1、.老師導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科： 語文 主備人：課題8、四季童話周次總課時(shí)數(shù)1授課時(shí)間課型新課教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)本課生字新詞，會認(rèn)“澡、烤、烘、蕉、橙、均、勻7個(gè)生字，理解“筍芽、鹽巴、噴香、恬靜、均勻、色彩斑斕等詞語。2. 指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理解課文是怎樣描寫出四季的特點(diǎn)的3. 體會作者對大自然的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)有感情朗讀課文，積累好詞佳句，理解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)的。教學(xué)手段多媒體教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、會認(rèn)“澡、烤、烘、蕉、橙、均、勻7個(gè)生字，理解“筍芽、鹽巴、噴香、恬靜、均勻、色彩斑斕等詞語。2、準(zhǔn)備四季風(fēng)光圖片或文字資料。激趣生疑明確目的板書課題，讀題。今天我們要學(xué)習(xí)的這

2、篇課文的題目是?四季童話?，你覺得課文中應(yīng)該有哪些主要人物？展示交流精講釋疑一、自讀課文，學(xué)習(xí)生字和新詞一請同學(xué)們自由讀課文，碰到不認(rèn)識的生字或不理解的詞語可以借助工具書也可以和同學(xué)討論。二在小組內(nèi)進(jìn)展互動學(xué)習(xí)，識記生字和詞語。    二、檢查自學(xué)情況  一說說你認(rèn)識了哪個(gè)字，理解了哪個(gè)新的詞語？全班交流記憶生字的方法。1.字音難點(diǎn)：弦、均、勻2.字形記憶難點(diǎn)：“烤和“烘都是火字部的字，聯(lián)絡(luò)字義記憶?！熬汀皠騾^(qū)別記憶?！敖蹲种虚g部分是“隹“橙字注意右邊的寫法。3.詞語理解難點(diǎn)：筍芽：竹筍。是竹子從地里鉆出的嫩芽。鹽巴：食鹽。由海水或

3、咸水湖中的水曬干而成。桂花：一種叫做木犀的常綠小喬木或灌木開出的魄或暗黃色的花，供欣賞，又可做香料。二分段抽讀課文。指名個(gè)別學(xué)生朗讀課文。三、默讀課文，整體感知一再次默讀課文，考慮問題：童話中四季的主人公是誰？你從他們的故事中知道了四季的哪些特點(diǎn)？二選擇自己最喜歡的自然段讀一讀，細(xì)細(xì)品味，想一想：哪些句子或詞語讓你印象最深？你是從哪些地方理解到季節(jié)的特點(diǎn)的？找出相關(guān)語句，寫寫自己的感受。三全班交流匯報(bào)。四、總結(jié)全文用一個(gè)詞或者是一句話概括四季的特點(diǎn)。盤點(diǎn)收獲總結(jié)提升1、說說自己的收獲2、背誦讀讀背背3、理解詞語4、說說自己記住了哪些好詞5、理解了哪些知識巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測組詞葦 桿 秀 脆 偉 稈 繡 危 飯 待 脫 劍 泛 侍 說 箭 板書設(shè)計(jì) 8、四季童話    春姑娘：活力勃勃、多姿多彩    夏娃娃：燦爛明朗，變化無常    秋