1、 湖北路小學(xué)一年一班家長會湖北路小學(xué)一年一班家長會何國暉何國暉 召開家長會的目的：召開家長會的目的：合格：僅僅滿足于上課聽講，完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冎荒苣玫交A(chǔ)分。優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰?。?yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。家長會議程：家長會議程：一、作息時(shí)間。一、作息時(shí)間。三、期中考試情況三、期中考試情況。四、孩子需注意的安全事項(xiàng)。四、孩子需注意的安全事項(xiàng)。五、交流幾點(diǎn)教育建議。五、交流幾點(diǎn)教育建議。二、班級簡介及孩子們的表現(xiàn)。二、班級簡介及孩子們的表現(xiàn)。上午上午 8 8：20 20 上課上課中午中午 1111：55 55 放學(xué)放學(xué) 下

2、午下午 3 3：00 00 上課上課一節(jié)課一節(jié)課 3 3：50 50 放學(xué)放學(xué)兩節(jié)課兩節(jié)課 4:45 4:45 放學(xué)放學(xué)作息時(shí)間二、班級簡介二、班級簡介: 我們班現(xiàn)有我們班現(xiàn)有45名同學(xué)。名同學(xué)。23名男名男同學(xué)，同學(xué)，22名女同學(xué)，獨(dú)生子女名女同學(xué)，獨(dú)生子女23名。名。通過一個(gè)半學(xué)期行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過一個(gè)半學(xué)期行為習(xí)慣的培養(yǎng)，班級學(xué)生熱愛集體，有較強(qiáng)的集體班級學(xué)生熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。絕大部分的孩子能遵守學(xué)榮譽(yù)感。絕大部分的孩子能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人積極校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人積極合作。孩子們熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，合作。孩子們熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，有進(jìn)取心。在家長的大力配

3、合下，有進(jìn)取心。在家長的大力配合下，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成。良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成。 早早 讀讀 真真 認(rèn)認(rèn) 真真我我 們們 寫寫 作作 業(yè)業(yè) 啦啦 存在的幾點(diǎn)問題：存在的幾點(diǎn)問題： 1.上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動作，課堂作業(yè)不題，亂講話，做小動作，課堂作業(yè)不能及時(shí)完成。能及時(shí)完成。 2.老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識記生字、聽寫生字、改錯(cuò)）畫生字、識記生字、聽寫生字、改錯(cuò)）不完成。不完成。 3.忘記帶書本，亂扔紙，上學(xué)遲到，忘記帶書本，亂扔紙，上學(xué)遲到，不穿校服、不戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象。不穿校服、不戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象。

4、 好習(xí)慣，益終生。好習(xí)慣，益終生。 課堂積極發(fā)言的：課堂積極發(fā)言的：盧曉曦盧曉曦 王元彪王元彪 李靜雯李靜雯 鄧俊豪鄧俊豪 鄧楚杰鄧楚杰 朱齊晨朱齊晨彭璽如彭璽如 潘文杰潘文杰 陳心瑤陳心瑤 王雅婧琪王雅婧琪 李李 享享 劉佳劉佳 馮馮 佩佩 賀俊滔賀俊滔 陳陳 穎穎 王欣蕊王欣蕊 呂可呂可 鐘邵名鐘邵名 書寫認(rèn)真的：書寫認(rèn)真的：蔣紫嫣蔣紫嫣 譚譚 佳佳 黃子洳黃子洳 劉梅芳劉梅芳 劉語欣劉語欣 張露珊張露珊 劉劉 嫣嫣 唐菲菲唐菲菲 蘇邇?nèi)鎏K邇?nèi)?許翠蕓許翠蕓 王佳鑫王佳鑫 學(xué)習(xí)有進(jìn)步的：學(xué)習(xí)有進(jìn)步的：劉穎濤劉穎濤 李基盛李基盛 封封 超超 余文希余文希 朱譯川朱譯川 余余 娜娜 鐘邵名鐘邵

5、名 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的：李靜雯李靜雯 劉劉 佳佳 盧曉曦盧曉曦 王元彪王元彪 鄧俊豪鄧俊豪 鄧楚杰鄧楚杰彭璽如彭璽如 李李 享享 潘文杰潘文杰 賀俊滔賀俊滔 王欣蕊王欣蕊 朱齊晨朱齊晨 需要加油努力的：需要加油努力的： 段淑婷段淑婷 曹一滿曹一滿 李飛翔李飛翔 邱甜甜邱甜甜 賀文晨賀文晨 廖俊杰廖俊杰 王宇王宇 萬選萬選 劉霖劉霖 馮子涵馮子涵三、期中考試情況三、期中考試情況 我估計(jì)大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，我估計(jì)大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。

6、是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩級分化越來越明顯。當(dāng)然現(xiàn)在的社會并不是的兩級分化越來越明顯。當(dāng)然現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過從試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析過從試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。 其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶回家，你首先要做的就其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他

7、仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并是讓他仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。督促孩子訂正好，才更重要。 100分 90分 23人 51.5% 89分 80分 15人 33.3% 79分 70分 4人 8.8% 69分 60分 1人 2.2% 60分以下 2人 4.4% 平均分：86.5分 語文前三名：語文前三名：第一名：盧曉曦 第二名：鄧俊豪第三名：王雅婧琪語數(shù)總分前十名：語數(shù)總分前十名： 第一名：盧曉曦第一名：盧曉曦 第二名：鄧俊豪第二名：鄧俊豪 第三名：潘文杰第三名：潘文杰 第四名：劉第四名：劉 佳佳 第五名：王元彪第五名：王元彪 第六名：王欣蕊第六名：王欣蕊

8、第七名：陳心瑤第七名：陳心瑤 李靜雯李靜雯 馮佩馮佩 第十名：朱齊晨第十名：朱齊晨 鄧楚杰鄧楚杰四、孩子需注意的安全事項(xiàng)：四、孩子需注意的安全事項(xiàng)：1. 交通安全：上、放學(xué)路上要注意交通安全，不在交通安全：上、放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。馬路上打鬧。不坐三無車輛。2.防溺水教育：不到河邊玩耍，更不能偷偷去游泳。防溺水教育：不到河邊玩耍，更不能偷偷去游泳。 經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散學(xué)生

9、尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿幺E潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡人意。我知道，我此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一

10、段時(shí)間，可過一陣或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。 （一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1 1、學(xué)會感恩。、學(xué)會感恩。 2 2、勇敢面對自己的錯(cuò)誤。、勇敢面對自己的錯(cuò)誤。 3 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。 4 4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）

11、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1 1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力，所以要先培養(yǎng)、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力，所以要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣。 2 2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽，課后及時(shí)、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，注重對知識的積累。復(fù)習(xí)，注重對知識的積累。 3 3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。 4 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1 1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會珍惜時(shí)間。、合理安排作息時(shí)間學(xué)會珍惜時(shí)間。 2 2、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。 3 3、不迷戀電視游戲。、

12、不迷戀電視游戲。 4 4、獨(dú)立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該、獨(dú)立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。了。”或者是，或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒孩子不聽我的話，我說了沒用。用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，是你至少可以抽時(shí)間陪著他完

13、成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不出的孩子。視并注意方法的話，沒有教不出的孩子。督促的力量督促的力量 我需要家長每天及時(shí)檢查孩子的家庭作我需要家長每天及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)。雖然家長都很忙，但培養(yǎng)自己的孩子是義不業(yè)。雖然家長都很忙，但培養(yǎng)自己的孩子是義不容辭的。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師容辭的。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師

14、負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，不管從教育的時(shí)間和精力上來在一個(gè)學(xué)生身上，不管從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都非常重要。這就希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把非常重要。這就希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一年級一開學(xué)，我就布置孩子們每天從一年級一開學(xué)，我就布置孩子們每天回

15、家讀課外書。說到買課外書，大部分家長回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1 1至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，文章長短至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，文章長短沒關(guān)系，但一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀沒關(guān)系，但一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，讀了一篇文章三遍的感覺肯定是不一樣的，讀了一篇文章會學(xué)會一些詞語，這是很重要的。會學(xué)會一些詞語，這是很重要的。愛讀書的家長，最容易帶出愛讀書的孩子。愛讀書的家長，最容易帶出愛讀書的孩子。讀書

16、需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。一日一句一日數(shù)句一日一段小鳥的叫聲真好聽??！我很想到月亮上面去蕩秋千。( (不會的字可注音不會的字可注音) )溝通溝通 交流交流 合作合作 孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭擰緊，才能鉚定，從這一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭擰緊，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩個(gè)意義出發(fā)，家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好告訴我們，子

17、的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好告訴我們，肯定會有利于老師對您孩子的全面了解，以便給予及時(shí)而正確的幫肯定會有利于老師對您孩子的全面了解，以便給予及時(shí)而正確的幫助；老師將孩子的在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定助；老師將孩子的在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定會更好的促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長都有自己的工作，會更好的促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。家長多一份關(guān)心、重視，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。家長多一份關(guān)心、重視，就是給孩子增加了一份受教育的機(jī)會。如果一個(gè)家長都不重視自己就是給孩子增加了一份受教育的機(jī)會。如果一個(gè)家長都不重視自己的孩子，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？的孩子，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？ 孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無論你有多孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一忙，都不要忘了孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只要打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好年級真的太重要了，只要打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會越來越輕松的，不然則反之。的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會越來越輕松的，不然則反之。 作為家長，您的辛苦付出肯定會讓