1、精心整理 幼兒園實習自我總結范文三篇 權威發(fā)布幼兒園實習自我總結范文三篇，更多幼兒園實習自我總結范文三篇相關信 息請訪問。 幼兒園的工作是需要很強大的耐心以及愛心的。下面是小編為大家搜集整理出 來的幼兒園實習自我總結范文三篇，歡迎借閱！ 幼兒園實習自我總結范文【1 1】 C % t r 時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作經(jīng)驗和 I f/ *! 十I 知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模 :J. J I, I 式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維 模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求

2、自己以老師的標準要求自己， 不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個 月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開 始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最 j I 后一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感， 幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這 為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的寶貴財富。 當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品 以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感

3、覺頓 時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。 走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從 不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓練他 們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何 時該說謝謝、何時要問好，從不精心整理 來源網(wǎng)絡，僅供分享學習 2/8 要求他們唱歌要把調(diào)音唱準，我只要他們盡興地唱 歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具 歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它 老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥

4、大姐姐乖巧聽 話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三 之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子 交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻因 r . 為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就 I z *, 1,1 I 這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子 爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他 們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學會 自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣

5、到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù) 個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的， 我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價 j I 的。 每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生 們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。 實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以 找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展 到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本 次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務與責任。

6、我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。 教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各 個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā) 展。其中我覺得較有特色較為精精心整理 來源網(wǎng)絡，僅供分享學習 3/8 彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時 間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒 語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答 的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具 有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友

7、感興趣的一個話題，然后由小朋 友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為 r 踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。 舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S, I J *, /I 丿 1 十. I 在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有 些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言 能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。 j , 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習， 常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼 兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼

8、兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也 j I 是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教 育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃 老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤 儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會。 還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突 發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請 教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不 足得到改進。 通過這次的實習，我掌握了一

9、些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實 習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了： “學高為師，行正為范”的道理。在今后的 日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是 我人生中一精心整理 來源網(wǎng)絡，僅供分享學習 4/8 段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做 得更好。 幼兒園實習自我總結范文【2 2】 一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉， 也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任 .老師和.老 r 師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶 IT； *!

10、/丁 1 十I 班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的 : I I 威信。 實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習的第一周，帶班 生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進 行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋 友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我 j I 去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙， 才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過 .老師、.老師的 鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自

11、己心理障礙，慢慢地進入了教師的角 色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕 上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開 始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上 課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面 才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小 朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課 的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方 式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎

12、樣使幼兒集中注意力認真聽 課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多 加努力。 精心整理 來源網(wǎng)絡，僅供分享學習 5/8 幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學 會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友 一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu) r 秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神 I :/ *, yyz 1十占I 態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師 .老師、老師和幼兒 園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師

13、阿姨們。 不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的 時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對 自己失去信心。 幼兒園實習自我總結范文【3 3】 1 I 童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩 個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發(fā)生的 一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更 加珍惜這份情感！ 站在充滿童真童趣的教室里， 我感到全所未有的放松。 xxxx 年 1212 月 5 5 日星期一的 早上 9 9 點，我在小一班教室聽課，跟隨著

14、師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前 輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教 學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。我在 1010 點的 時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領，并對 小動物真可愛這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針 對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大 要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學目標要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實際情況擬 定等經(jīng)驗 XXXX 年 1212 月 6 6 日早上， 由于冬天天氣寒冷， 學校要求小班的孩子跟著老師一起在 教

15、室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽。 可他們是那么的認真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些 r 精心整理 來源網(wǎng)絡，僅供分享學習 6/8 幼兒們上課積極發(fā)言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人 I Z *, ZyZ 1 十. I 的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師， 引導給他們一個美麗、溫馨的課堂 XXXX 年 1212 月 8 8 日星期四早上，指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。 在我走進 j , 教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬， “老師，你今天給我們講什 么呀？

16、”她認真的說。“講一個寶寶和媽媽的故事！ ”我微笑著回答她。她純真的眼睛 里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故 1 I 事后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢， 王老師？” “呵 呵，是??！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它 做一個乖寶寶. .”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那 一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當 做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕 ！那節(jié)完全 沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！ 轉眼間，又兩個星

17、期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。 接近一個月的實習生活，我對幼兒. .幼兒老師. .幼兒家長都有了深刻的了解。XX XX 年 1212 月 1212日早上，小(1)(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有及時告訴老師， 我發(fā)現(xiàn)時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導老師在， 我馬上把情況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來 接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情 況并答應張老師一定會配合學校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉， 蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在

18、班里，張老 師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處當 XXXX 年 1212 月 1515 日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌張，對于幼兒園里德突發(fā)事故， r r 作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。 IT/ ； 1 ；! 精心整理 來源網(wǎng)絡，僅供分享學習 7/8 通過這次實習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的， 但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神我更加堅定了自己的決 心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，弓 I I 導著他們，陪伴 著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含 著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力這些都是我 奮力追求的神圣職業(yè)道德。 j I 放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始 終暖暖的，實習的這點小幸福，溫暖我的整個冬天 ！ 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我