師學習鄧小平教育思想，加強教師思想政治教育和職業(yè)道德建設

12、。學習現(xiàn)代化教育理論，更新教育觀念，為實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化奠定思想理論基礎。加強繼續(xù)教育，多渠道提高教師隊伍的學歷層次和水平，提高教師的全面素質。加強行風建設。開展職業(yè)道德教育，自覺維護學校聲譽和人民教師形象。開展”愛崗、敬業(yè)、奉獻“的師德教育活動。增強教書育人、服務育人的責任感。    2、加快推進學校內(nèi)部管理體制改革，增強辦學活力，加強人文關懷，調動教職工積極性。    加強學校內(nèi)部管理體制改革過程中的思想政治工作，不斷增強教職工對改革的承受能力，認清深化改革對促進學校繼續(xù)發(fā)展的重要意義。積極穩(wěn)妥地實施教師考核制和聘用制。做到嚴格考

13、核、評價公正，受聘教職工必須認真履行崗位職責。   3、加強過程管理，提高教育教學質量。強化教育教學管理，嚴格執(zhí)行果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學教師工作要求，把教育教學常規(guī)的管理重點放在過程管理上，使常規(guī)管理落實在平時。扎實有效提升教育教學研究水平，認真建立校級教育教學科研課題研究工作。學校課題研究要涵蓋所有學科。每年都有教師論文或總結、設計等在街道及以上級別發(fā)表或獲獎，并逐漸增加。學校每年匯編一輯教師課改通訊。認真扎實地進行研究并及時將研究成果進行推廣使用。    抓實、抓好教學質量，重點要抓好教導處、教研組和年級組的工作。對全體教師的備課、

14、上課、批改、輔導、考核及總結反思進行科學評定。    認真實施新課程標準，更新教育觀念，滲透新課程理念。注重新課程理念在學科課程、活動課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學生的綜合素質放在首要位置。    4、抓好特色教育，打造學校鮮明的特色品牌。體藝特色教育的項目再創(chuàng)新高，保證參賽成績穩(wěn)定在全鎮(zhèn)領先地位。加強校園文化建設，創(chuàng)建書香校園，形成校園布置以學生書畫、攝影作品為主的氛圍。5、提升教育服務品位，完善學校設施，優(yōu)化學校環(huán)境，努力擴大學校辦學聲譽。將學校辦成溫馨和諧、充滿人文氣息的學校五、分年度工作目標 2010-2011學年：

15、0;  1、啟動形象工程，設計有品位的校園文化。2、做好學校計算機室、電教平臺、圖書室、閱覽室、等室場的建設工作。3、修訂學校常規(guī)管理制度制度，構建適應新課程發(fā)展的常規(guī)管理制度。 4、教師大專及以上學歷達100%以上。 5、增加新泰市市級學科骨干1人。 6、開展校級的教研活動2次以上。 7、認真開展課題的研究，做好課題方案的撰寫和申報及前期研究，并做好資料的收集。 8、爭取有五篇以上的論文、案例等獲市級獎勵。 9、體育和藝術教育成果較前一年有較大提高。 10、提高各學科教學質量。11、創(chuàng)市先進學校。 2011-2013學年    1、建設數(shù)字化

16、校園，為教師配備個人電腦，建設個人網(wǎng)頁。    2、美化學校環(huán)境。    3、教師大專及以上學歷達100%以上，    4、再增新泰市市級教學能手、骨干教師一名。    5、教師的論文等在市級獲獎5篇以上。    6、繼續(xù)開展科研課題研究，做好中期研究及資料收集。    7、各學科成績在前一年基礎上做到穩(wěn)定中有升。    8、體育和藝術教育成果較前一年有較大提高  &

17、#160; 9、創(chuàng)市先進學校。創(chuàng)建為“山東省規(guī)范化學?！?013-2014學年1、進一步完善教學設備。2、進一步美化學校環(huán)境。3、繼續(xù)改革和創(chuàng)新學校各項管理制度。4、教師大專學歷達100%，  5、繼續(xù)加強教師隊伍建設，幫助教師成長，新增新泰市市級以上骨干教師1 人。                 6、做好課題結題申報、審批工作。7、 90%的教師每年有一篇論文或設計獲市獎勵。8、體藝特色教育的項目再創(chuàng)新高，保證參

18、賽成績穩(wěn)定在鎮(zhèn)領先地位。9、各學科教學質量位于位于全鎮(zhèn)前三名領先位置。10、創(chuàng)市樣板學校。五、基本策略：    規(guī)劃的落實，需要學校做好組織保障工作，首先組織學校中層干部，教研組長認真學習，在教師中充分動員、宣傳，使教師理解規(guī)劃的實施對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論和氣氛。從領導到教師要通過學習，反思與研討，轉變觀念，形成新的教育觀、道德觀、課程觀、教學觀、科研觀、管理觀，為規(guī)劃的實施提供堅實的保障。1、組織保障學校本著職權清晰、責任明確、高效的原則健全組織機構。黨政工齊心合力，發(fā)揮各自功能，共同服務于學校發(fā)展。校長對學校事務全面負責，協(xié)調學校對外關系

19、，整合學校辦學資源，合理安排學校工作；黨支部發(fā)揮政治核心作用，支持校長履行行政管理職權，加強黨員教育，讓黨員發(fā)揮模范帶頭作用，能夠及時把優(yōu)秀教師吸引到組織中來；學校工會要起好教師和行政的橋梁作用，及時向學校反映教師要求，向教師宣傳學校要求，做到關心教師，豐富教師文化生活。2、資源保障加強后勤管理制度，使學校校產(chǎn)管理、財務管理走上規(guī)范有序的軌道，為推進教育改革創(chuàng)造條件。合理使用學校有限的辦學資金，調整經(jīng)費使用結構，保障辦學條件、教育科研、教師培訓、新課程改革、學生綜合實踐活動等各項工作順利開展，避免資金使用上的無謂浪費和低效。3、師資保障加快建設一支適應教育現(xiàn)代化需要、具有良好思想政治素質和業(yè)務

20、素質、充滿活力、富有創(chuàng)新精神的新型教師隊伍，教師教育工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深化教師教育改革，全面提升教師教育質量為重點，進一步加強和改進師德建設、加強新課程師資培訓、加強教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，落實教師考核制度和聘任制度。4、評估保障為落實規(guī)劃的實施，學校、年級要制定相應的年度、學期工作目標和計劃，形成較詳盡的計劃方案體系，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。學校根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，每學年評估，監(jiān)督規(guī)劃的實施，并及時調整、修訂規(guī)劃。果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學2010年9月果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學五年發(fā)展規(guī)劃 （2010-2015）一、學校發(fā)展背景分析、基本情況學校經(jīng)過逐年投資，辦學條件不斷改善，學校占地27.2畝，現(xiàn)有

21、建筑面積2126 平方米，其中1472平方米的教學樓、各功能教室及輔助用房、配套設施已基本到位。校園綠草如茵，樹木蔥蘢，環(huán)境宜人。今天的果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學，蘊蓄了強大的發(fā)展內(nèi)驅力，面臨著前所未有的歷史機遇。學?，F(xiàn)有12個教學班級，在校學生588多人，教職員工25人。教師全部具有大專以上學歷、學歷達標率為100%。學校于2003年被評為新泰市規(guī)范化學校，連續(xù)四年被果都鎮(zhèn)黨委、政府命名為“文明單位”，是果都鎮(zhèn)現(xiàn)代化示范學校、果都鎮(zhèn)德育先進學校、果都鎮(zhèn)信息技術實驗學校。、辦學的優(yōu)勢與不足1優(yōu)勢：1校領導和教師在“以學定教 學案導學”活動中不斷地提升理念，形成了明確的教育觀：以學生發(fā)展為本，本著“讓

22、社會滿意、讓家長放心、讓學生得益”的宗旨，圍繞“責任心教育”這一核心課題，從領導、教師、學生三個層面一起入手，實行五個轉變（領導從單純管理向服務轉變；教師從教書匠向研究型教師轉變；課堂從教學向導學轉變；學生從跟著學向學會學的轉變；家長從單純監(jiān)督向共同參與轉變），培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2學校已在多個領域內(nèi)開展了富有實效的探索，如以課題為抓手推動課堂教學改革；小學拓展型剪紙課程的開發(fā)；學校足球課程的開發(fā)、責任心養(yǎng)成教育的實踐及研究型教師培養(yǎng)方法的探究等等。這些探索為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。2、不足：領導與教師雖在教育改革實踐中接受并形成了一些新的教育思想觀念，但它們并未深度介入教育教學

23、的各個環(huán)節(jié)，未充分發(fā)揮規(guī)范教師教育行為的作用。學校的管理雖已逐步走向規(guī)范，但尚未形成一種創(chuàng)新的教育管理體制，不利于形成拓展教師主體創(chuàng)造發(fā)展的空間。學生家庭及家庭教育情況參差不齊，使學校的各項教育改革在具體落實中與家長的觀念產(chǎn)生分歧，因此，如何形成家校教育的積極合力，仍是學校發(fā)展中要探索的一個問題。二、辦學思路面對21世紀科技的進步，經(jīng)濟發(fā)展的日新月異，素質教育的根本目的就是要培養(yǎng)學生健全的人格，提高全民族的素質，多年來，在辦學的實踐中，我們認識到：以加強“未成年人思想道德建設”為核心的教育教學，是全校教職工的責任。責任心是自己份內(nèi)力爭做好的一種品質，它是每個公民必須具備的素質。如果，教育工作中

24、的每個角色領導，教師，學生家長都具有了責任心，那么一定會將學習，工作積極認真地去完成。因此，我們圍繞“責任心教育”這一核心課題，以“培養(yǎng)研究型教師”為抓手，從優(yōu)化課堂教學方法進行突破，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生素質的全面發(fā)展與提高，從而達到提高學校的辦學水平的目標。三、辦學目標、總目標學校以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生得益”為辦學宗旨，圍繞“責任心教育”這一核心課題，從領導、教師、三個層面一起入手，實行五個轉變（領導從單純管理向服務轉變；教師從教書匠向研究型教師轉變；課堂從教學向導學轉變；學生從跟著學向學會學的轉變；家長從單純監(jiān)督向共同參與轉變），使領導學識有專長，管理有特色

25、；教師學習有所長，教育有風格；學生學習有方法，興趣有發(fā)展。真正落實未成年人思想道德建設工作。、分階段目標：第一年：（20102011）總結多年來的辦學經(jīng)驗，挖掘潛力，分析不足，明確方向，進行目標定位：進一步完善學校管理體系，做到運行規(guī)范，決策民主，人盡其才；加強師德建設，提高教師工作責任心；開展“課堂從教學向導學轉變”的探索，提高教師專業(yè)技能；完成校本剪紙教材及市拓展型剪紙教材的編寫，培養(yǎng)學生的綜合素質，提高學生的創(chuàng)新能力；學校要力爭成為保定市文明單位。第二年：（20112012）完善學校分層管理和較合理的教師評價體系。力求形成團結向上愛崗敬業(yè)的氛圍。加強師資隊伍建設，努力培養(yǎng)一支研究型的教師

26、隊伍。圍繞德育核心課題“弘揚民族精神”，開創(chuàng)學校德育工作新模式，培養(yǎng)學生規(guī)范的行為習慣和良好的道德情感。爭創(chuàng)市行為規(guī)范五星級學校。同時將創(chuàng)建學習型家庭的工作推向社區(qū)，進一步爭取社會對學校辦學的支持。第三年：（20122013）（1）力提高教師素質，爭取大專學歷95%達標，（2）逐步提高運用現(xiàn)代化技術進行學校管理和課堂教學管理。（3）通過“責任心的培養(yǎng)”提高教師的綜合素養(yǎng)，提高學校的教學質量，使學校的教學成績能穩(wěn)步保持在全鎮(zhèn)前三名。第四年：（20132014）我校將繼續(xù)結合“以人為本、德育為先”的德育綱要，滲透民族精神教育，充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的探究主題活動，讓

27、學生學會探究，在探究中深化未成年人思想道德教育，使我校德育工作跨上一個新臺階。第五年：（20142015）學校西擴，新建教學樓兩棟，綜合樓一棟，擴大招生規(guī)模，全部將果都西部教學點并入本校，屆時學生將達到千人。同時著力建設一支高素質的教師隊伍，繼續(xù)完善學校全員聘任制、中層干部競爭上崗制。以構建教師成長成才的培訓、考核、激勵、發(fā)展機制為重點，切實為教師提供可持續(xù)發(fā)展的平臺，引導鼓勵教師自我完善、自主發(fā)展、崗位成才。以愛心、責任心為主要內(nèi)容加強行風建設，提高師德水平。認真落實三年達標考核和青年教師幫帶制度，促進青年教師迅速成長。以教學新秀、教學能手的培養(yǎng)、考核、評選為抓手，著力造就教學骨干。通過校本

28、培訓和校本教研，整體提高隊伍素質。造就一支具有現(xiàn)代教育理念、科研創(chuàng)新能力、師德高尚、業(yè)務精良、一專多能的教師隊伍。四、主要工作及實施策略、學校管理加強行政人員的專業(yè)與理論學習，轉變觀念，提高管理層的工作藝術。進一步健全學校行政系統(tǒng)。完善以校長負責制為核心的領導體制。制訂中層干部崗位責任條例，強化中層干部質量服務意識，建立年度質量評價制度。保障教代會對涉及教職工切身利益的重大決策的知情權、參與決策權和審議權。進一步健全學校的各項規(guī)章制度，強化學習制度，為組織學習創(chuàng)設制度層面的條件。進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革。全面推行并逐步完善競爭上崗，雙向選擇的全員聘用制，進一步完善科學合理的分配制度。重視

29、對后備干部的培養(yǎng)，在學校工作實踐中鍛煉和提高他們的管理能力。上述工作責任人：白文清、師資建設建立教師培訓小組，制訂詳細的師資培訓計劃，以此為基礎指導教師個體培訓計劃的制訂和教師培訓活動的設計。組織學習陶行知教育思想與現(xiàn)代教育理論，堅持“讀一點，用一點，寫一點”，樹立終身學習，終身教育的思想，不斷提高理論水平。每學年開展教育教學研究活動，提高教師的教學水平。堅持四級培訓（市、鎮(zhèn)、校和自我培訓），進一步優(yōu)化教師隊伍的能力結構。加強教研組建設，強化教研組在學校教育工作和教師師資培訓工作中的地位與功能。結合教育教學實際，廣泛開展專項課題研究，培養(yǎng)教師的探究精神。負責實施上述工作的責任人：譚紹柱、教學改

30、革積極開發(fā)學校課程，構建國家、地方、學校三級課程體系。在合理安排國家與地區(qū)課程的基礎上，重視語言的學習，利用已有的優(yōu)勢進行雙語教學的實踐。豐富拓展型課程，開設學校特色拓展型剪紙課程。自編有關教材，爭取成為自培基地。開展文化節(jié)、藝術節(jié)以及興趣選修課及各學科專題活動，充分發(fā)展學生的興趣和潛能，培養(yǎng)學生的個性。結合學校學生的實際情況，探索課堂從教學向導學的轉變、學生從跟著學向學會學的轉變，以此激發(fā)學生的學習興趣，教會學生學習方法，提高教學的實效。積極嘗試課堂教學分析與診斷的實踐與研究，注重教師對不同個性，不同學習程度學生的關注，提高課堂教學的效果。深入進行信息技術課程的開發(fā)，讓學生掌握信息技術的基礎

31、知識、技能，提高學生應用信息技術解決實際問題的能力。負責實施上述工作的責任人：馬玉蘭、德育工作以“責任心養(yǎng)成教育”為主旋律，以弘揚民族精神為抓手，以拓展型剪紙課程為契機，進一步完善對各年級行為規(guī)范的具體要求，并結合少先隊爭章活動，進一步深化責任心養(yǎng)成教育工作，開創(chuàng)我校德育教育的新模式。充分發(fā)揮全國十五教育實驗基地的作用，重視家庭教育，倡導“小手牽大手，爭創(chuàng)學習型家庭”，調動家庭、社會共同參與學校辦學。進一步改進德育工作的方式方法，寓教育于各學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。4.充分發(fā)揮學生在德育工作中的主體性，讓學生成為班集體的管理者，使學生在角

32、色活動中學會自我管理、自我調整、自我評價、自我發(fā)展。5.加強學生的心理健康教育，提供多種途徑加強學生之間的集體與個別交流，幫助、指導學生之間建立良好的人際關系。負責實施上述工作的責任人：朱樹昌、教育科研健全科研工作的組織體制。繼續(xù)保持科研室的職能，并充分發(fā)揮其作用，使之成為學?？茖W工作的規(guī)劃、咨詢和評價組織。在原有課題分層管理的基礎上，進一步探索構建新的科研課題的管理模式，并建立相應的管理制度。繼續(xù)明確并操作教科研分層管理規(guī)程，開展群眾性、多層次的教育科研活動，建設一支高素質的科研梯級隊伍。重視科研成果的學習、研討、交流和推廣工作。負責實施上述工作的責任人：白文清、校園文化建設做到校園環(huán)境凈化

33、、綠化、美化、優(yōu)化，有教育性，讓每一層面、每一間教室、每一堵墻都會“說話”。改善教師辦公條件，保證師生飲食衛(wèi)生。加強學校硬件建設，為學生提供優(yōu)質教育的保證。提高后勤工作的管理水平，保證學校教學工作的正?；Ｘ撠煂嵤┥鲜龉ぷ鞯呢熑稳耍簞⒃呶?、計劃的監(jiān)控與評價評價人員：學校將成立計劃監(jiān)控與評價小組，負責對計劃實施進行調控、檢查及評估（由領導、教師、家長、社會代表共同參與）評價內(nèi)容與標準：以三年規(guī)劃的總目標為內(nèi)容，以分目標及工作實施為標準，進行檢測。評價時間：每學期評價調整一次，三年全面評價匯報一次。評價方式：項目先由分管人員自下而上自評后，再由教代會代表、家長代表及社區(qū)代表評議，最后由評價小組審

34、評后接受上級領導督評。果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學2010年9月學校教育工作計劃 果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學（2012-2013學年度）一、指導思想：    小學教學工作總的指導思想是：堅持科學發(fā)展，實施素質教育，深化課程改革，滿足多元需求，打造優(yōu)勢特色，提高教育質量。用一句話來概括，就是：堅定不移抓質量效益。以"辦人民滿意的教育"為主題，切實提高教師隊伍的素質，堅持育人為本、德育為首，全面實施科研興教和教育現(xiàn)代化策略，推進素質教育的全面發(fā)展，進一步提升學校辦學質量，促進學生生動、活潑、主動發(fā)展，努力改善教師學生的工作學習環(huán)境。二、工作方針鞏固成果

35、、探索創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。要鞏固成果，傳承好優(yōu)秀的經(jīng)驗。教學工作具有傳承性，要在傳承的基礎上努力發(fā)展。工作中要注意把握“度”，凡是認準的事情要持之以恒地干下去，必有收獲。上學期，我們堅持以質量為核心，全面實施“素質教育”，取得了初步成效，在社情民意調查中得到了人民群眾廣泛認可，這讓我們教育工作者深感欣慰，“嚴細實恒”的常規(guī)管理，要善于把這些成功的經(jīng)驗傳承下去，在總結中抓好改進，在改進中更加完善，用于推進新的工作，推動新的實踐。要解放思想，加大探索創(chuàng)新力度。思路決定出路，思路決定發(fā)展。要堅持以改革創(chuàng)新為強大動力，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、學校管理機制和教育評價制度。積極探索建設現(xiàn)代學校制度

36、，健全學校目標管理和績效管理機制，不斷提升學校管理的科學化、民主化、規(guī)范化水平。要統(tǒng)籌協(xié)調，確保持續(xù)發(fā)展動力。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，以改進政風行風和提升效能為保證，改變單純追求數(shù)量、速度的發(fā)展思路，著力推進教育發(fā)展從注重外延擴張向注重內(nèi)涵提升、從注重硬件建設向注重軟件建設轉變，鼓勵學校辦出特色，辦出水平，出名師、育英才，改善教育品質、提升教育質量，打造公平教育、素質教育、優(yōu)質教育、特色教育、和諧教育，確保持續(xù)發(fā)展動力。三、工作目標：        1、繼續(xù)爭創(chuàng)教育教學先進單位   &

37、#160;    2、創(chuàng)泰安市教學示范化學校        3、繼續(xù)創(chuàng)泰安市綠色學校。        4、創(chuàng)建“山東省規(guī)范化學校”。三、工作措施：（一）思想政治工作方面：     1、開展老師、社會評學校，學生、家長評老師活動，樹立具有一定影響力的優(yōu)良校風和為社會所稱道的求實教風，促進學校社會聲譽的提高。     2、依照公民道

38、德建設實施綱要，對照我校"教師一日常規(guī)"，定期進行師德自查，信守對社會的八項承諾，提高全體教師在社會中的誠信度。     3、按照市局要求，開展系列政治思想教育活動，完善學習制度、考核制度，把全體教職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展學校工作形勢的大局上來，牢固樹立為人民服務的宗旨，增強全體教職工的主人翁意識，服務學生意識，團結合作意識，形成優(yōu)良的教育氛圍。     4、加強法制宣傳教育，認真落實教育法規(guī)，加強黨風廉政建設，落實行風建設各項管理制度，引導保護和發(fā)揮教職工民主參與管理、監(jiān)督的積

39、極性，創(chuàng)建和諧、民主、積極向上的人際環(huán)境，實行校務公開。     5、教育全體教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神、團結協(xié)作精神、頑強拼搏精神、超越自我精神、無私奉獻精神，識大體、顧大局，積極為學校工作形勢的發(fā)展作貢獻。（二）德育工作方面：     1、全面貫徹實施中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和公民道德建設實施綱要，廣泛開展以愛國主義教育為核心的民族精神教育。大力倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范和行為準則。 

40、60;   2、認真貫徹執(zhí)行新頒布的小學生行為規(guī)范和小學生手則，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。     3、樹立德育為首，育人為本的思想，建立學校、社會、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡，狠抓具體過程的實施，提高德育的實效性。     4、關注學生心理健康，對學生成長中出現(xiàn)的問題進行相關的心理輔導，培養(yǎng)學生自信、自主、友情、尊重、平等、信任、助人、感恩等社會公德意識。     5、優(yōu)化學校的育人環(huán)境，針對新時期青少年學生存

41、在的新情況、新問題，加強對新形勢下德育工作的研究，不斷探索德育工作的新途徑和新方法。不斷總結新形勢下德育工作的規(guī)律，促進德育工作的新發(fā)展。（三）教學科研工作方面：     1、嚴格按照教育部、教育廳有關文件要求，積極深入推進課程改革。踐行課程觀念，試行多元評價，逐步建立新的課程管理和評價體系。教師要上好每一堂課。教師的職責從狹義上講就是上課,但上一堂課容易,上好一堂課很難,尤其是上好每一堂課就更難。課堂教學是整個教學過程的關鍵,教學的各種因素和各方面的條件都集中體現(xiàn)在課堂教學的每一個環(huán)節(jié)中。學校要制定切實可行的措施，抓課堂管理和課堂效益。重點要

42、抓好四個環(huán)節(jié)：一要抓好備課行為，要產(chǎn)生共生效應，實現(xiàn)智慧共鳴；二要抓好課堂行為，做到精講精練，真正把學習的主動權還給學生，把時間還給學生；三要抓好課堂及課后作業(yè)，要做到精選精做，精批精改，有錯必糾；四要抓好示范引領，要追求有效課堂、高效課堂。     2、加強教育科研工作，突出校本建設。加強對教學中亟待解決的理論和實踐問題的研究。積極開展群眾性教育研究，努力使教師由經(jīng)驗型向研究型轉化。要發(fā)展好每一位教師。一方面，要善待老師，為老師提供良好的政治、生活、工作環(huán)境，關心培養(yǎng)每一位教師。要千方百計地去幫助解決老師們在政治、生活上的困難。另一方面，要嚴管隊伍。要以德為先，教育廣大教師嚴以律已，努力踐行教師這一神圣職責。 3、加強教學科研常規(guī)管理，切實提高教研工作實效。建立教學質量調控制度，建立科學的教學評價機制，建立教師學科科研手冊，建立教師業(yè)務檔案。使我校教學科研工作走上經(jīng)常化、科學化、規(guī)范化道路。實施素質教育要有新思路。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出，推進素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面